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正在进行安全检测...

时间：2023-11-17 04:10:07 下载该word文档

保护环境，从我做起-----402班主题班会教育背景：最近一段时间,学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象.如:学生不太讲究卫生,随意乱丢垃圾,在公共设施上乱涂乱抹等现象,严重影响校园环境.不利于同学养成良好的卫生习惯,急需养成教育。让每个学生都参与爱护环境，保护公共设施，引导学生正确回收垃圾，保护公共设施的环保意识是非常重要的。教育目标：1.知道垃圾是宝贵的再生资源，从而认识到垃圾分类的重要性；使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。2.了解垃圾分类，认识垃圾分类的标志，学习正确的垃圾分类方法。3.引导学生自觉行动，持之以恒参与环保行动，做绿旗生态学校的小主人。4.激发学生牵手家庭垃圾分类，参与社会中的垃圾分类。教育重点：1.学会正确地分类垃圾。2．从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾前期准备：1、学生在课前准备的垃圾分类的各种资料2、小卡片、垃圾桶图3、PPT设计
实施过程：一．情景剧导入，引出主题。1．出示舟山城市照片师：今天陈老师带大家走进我们美丽的心情海上花园城市—舟山，一起去欣赏我们的城市。PPT播放师：你觉得我们的舟山——（学生说很美丽、很干净、很整洁）师：的确，我们生活在这样的城市非常幸福。亲爱的孩子们，你们想过吗？城市这么干净，我们平时生活产生的垃圾都去哪了？预设生：扔进垃圾桶了。师：你可想过，扔到垃圾桶的垃圾后来都到哪去了？（PPT播放课件：哭声响起）师：你听，有谁在哭泣！2.节目表演：谁在哭泣生1（角色：废纸）：（呜呜呜·····）我曾经是雪白雪白的纸。小主人利用我来画画，我变得漂漂亮亮的。可是，日子久了，我变丑了，小主人把我往垃圾桶一扔，风一吹，我又跑了出来。唉，你一脚，他一踢……我要回家，我要回家。（坐地）生2（角色：旧衣服）：你别哭了，你别哭了，我是小主人曾经最爱穿的外衣。看，我身上的小兔子多可爱，谁见了都夸我漂亮。可是小主人一天天长大，穿不下了，把我丢弃了，我无家可归，全身脏兮兮的，谁见了我都捏鼻子。生3：（角色玻璃）还有我呢，我呆在新房子里，锃亮锃亮，刮
来一阵风，“咣当”我碎了，我只能在外面流浪，刚刚有个小娃娃从我身边走过，我划破了他的小脚丫。那位妈妈足足骂了我一小时，我真的好冤。生4：电池：我比你们还可怜，我曾经有很多很多的好朋友，各种各样的遥控器是我最好的朋友，手电筒也是我的好伙伴，但是你看看我，我来到小河边，它大声叫我快滚开，说我会弄脏它。我来到农田，它使劲骂我，说我会害了它的孩子。（摇头叹气）金属、塑料、包装袋一起上来。合：谁来帮帮我们？谁来帮帮我们？师：孩子们，我们该怎么帮助他们呢？预设：让它们回到垃圾桶里去。预设：办法是有的，帮这些垃圾分类，找准它们的家。教师揭题：行，这节课我们就帮助垃圾来分分类，找找他们的家。（出示主题）二、认识四大垃圾分类1．认识垃圾可以分为四类过渡：师：想要帮他们分类，想要帮他们找到家，得先知道他们属于哪一类垃圾。昨天老师请小组去调查过，现在请小组汇报一下垃圾可以分为哪几类？预设：垃圾一般分为“可回收垃圾，餐厨垃圾，有害垃圾，不可回收垃圾”四大类。（板书出示---一起读一读）2.认识四种垃圾桶的标志
师：同学们，你们在生活中见过这四类垃圾桶吗？你发现它们身上有什么秘密吗？预设生1：这样的垃圾桶大街小巷随处可见，我见过可回收垃圾的标志，这个垃圾桶可以装可回收垃圾，（师出示“可回收垃圾桶标识”：可回收垃圾的标志是蓝色的，有三个箭头组成，而且这三个箭头首尾相连，表示可以回收利用）生2：我见过不可回收垃圾的标志，这个垃圾桶只能装不可回收的垃圾。不可回收垃圾的标志是灰色的，有两个箭头组成，而且这两个箭头都朝向下面。师：你俩肯定是生活中的有心人。生3：我见过有害垃圾的标志：我们学校的垃圾回收房旁就有，桶是红色的，上面写着有害垃圾。师：你知道什么样的垃圾属于有害垃圾吗？（贴标志红色垃圾桶）（学生说——录音：绿色小博士介绍有害垃圾）有害垃圾：我是绿色小博士，我来跟你们讲讲有害垃圾的知识吧。有害垃圾会对环境造成危害，包括纽扣电池、日光灯、过期药品、过期化妆品等等。这类垃圾要专门投放到红色的有害垃圾桶，由环保部门的人员做专业处理。生4：我见过餐厨垃圾，我们小区里就有，专门放厨房垃圾。师：其实厨房产生的垃圾，菜叶、剩菜剩饭，我们把它称为餐厨垃圾。（板书贴）我们食堂的厨余垃圾，每天都要专门的人运输到养鸡场，作为鸡的饲

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