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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库

附件一
崇川区小学教师教学技能比赛各学科比赛项目及实施办法
语文：
第一轮比赛项目为书写展示、下水文、教学设计。1、书写展示
书写内容选自现行小学语文苏版本教材，现场抽签选定内容，在规定时限内现场粉笔字书写。（黑板自带）占总成绩15%2、下水文

下水文文题及要求选自现行小学语文苏版本教材。要求参赛老师以学生身份，用学生口气，写出童真童趣。占总成绩25%3、教学设计

比赛分低、高段进行。内容选自现行小学语文苏版本教材（下册）。要求选手在90分钟内完成教学设计。教学设计容量为一课时，要求包括教材分析，学情分析，教学目标，教学重点、难点，教学过程，板书设计、作业设计以及教学设计理念的总体阐述。比赛现场提供教材和纸张，参赛选手不可携带任何参考资料。占总成绩60%第二轮比赛项目为课堂教学、现场评课。1、课堂教学展示

比赛分低段和高段进行，以“进行有效教学，打造高效课堂”为目标，内容选自现行小学语文苏版本教材下册，时间四十分钟。占总成绩80%2、现场评课

参赛选手跨年段参与听课，听课后对指定课例进行评课。准备时间为20分钟。占总成绩的20%
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数学：
第一轮比赛项目为理论与实践、分析与解答、设计与制作（考场提供稿纸、电脑等用品，参赛教师不携带任何资料入场。）
1、理论与实践：在60分钟内完成一份试卷，内容涉及教育学、心理学和教育教学法的一般理论，现代教育教学改革的最新动向，以及课程改革的有关内容，特别是对数学课程标准的学习和理解。占总成绩30%2、分析与解答：在60分钟内完成一份试卷，解决有一定难度的与教学内容有关的数学问题。占总成绩30%3、设计与制作：根据提供的课题，可使用不同的软件（Powerpoint、Flash、Photoshop等）设计课件，制作时间为120分钟。占总成绩40%。
第二轮比赛项目为现场教学、选手互评。1、现场教学：
（1）以“打造高效课堂，提升教育教学质量”为目标，体现“情境教学”、“学为主导”的崇川教育特色。占总成绩80%（2）分低段和高段进行。2、选手互评：
选手参与听课，课后评课。在10分钟内要求理论结合实际，既要肯定成功之处，又能提出改进建议。占总成绩20%英语
第一轮比赛项目为理论与专业水平测试，课案设计与课件制作评比。
1、理论与专业水平测试

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