龙川一中高一年级11月试卷

历史（学科）

答卷时间： 满分：100分

一、选择题：（本大题共12小题，每小题4分，满分48分。在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求）

12．1947年10月，美、中等23国签署了《关税与贸易总协定》，并规定该协定于1948年1月1日开始实施。其积极影响是(　　)

①有利于实现国际贸易自由化  ②有利于世界经济朝着体系化和制度化方向发展

③美国试图通过它来操纵世界贸易   ④有利于国际贸易互惠制度的建立

A．①②③                B．②③④                 C．①②④                D．②③

13．见下图，关于此货币说法正确的是(　　)

①是世界经济区域集团化进一步发展的表现  ②2002年1月1日正式启用

③促进了欧洲一体化的进程   ④有助于欧洲公众自下而上地参与推动欧洲一体化的进程

A．①②③                B．②③④                 C．①②③④            D．①②④

14．人类文明发展的终极目标是达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦诸家思想中能分别体现这两种和谐的是(　　)

A．道家、法家        B．法家、墨家         C．儒家、法家        D．道家、儒家

15．以下言论中代表宋代儒家思想新发展的是(　　)

A．“王道之三纲可求于天”

B．“天理流行，大化不息，生人生物，各有其理”

C．“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”

D．“君主者权偏上，民主者权偏下，君民共主者权得其平”

16．明末清初的思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之三人之所以被称为进步思想家，主要是因为他们(　　)

①反对君主专制独裁，主张“人民为主”  ②主张“工商皆本”，强调经世致用

③主张推翻帝制，建立人民主权的国家  ④对儒学思想进行了总清算，创建了新的思想体系

A．①②                    B．①②③                 C．②③                    D．①②③④

17．下列科技文化成就出现于明清时期的是(　　)

①《农书》 ②《本草纲目》 ③《农政全书》

④《女史箴图》 ⑤《西游记》 ⑥京剧

A．①②③④            B．②③⑤⑥             C．①③⑤⑥            D．①③④⑥

18．“在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是……它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。”这里“相通的地方”指的是(　　)

A．都强调个人的自由与权利平等            B．都代表没落奴隶主阶级的利益

C．都重视道德和教育的重要作用            D．都是西方人文主义思想的发展

19．“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。……则非君择民，而民择君也。民对君可以共举之，则且必可共废之。”材料观点类似于启蒙运动所倡导的(　　)

A．权力制衡            B．君主立宪             C．天赋人权            D．社会契约

20．《尤利西斯》用大量篇幅表达主人公的内心独白，不分段落，没有标点，没有完整的故事情节，充分体现了人物意识的自然流动。这部小说体现了哪一文学流派的创作特征(　　)

A．古典主义            B．浪漫主义             C．现实主义            D．现代主义

21．1854 年，一本中国思想家的著作在日本引起了很大的反响，日本思想家纷纷争读，奉之为“宝鉴”。这本著作着力宣传的思想最有可能是(　　)

A．师夷长技以制夷                                    B．以俄为师 改造中国

C．中学为体 西学为用                              D．伸民权、设议院、变法图存

22．下列近代中国社会思想言论兴起的先后顺序是(　　)

①物各竞存，最宜者立，动植如是，政教也如是也

②现在革命尚未成功，凡我同志……继续努力，以求贯彻

③吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光

④中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及

A．①②③④            B．④③①②             C．④①③②            D．④①②③

23．三民主义、毛泽东思想和邓小平理论是20世纪中国产生的重大理论成果。这些理论(　　)

①都具有鲜明的时代特征  ②都是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的产物 

③都使中国社会发生了巨变

A．①②③                B．①③                     C．①②                    D．②③

二、非选择题：（本大题共2小题，满分52分）

38.（24分） 两千多年来，人们对孔子及儒家思想评价不一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 仲舒在家，朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之，其对皆有明法。自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对册，推明孔氏……

——《汉书·董仲舒传》

材料二 耕稼陶渔之人既无不可取，则千圣万贤之善，独不可取乎？又何必专学孔子而后为正脉也？

——李贽《答耿司寇》

材料三 尧、舜为民主，为太平世，为人道之至，儒者举以为极者也。……孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。

——康有为《孔子改制考》

材料四 新文化运动中的李大钊，他一面指出“孔子者，历代帝王专制之护符也”，孔子“非复个人之名称，而为保护君主政治之偶像”，同时又说，“孔子于其生存时代之社会，确足为其社会之中枢，确足为其时代之圣哲，其说亦确以代表其社会、其时代之道德”。

——牛鸿恩《我所认识的李贽——李贽尊孔与反孔试论》

请回答：

(1)依据材料一并结合所学知识，指出董仲舒“推明孔氏”的表现，并分析汉武帝时“崇儒”的目的及对儒学的影响。(7分)

(2)材料二中李贽提出了怎样的观点？宋代形成的新儒学体系是什么？李贽提出的“人伦物理”的主张主要挑战这一体系的何种说教？(7分)

(3)材料三中康有为如何评价孔子的？结合所学知识，分析康有为宣传孔子的主要动机。(5分)

(4)与前三段材料相比，材料四在对孔子的评价和认识上有何进步之处？(5分)

39. (28分)阅读下列材料：

材料一 “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。

——普罗泰戈拉

材料二 “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”

——马丁·路德在《致德意志贵族书》

材料三 在政治方面，哲人们也有一个关健性的用语——“社会契约”，……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的(政治)制度。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

(1)材料一表明普罗泰戈拉对神持何种态度？概述这一思想产生的经济、政治条件。(8分)

(2)根据材料二，概括马丁·路德的观点。根据所学知识，说明马丁·路德宗教改革的其它主张。(8分)

(3)材料三描述的是近代西方哪一思想解放运动？ “传统的(政治)制度”指的是什么？(6分)

(4)纵观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识。(6分)

龙川一中高一年级11月试卷

历史 答题卷

38.（24分）

（1）

（7分）

（2）

（7分） （3）

（5分） （4）

(5分)

39.（28分）

（1）

（8分）

（2）

（8分） （3）

（6分） （4）

(6分)

龙川一中高一年级11月试卷（历史科）答案

一、选择题：（本大题共12小题，每小题4分，满分48分。）

12—16 CCDBA 17—21 BCDDA 22—23 CB

二、非选择题：（本大题共2小题，满分52分）

38．（24分）【答案】(1)表现：董仲舒为促进思想“大一统”，加强中央集权，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张。 (2分)

目的：促进思想“大一统”，加强中央集权。(3分)

影响：推动儒学成为正统思想。(2分)

(2)观点：反对以孔子的是非作为唯一标准。(2分)

体系：程朱理学。(2分)

说教：朱熹的“存天理，灭人欲”。(3分)

(3)评价：康有为利用孔子“托古改制”，宣扬孔子是主张改革的思想家。 (3分)

动机：宣传维新变法思想。(2分)

(4)进步：要一分为二看待孔子及儒学思想；评价孔子要结合其时代背景。(5分)

39．（28分）【答案】(1)态度：普罗泰戈拉强调以人为中心，怀疑神的存在。(2分)

条件：经济上，奴隶制工商业的繁荣；(3分)政治上，雅典民主政治的发展。(3分)

(2)观点：世俗权力高于教会权力。(2分)

主张：信仰即可得救；《圣经》高于一切，每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利；简化宗教仪式，主张神职人员可以结婚。(6分)

(3)运动：启蒙运动。(3分)

制度：封建君主专制制度。(3分)

(4)认识：思想具有自身的历史继承性；随着时代的进步，思想不断向前发展。(6分)