论中学数学教学中学生创新思维的培养

【摘 要】中小学教育全面推行以“创新精神和实践能力培养”为核心，以提高全民综合素质为目的素质教育，迫切需要我们在数学教学中，把创新意识带入课堂， 激发学生的创新精神，培养中学生的创新思维。数学的内容特点决定了它是培养学生创新精神和创新能力的重要渠道。创新思维是创新能力的核心部分，如何培养学生的创新思维，是当前素质教育中数学教学的一个重要课题，本文就数学课堂教学谈了几点培养学生创新思维的具体做法。

【关键词】中学数学；教学；创新思维

培养学生的创新能力是中学数学教学实施素质教育的需要，在新的课程改革形势下，也是中学数学教学的重要任务之一。在中学数学教学中，我们可以根据每节课、每个教学环节不同的内容，选择恰当的教学方法，在教学基础知识，训练技巧的同时，通过学生的看、想、说、做等，训练和培养学生的创新思维。培养学生的创新思维能力，是每一个教师在传授知识过程中，必须时时意识到的问题。在数学教学中培养学生的创新思维，必须掌握一些具体的方法。在教学实践中，我从以下几个方面对学生进行创新思维的培养。

一、激发学生产生创新思维的动机

动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。动机是一种内部心理过程，不能直接观察，但是可以通过任务选择、努力程度、活动的坚持性和言语表示等行为进行推断。动机必须有目标，目标引导个体行为的方向，并且提供原动力。动机要求活动，活动促使个体达到他们的目标。因此，激发学生创新思维的动机是培养其创新思维能力的关键因素。教师如何才能激发学生创新思维动机呢?这就要求教师必须在教学中充分发挥主导作用。根据学生心理特点，教师有意识地挖掘教材中的知识因素，从学生自身的生活需要出发，使其明确知识的价值，从而产生创新思维的动机。学生的学习动机被激发起来了，自然会全身心地投入到后面的教学活动之中。可见，创设思维情境，激发学生的思维动机，是对其进行思维训练的重要环节。