浅析高中英语口语教学的方法

作者：王金艳

来源：《新课程学习·下》2014年第08期

        摘 要：目前，英语口语对于高中生而言还是一个难点，很多学生英语学得比较好，却也大多停留在书面上。然而英语本身是一门语言，更重要的是学会用英语进行交流。因而加强英语的口语教学，是高中英语教学的重要部分。

        关键词：应试教育；语言环境；教育方法

        一、我国高中英语口语教学中存在的问题

        1.目前我国仍然是应试教育

        由于我国的高中生们面临着高考，所以教师们在教学过程中，更加偏向于应试教育，而忽视了同学们的能力培养。教师们更多地去考虑如何能够让学生在考试中取得高分，所以在教学中将更多的时间放在教授学生如何做题，从而使口语教学缺失。

        2.缺乏真实的语言环境

        我国英语的教学是在汉语环境下进行的，这就使得高中生们只有在英语课上才能够接触到英语，那么对于英语的学习就停留在书面上和平时的作业练习，并没有真实的英语环境。这样就非常不利于学生口语的学习和练习。

        3.学生对口语学习的心理障碍

        口语是需要平时练习的，但是有很多学生面对口语具有惧怕心理，害怕开口说英语，害怕被他人嘲笑，所以就不敢开口说英语。

        二、提高英语口语教学效果的对策

        1.转变教育理念

        要想从根本上改变我国高中英语口语的现状，首先就需要转变教育理念，转变应试教育的观念，重视学生们能力的培养。这就需要首先将应试教育转变为素质教育，提升对口语能力的重视程度，并且在课堂上让学生练习口语。

        2.营造语言环境，创新教育方法

        要想学好英语口语，英语环境是非常重要的。我们学习母语时也是一样，之所以很快地学习汉语就是因为我们处在一个全汉语的环境中，所以英语课堂上，英语老师也应该营造出一个英语环境，上课的各个部分都用英语来完成，这样学生才会尽力去听、去理解、去表达。