强化道德教育规范教学行为全面提高育人质量复兴镇教育总校提高教育教学质量会议发言稿

尊敬的各位领导：大家下午好！

首先非常感谢总校领导在新学期开始给我们提供这样的机会，让我们大家能够在一起共同探讨如何提高学校教育教学质量。提高教育教学质量是学校工作的首要任务，规范教育教学行为是提高教育教学质量的主要途径。为全面提高教育教学质量，现将我在教学中为提高教育教学质量的具体举措向各位领导作简单的汇报，如有不妥之处，敬请各位领导批评指正。

一、重视道德品德教育，运用中华传统文化对学生进行人伦教育。

现在的学生从表面上看好像不缺乏道德品德教育，可是教出来的学生却能力低下，缺乏起码的做人规范，自私自利现象特别严重，问题的根子在人性、伦理教育的严重缺失，针对这一问题，我充分利用国学经典教材《弟子规》、老子《道德经》等经典加强对学生的中华传统文化伦理的教育，加强对学生的人性教育，从孝亲尊师入手，让学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

二、执行教学规范，扎实做好教学“五认真”工作。

1、备课：坚决做到不备不上课，在备课的环节中，做到既备教材、又备学生，在电子教案的基础上，进行二次备课，上课后认真做好教学反思。

2、上课：在教育教学过程中，将“原生态课堂”的理念运用到自己的课堂上，优化课堂结构，以学生为主体，教师为主导，根据不同的教材、教学内容，精心设计合理的、丰富多彩的教学方法和教学模式，丰富教学情境，从而使课堂教学具有生动性，富有趣味性。积极引导学生参与教学活动，开展“师生讨论，生生讨论，教师评，自己评，集体评”的激励型教学模式，从而激发学生自主参与学习的积极性，使他们在轻松、和谐、愉快的环境中“爱学”、“乐学”、“勤学”、“会学”。

3、作业：关注作业的有效性、科学性、创造性、趣味性，作业内容精选，训练灵活，题型多样，难度适宜，题量适当，努力做到课外作业课内做，重点作业集体做，减轻家庭作业的难度和强度。作业批改及时，尽量面批面改。

4、辅导：重视对学困生的转化工作，用自己真诚的爱心尽力关心、帮助他们，让他们明确学习目的性。

5、测试：做好单元过关测试，测试后要认真分析，找出学生的得失，精心讲评试卷，讲评后让学生及时的在错题集上订正。

三、确立终身学习理念，努力提高自身的道德、业务水平。在校内每学期要上好一节公开课，向有经验的老师学习，积极参加上级安排的教研活动，课余时间认真学习中华传统文化，努力提高自身的道德、业务水平。

四、健全激励机制

健全学生奖励机制，对在每次考试、活动、竞赛中获奖的学生进行精神上的鼓励和物质上的奖励，以此激励学生的学习热情。

教师在教育教学管理中必须坚持面向全体学生，让全体学生都得到充分的发展，要注重研究和发现每个学生的特点、闪光点，多鼓励少批评，调动各方面的教育力量使每一位学生取得进步，帮助他们健康快乐地成长，同时还要对留守儿童，学困生要给予更多的爱心、切实的关怀和帮助，使住他们尽快得到良好的转化，从而从整体上切实提高学校的教育教学质量。

复兴镇第二小学

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2016年3月1日