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七年级英语上册第四单元导学案第三课时Unit4Where'smybackpack?第3课时SectionA3a—4【学习目标】：1、熟练掌握本课3个单词.2、利用交际句型询问并描述物品的位置。【学习重点】：学写寻物启示和失物招领。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:会读写本课3个单词.1．个人自渎，记忆本课单词．2．小组互相检查单词读写情况．3．根据汉语写出下列英语单词并展示．知道__________包________双肩背包_______椅子________抽屉__________植物_________梳妆台________在沙发的下面_________在抽屉里_________在背包里_____________在梳妆台上__________在包里____________在椅子的下面__________学习任务二:利用Where的特殊疑问句和Isit┅Arethey┅谈论物品的位置。1.学生阅读3a给下列句子排序并使其组成对话。两人一组练习对话。2.仿造3a对话利用3c图片相互问答。利用身边实物进行问答练习.3.game利用图片进行pairwork.二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理
小组讨论Isitonthedresser？Aretheyonthebed？及其回答。三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）总结一下你说学的介词短语。四、诊断评价：（一）根据句意及汉意写出下列单词（１）—Where'smybackpack?—It'su______thetable.（２）—Wherearemybooks?—Idon'tk________.（３）—Whereareherkeys?—They'reo____thetable.（４）—Wherearehisbooks?— They're i____thebookcase.（二）选择1.Where______mybook?A.is