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鄂教版小学三年级语文上册《水乡歌》教案范文

篇一教材分析：
这篇日记有两条线索，明看是写“我”得到一本诗集很快乐，要感谢送书伯伯，暗含写细读《唱歌的小河》的感受，与其说从体裁上看是日记，不如说从内容上看更似读书笔记或读后感，这也正是这篇选文的奇妙之处，教师在教学中既不要忽视了学写日记和读后感的教学提示，更不要无视理解《唱歌的小河》。学习目标：学问目标：学会10个生字，熟悉7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积存，理解“凹凸不平、昼夜不息、勇往直前、奋斗”等词语。力量目标：正确流利有感情地朗读课文，背诵《唱歌的小河》。情感目标：通过课文的学习，了解日记的格式，感受文中小好读书和读到好书的欣喜，以及从好诗中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。教学重点：了解日记的格式，感受文中小好读书和读到好书的欣喜。

教学难点：从好诗中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。教学预备：课件、生词卡片教学时数：两课时第一课时学习内容：1.熟悉本课的生字生词，正确流利地朗读课文，了解文章的大体内容。2.练习书写本课的生字词。教学过程：一、问题导入。1.你们写日记吗？在日记中，你一般会写些什么？2.提醒课题：今日我们来学习一个小朋友写的一篇日记，看看他都在日记中记载了一些什么。3.理解“则”二、汇报沟通预习状况，了解文章的大体内容。1.认读词语。响亮、喉咙、坎坷、昼夜、奋斗、一则、星期、伯伯、诗集、唱歌、深刻、遇到、道路、读书、精神2.理解词语：

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