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安全验证

时间：2023-11-12 03:15:30 下载该word文档

第一单元章节计划表

知识与技能：
1.经历探索异分母分数加减法的计算方法的过程，理解算理，能正确计算异分母分数加减法。
2.结合解决实际问题的过程，借助直观图形了解整数加减混合运算的运算顺序与整数加法的运算律对分数同样适用，能正确计算分数加减法。
3.结合比较小数与分数大小的具体例子，探索小数与分数的大小比较方法，掌握分数与小数相互转化的方法。过程与方法：
1.体验分数直观模型和转化思想在解决问题中的运用。
2.在计算分数加减混合运算时，采用整数加减混合运算的计算方法，体现了教学目标
迁移类推的思想。
3.结合表示分数或小数的直观模型，进一步体会小数与分数相互转化的方法。
情感、态度与价值观：

1.经历探索异分母分数加减法的计算方法的过程，体会数学知识之间的内在联系，发展主动探索精神。
2.经历运用分数加减法的相关知识解决生活中的实际问题的过程，体会数学与生活的密切联系，感受数学思想方法的魅力。
3.在解决分数与小数相互转化的过程中发展数学应用意识和数学的表达能力。重点
1.异分母分数加减法和分数加减混合运算的计算方法。
教学重难点2.分数与小数相互转化的方法。
难点
1.理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算
2.掌握分数加减混合运算的运算顺序，并能正确计算。
教学内容
折纸（异分母分数的加减法）星期日的安排（分数加减混合运算）
分数王国与小数王国
课时21115

课时分配
练习一合计

课题折纸课型新授课时
1教学目标
1、经历探索异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程，理解异分母分数加减法的算理，并能正确学会计算异分母分数的加减法。2、能正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。3、培养良好的动手习惯，学会与人合作增进小组间的合作意识。
重、难点教学准备教学过程

1、教学重点：掌握异分母分数加减的方法。2、教学难点：理解先通分，再加减的算理。PPT课件
师生教学互动过程师生活动
二次备课
1、给下面每组分数通分和和回忆：什么是通分？通分时，用谁做公分母？2、计算下面各题
通过练习，谁来说说同分母分数加减法的计算方法？小结：（1）把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。
通分时，用几个分母的最小公倍数做公分母，这样计算最简便。（2）同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。今天，我们就一起来学习跟分数加减法相关的新内容。二、探索新知
1、课件出示例题，引导观察
根据这一情境图，你能提出哪些数学问题？2、提出问题，列出算式
（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？+（2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？-3、探索算法
（1）估一估（2）让学生尝试探索计算方法（3）交流算法
提问：为什么要将异分母变成同分母？（4）课件演示计算过程，理解算理4、即时练习
3/4+5/89/10-1/65、归纳算法
提问：怎样计算分母不同的分数加减法？

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