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人教部编版二年级语文下册第23课《祖先的摇篮》优秀教案

时间：2023-01-12 23:36:35 下载该word文档

《祖先的摇篮》
◆教材分析

本课是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我们祖先，回想我们祖先质朴率真的田园生活，真切的希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净。作为本单元的首篇课文，《祖先的摇篮》这首诗突出的表现了人与自然和谐共处这一重要的主题。

◆教学目标
【知识与能力目标】
1．会认7个生字，会写9个生字；
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句，学习准确使用动词，理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。

【过程与方法目标】
充分发挥学生学习的主体性，开展小组交流讨论，理解、感悟课文。【情感态度价值观目标】
培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
◆教学重难点◆
1.会认7个生字，会写9个生字；
2.理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。
【教学重点】
【教学难点】
培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
◆课前准备◆
多媒体课件。

第一课时
一、谈话导入
1．同学们，你们知道什么是摇篮吗？摇篮是干什么用的？那大家知道中华民族“祖先的摇篮”在哪儿吗？请看录像。（出示原始森林图片）
2．这就是原始森林，你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方。今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。3．板书课题：祖先的摇篮。
4．齐读课题。理解“祖先”和“摇篮”。二、学生自学
出示自学要求：（1）朗读课文。（2）自学生字新词。
◆教学过程

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