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中班数学活动教案：小青蛙请客教案(附教学反思
中班数学活动小青蛙请客教案(附教学反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，教学反思等内容，借助故事情节，感知、理解5以内的数量和形成，能用语言表述自己的学习过程和结果，体验帮助别人解决问题的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看小青蛙请客教案吧。活动目标：1.借助故事情节，感知、理解5以内的数量和形成。2.能用语言表述自己的学习过程和结果，体验帮助别人解决问题的快乐。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.有兴趣参加数学活动。活动准备：1.白板课件。2.幼儿操作卡片和材料人手一份。活动重点难点：活动重点：在故事情节的帮助下，让幼儿感知、理解5以内的数量和形成。
活动难点：能用语言与同伴交流表述自己探究的过程和结果，体验帮助别人解决问题的快乐。活动过程：一、看一看、说一说、数一数，认识青蛙一家师：小青蛙有一个幸福的家，它的家里有谁？我们一起来看一看。师：你发现了谁？你是怎么知道的？师：数一数，它们家有几口人？二、分段讲述故事《小青蛙请客》，感知、理解5以内的数量和形成。1.情景一：迎接客人。师：小青蛙邀请了哪些动物朋友来做客，它会请来谁呢？（逐步出示小动物图片）有几个？师小结：今天小青蛙请来的客人真多呀，有两只小熊、三只小兔、四只小猫、五只小狗，小动物们都到齐了，小青蛙的家里可真热闹呀！2.情景二：购买食物。师：小青蛙一家去超市买了许多好吃的食物招待客人，是谁买的？买了什么？有几个？3.情景三：分发食物。①师：小青蛙有些发愁，朋友们到底爱吃什么呢？这

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