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送教上门教学教学教案(总19页--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--
送教到家教案学生姓名家庭住址送教内容送教时间送教过程教学目标：2017年6月14日1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。2、学会简单的比较方法，发展学生的观察、比较、判断能力，3、能够进行简单的对话，能与老师进行简单的沟通能力，能用自己的话描叙高矮。B标：能够初步感知高和矮，能够参与课堂学习，跟着学，跟着说。教学难点：能够进行简单的对话，能与老师进行简单的语言沟通，能用自己的语言描叙高矮。教学过程：一、目测比较物体的高矮。1、比较学生的高矮。（1）这是谁我们仔细观察，比一比，谁高谁矮板书课题：高——矮（2）教师和学生进行简单的对话练习，反复比一比，说一说，谁高谁矮（3）小游戏：身高高的同学站在高字下，矮的同学站在矮字下。2、比较水瓶和杯子的高矮。（1）出示事物，引导学生观察，比一比，说一说谁高谁矮。（2）学生和老师进行简单的对话练习，进行语言训练。二、巩固练习：

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