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高考作文名师指津：素材深加工,这三招让文章论证更有说服力!

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高考作文名师指津：素材深加工，这三招让文章论证更有说服力！素材运用——集中一点法所谓集中一点法是指新鲜素材有着丰富的内涵，适用于多重立意角度，运用面广泛，但在具体运用时，我们只能取其一点，不能面面俱到，要有所取舍，寻找最适合中心的一点。要根据文章的需要对新鲜素材进行剪裁、加工。且对所选内容不仅要进行定向叙述，还要进行深入挖掘。将新鲜素材照抄、照搬到文章中是素材运用之大忌。素材必须为“我”所用，为文所用。“我只取一瓢饮”，并不是随意“取一瓢”，而是要选择素材中与文题最契合的一个点，以此切入，对素材进行深加工，发人之所未发。示例开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。（2016山西高考优秀作文：《尺子》）集中一点法写作速成思路可概括为：积累素材—选择角度—集中一点—点明中心。在日常学习中，要注意积累素材。在明确写作中心之后选取适合的人物或事件，然后集中一点进行有侧重的论述，再选择合适的方法，或增删、或编改，从而达到符合中心观点的目的，段末或文末可以再次点明中心论点，以达到突出强调的效果。写好高考作文，离不开素材，更缺不了思维。强化辩证思维训练，培养“就地取材”、顺手拈来作文素材的能力。素材运用——同类叠加法同类叠加法即按照时间的先后顺序或逻辑关系等，找寻一些同类的素材进行排列组合，通过同类素材叠加的相同内涵来论证主题，增强文章说理的气势。示例
当我们看到“泰坦尼克号”的沉没，我们也看到了杰克与罗丝的生死爱情，也看到了让女人与小孩先走的善心与光明；当我们看到马丁·路德·金挥手演讲《我有一个梦想》的光明，也看到一颗罪恶的子弹射穿这位黑人头颅的阴影；当我们看到马克思为共产国际呐喊，呼唤光明，也看到他的小女儿去世，他都没有两英镑来安葬她，但这丝毫没有影响马克思执著的意志。这就是光明与阴影的辩证法。（2010山东高考优秀作文《光明与阴影构成美丽的花》）同类叠加法写作速成思路可概括为：认清中心论点—选取同类素材—围绕中心分析。论据是为论点服务的，所以细读材料认清中心论点是运用此法的第一步；然后根据中心，进行发散思维，将能够为中心服务的同类素材按写作角度精心裁剪；最后将所选取的素材按时空顺序、相互弥补、层层叠加等方式组合，展开分析，从而论证中心。围绕中心选取素材，归纳素材中的共同点并加以提炼概括，能让中心更加突出。素材运用——异类对比法异类对比法就是选取不同侧面、变换不同角度运用素材，或纵横材料组合，或正反对比方面对比，或互相映衬，以求具体诠释文章的中心思想，使说理更有深度。示例一百多年前，清政府就是因为没有看清西方工业革命带来的科技进步，仍认为自己是世界的主宰，妄自尊大，闭关锁国，才被洋枪洋炮打碎了通关铁索，屈膝投降。而改革开放，正是一种拨开迷雾、引领中国走向光明的举措。吸收外国的长处，弥补自己的短处，三十多年后，中国无论是经济还是军事，都位居世界前列。一个国家、一个民族尚且如此，何况个人呢？追求真理，揭开表象，看清本质，如果我们能够做到这一点，何愁做事情不成功？(2018年全国卷Ⅱ高分作文《浓雾拨开，见黎明》异类对比法写作速成思路可概括为：认清中心—正反选材—纵深挖掘。运用异类对比法，首先要明确文章中心思想，然后紧紧围绕中心论点筛选素材。当我们手中只有一个素材时，论证就会很单薄，这时我们可以尝试着进行反向立意，通过对不同性质的素材进行组合对比，并往深

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