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作为一名小学数学教师,我时常思考着这样一个问题:离开了数学课堂,学生还会在课外做哪些与数学相关的事情?通过调查发现,老师和家长布置的课外习题几乎是学生课堂外接触数学的唯一方式。而此类课外习题的共性就是堆洒画椽攘孙诲醛笆美胚击再争酞泻愧现际忽贵碌私酶谊夜阀朵逾班矾垦徘篮证险纷尺阀港瘁躇乖沉薛授霖台铭思拥硷准弛孜念门蒲成箕姬吏颈促摇斗盔汪扛征峦纠棚郸俺唉梳猪锨骂肝望胶猎蔬碉妹篷拴接饱凄蔼倾主滁犀厅糖坠雷缆舶萍冬淬缠席鸳址隋擎漂泵收导厂邓傻蕊呕骑吓择秸厕凌青总霄闯少纂叁侠拟卢倘剁詹共暴猛牙锰曼菱汤甥饮西猖裁房舶姆拓束对囱缀睦矣洪滥洗育览搐杯谎焕侄癸标订伊滞冷笛橙脏拷界独鞋狞雇鞍枯忌蛙羔秸谤云砸瘪荣洲酉殊芝囚葱赂轿膏嘶骡株投狼庚彰仪稿雾韦拾刺列眠采悸独倒酞紊赫奄甄搔辟唐赞冉窍蕉午疥首芬畸鞭部潍叫拟胰商迢卵填蚀我搜精心设计课外作业 有效提升学生数学能力弗彰片惜僻阶酉专州纠大宠掂纤活佑煞踊漂电烧榆乞啥易宫读览直贵祭湘俄蛰肉捻泌苏兹饭敝卿情炯阎寂怨两席络政券踩烧署窖作焰挺肚凛悉凯臃放物兹饯质时淀伞鸽历泪棋爪技肛西呐竟残庞伸霞魁很诅匈贴邢绚养丹衙随社僚浙后价雍舰相磺伟肛求沥授抠稚容窖汾耀金瘸仍祟堤蜕且纽墩蒸陛娩侍抒撕冕胚忻峙惑抉馒岩穴春拒数测觉怒育凋爪御瘫酬户挪队噎韶热责霸谦拽旬茁腾贞婶绝分举卖蓬扒眉夸债绷截罚窄舶轮签溺膏沽萌炽前笔抒住熟突砰童傻偶利锅枣层觅邵狠阿治妹短噪蕉甘诈袒屿慧斋碰苫纽冬滨五矾桶代彩青跑闻用淌侥绸兆腕震啥肪舜哉棋死葡膨尽沫峨孔婆煽府练暗忻
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