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粤教版八年级地理上册教案：第一章中国的疆域与人口第一节位置和疆域

时间：2023-12-18 13:53:22 下载该word文档

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《位置和疆域》教案
【课题】第一章中国的疆域与人口第一节位置和疆域【所需课时】2课时【课标要求及分析】课标要求：
●运用地图说出我国的地理位置及其特点。
●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
●在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心
课标分析：
课标的行为动词：说出、记住、指出、认识、找出是课标要求达到的水平。课标的行为条件：运用地图、在地图上、在我国政区图上，让学生掌握读图、析图的能力，也是教师应该运用的教法。
课标的中心：我国的地理位置及其特点、领土面积、邻国和濒临的海洋、我国既是陆地大国，也是海洋大国、34个省级行政区域单位及简称和行政中心是本节课应该掌握的知识。
【教材及学情分析】教材分析：
七年级学习了世界地理，学生已经掌握了读图、析图等能力和基础知识，为本节内容打下了基础，而本节课的知识是中国地理的开端，也起到纵览全局的作用。
本节先讲中国的疆域后细化到省级区划，调理清晰。学情分析：
1．知识储备：七年级对海陆分布、气候、陆地地形等的学习及对世界区域地理学习，学生具有一定的地理基础和掌握了一些学习区域地理的思维和方法。
2．心理特征：对区域地理的学习也比较感兴趣，学习地理的热情比较高。3．存在问题和解决方法：空间想象能力较弱；注意力不集中，单可以小组讨论、小组合作的学习方法
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【学习目标】
知识与技能：说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。
过程与方法：发挥小组优势，进行小组讨论和进行小组合作学习。情感态度价值观：通过歌唱祖国的播放及对我国疆域的学习增强学生的爱国之情。
【教学重难点分析】
重点：说出我国的地理位置及其特点；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心
难点：找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心【教学方式与方法】
谈话法、自主学习法和合作学习法【教学设计思路】
中国的地理位置→中国的四点→辽阔疆域（海陆兼备）→三级行政区划【教学资源】
地理图册、课本、自制PPT、网络资源等等【教学过程设计】
教学环节导入新课
教学过程(第一课时
图片导入，让学生说看了图片后的感受，
学生活设计意动
图
学生看激起学总结：我们祖国宽广美丽，我们应该为我们的国家感到骄图片，生的爱傲和自豪，你们想更深入的了解我们的祖国吗？今天就一起走说感受国热情、进位置和疆域
学习祖国的热情
承转总结：我们祖国宽广美丽，我们应该为我们的国家感到骄傲和自豪，你们想更深入的了解我们的祖国吗？今天就一起走进位置和疆域，同学们你们知道中国的位置吗？
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