当前位置：首页> 平行四边形与梯形的特征

平行四边形与梯形的特征

时间：2023-12-16 08:14:40 下载该word文档

平行四边形与梯形的特征
教学内容：平行四边形与梯形的特征教学目标：
⒈通过观察、操作等实践活动，主动探究并掌握平行四边形和梯形的特征。
⒉通过比较认识梯形、平行四边形、长方形、正方形之间的关系，认识梯形各部分名称及分类，从图形之间的关系上进一步抽象其本质特征。教学重点：
掌握平行四边形和梯形特征。教学难点：
通过一系列操作、比较和想象活动，探索梯形、平行四边形、长方形、正方形之间的关系，发展学生的空间观念。

教学过程：
一、创设情境，从众多图形中，初步感知平行四边形和梯形的特征。（关键词、语速激情）
师：这些是我们熟悉的生活场景，（课件操作：依次点击）鸟巢、水立方，有很多物体表面的外形都是平面图形，（课件操作：点第一次鼠标出现平面图形，点第二次鼠标所有平面图形闪烁，点第三次鼠标背景隐去，剩下带标号的图形）让我们用数学的眼光仔细观察，你认识哪些平面图形？（课件操作：学生说到平行四边形和梯形时改变图形颜色）（评价：比一比看谁知道的最多。）
师：他知道像6号这样的四边形叫平行四边形。还有几号图形也是平行四边形？生：14号也是平行四边形。（学生说的同时教师反显平行四边形）
评价：我们还没有深入研究平行四边形，你就能很准确的找出来，真
1
不错。
师：像6号、14号这样的四边形都是平行四边形。（板：平行四边形：）师：他知道像13号这样的四边形是梯形。还有几号图形也是梯形？（梯形的名称如果学生能够说出来教师追问名称的由来，生说不出来教师给出名称：数学书里把这种图形叫做梯形）生：8号也是梯形。（学生说的同时教师反显梯形）评价：我们还没有学过梯形你就认识了。这里还有梯形吗？师：像13号、8号、15号这样的四边形都是梯形。（板：梯形：）过渡：在这些平面图形中由一条曲线围成的是圆，由三条直线段围为成的是三角形，由四条线段围成的是四边形，今天我们重点来研究四边形。（点击鼠标投影上图形分成三堆后，隐去其它图形只剩下一堆四边形）追问四边形是由几条边围成的：
生：四边形是由四条边围成的。
二：动手探究平行四边形和梯形的特征。
师：每个同学信封中都有13个四边形，老师这也有13个和你们信封中形状相同的四边形，只不过像放大像片一样把它们都放大了，让我们拿出来摆一摆，看看都是什么四边形？（生在桌子上摆，老师在黑板上按顺序摆出）你们和老师比一比看谁摆得快。（摆前整理桌面）

7号

1号
2号
3号
4号
5号
6号
8号9号
2

阅读全文