补习班励志标语

　　篇一：励志标语

　　1、困难是来帮助你的，但要看你接不接受。——程亚洲高二（1）班

　　2、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！——胡钊钊高二（2）班

　　3、不知道明天干什么的人是不幸的！——吴昊高二（2）班

　　4、别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。——陈旺兵高二（3）班

　　5、读书不努力，内疚的是你，难过的是父母，快乐的是补习班收钱的人。——王能君高二（5）班

　　6、失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞。——桂梦玲高二（6）班

　　7、多想想自己曾经所承诺的，多看看自己现在所履行的。——王健高二（6）班 8、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——何忠骏高二（6）班

　　9、勤奋的人常把高山当平地，懒惰的人常把平地当高山。——袁媛高二（7）班

　　10、只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。——兰永琴高二（7）班

　　11、弱者选择安逸，强者勇往直前。——王春阳高二（7）班

　　12、生活有时阴错阳差，你错过了一时，就可能错过一生。——董志杰高二（8）班

　　13、永远不要为失败找借口，而是要为成功找办法。——朱一天高二（10）班

　　14、在哪里跌倒就从哪里爬起来。——张 庆高一（2）班

　　15、面对这个已经改变的世界，我们最应该做的就是改变自己。即使有铁饭碗，里面没有饭怎么吃。——张亮高一（2）班

　　16、高手并不多，战胜自己就是强者。 ——潘思玲高一（5）班

　　17、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。——龚芳高一（5）班

　　18、最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。——郭林云高一（5）班

　　19、人不能要求环境适应自己，只能自己适应环境。——苏莉雯高一（6）班

　　20、自觉才能自由，自由才能自尊，自尊才能自强。——刘治良高一（7）班 21、世界上最难战胜的人其实就是自己。——龚兴发高三（3）班 22、每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑师。——陈元高三（1）班 23、怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。——徐俊高三（2）班

　　24、不能认识自己不足的人永远都不可能成功。——张艳军高三（3）班

　　25、失败并不可怕，可怕的是明知道自己的失败而还是对它无动于衷！唯一能够让自己以后不后悔的方法就是今天不断努力的付出。——张艳军高三（3）班

　　26、前进的路也许会很迷茫，但请不要在迷茫中失去自我，失去前进的信念。——张慧高三（8）班

　　27、善欲人知不是真善，恶恐人知便是大恶。——编组荐 28、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——编组荐

　　29、要想得到别人的认可和尊重，你就做出让别人赞同的事。——吕志平高二（3）班

　　30、没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。——邓聪高二（5）班

　　31、不要轻言放弃，否则对不起自己！——程培昌高二（5）班

　　32、只有不努力的学生，没有读不了书的学生。——宋银山高二（6）班 33、默认自己无能，无疑是给失败制造机会。——叶晓兰高二（6）班 34、从风雨中寻找快乐，在挫折中保持坚韧。 35、现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。——饶文芳子高二（8）班 36、每天告诉自己一次：我真的很不错。——胡伟高二（9）班 37、自信与坚持都源于一颗沉稳、勇敢、乐观进取的心。——伍媛媛高二（10）班 38、心态决定一切，对待事物要有自信，不抛弃，不放弃。——王海高一（3）班 39、只要比别人更努力，相信自己一定会成功。——胡斐高一（6）班 40、先相信你自己，然后别人才会相信你。——干露高一（6）班

　　41、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。——郭曦高三（1）班

　　班

　　42、只有在心灵的考场上战胜自己，才能在人生的考场上战胜别人。——陶海峰高三（1） 43、我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。——龚兴发高三（3）班 44、可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。——陈厦高三（6）班 45、汗水能浇出成功的鲜花，拼搏能赢来胜利的喜悦。——张照兴高二（5）班 46、人生好比一场足球赛，你需要做的就是努力射门——程鹏高二（6）班 47、勤奋，坚持到底！相信自己，一切皆有可能。——张露高二（6）班

　　48、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。——刘文涛高二（6）班

　　49、我只有奋力奔跑，才能看见光亮、认知方向。——项菲菲高二（8）班

　　50、遇到挫折，对自己说声：“太好了，机会来了”。——胡璇子高二（9）班

　　51、不要让安逸盗取我们的生命力。——燕志高高一（2）班

　　52、天道酬勤，恒者能胜，只有勤奋，才能胜利，现在我们能做的就是努力！——詹文辉高一（3）班

　　53、应知学问难，在于点滴勤。——王怀雄高一（5）班

　　54、勤奋是幸福的基础，懒惰是罪恶的起源。——刘艳枚高一（5）班

　　55、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动就有一份收获。——周俊杰高一

　　（6）班

　　56、每一块美玉都离不开雕琢，每一个成功都离不开磨练。——向宇高一（6）班

　　57、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。——江波高三（5）班

　　58、在高考的道路上，惟有坚持不懈，奋发向上的人，才能登上胜利的巅峰。——李倩高三（6）班

　　59、以理想为船，坚毅为帆，勤奋作桨，于激流中勇进。——张与义高二（7）班

　　60、诚实与勤勉应该成为你永久的伴侣。——编组荐

　　61、不一定每次努力都有收获，但每一点收获都必须付出努力。成功总属于那些有准备的人。——田明青高二（1）班

　　62、学习之道，难在坚持，贵在坚持，成在坚持。——吕帅高二（3）班

　　63、付出不一定成功，放弃就一定失败。——宋志祥高二（4）班

　　64、失败不过是离成功差一步，成功不过是比别人多一份努力。——周晓冉高二（8）班

　　65、复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。——郑晓明高二（8）班

　　66、理想和行动要结合起来，只说不行，要紧的是做。——伍虹燕高二（8）班

　　67、踏实，是学有所获的前提；勤奋，是学有所进的根本；坚持，是学有所成的途径。——张雷高二（8）班

　　68、选择作为学生，学习是我们的本职，学习对天才是一块垫脚石，对勤奋的人是一笔财富，对懒惰的人是一个万丈深渊。——陈秀高二（8）班

　　69、要向大的目标走去就得从小目标开始。——王文科高二（8）班

　　70、没有人永远成功，但永远有人成功；没有人永远失败，但永远有人失败。——张昕曲高二（10）班

　　71、不是你比别人差，只是付出不够多。——张哲高一（1）班

　　72、既然输在起点，不要放弃，那就冲刺中间，赢在终点！——陶梅亮高一（2）班

　　73、一等二靠三落空，一想二干三成功。——朱浩森高一（2）班

　　74、努力就有收获，不努力就必定一事无成。——吕锐高一（3）班 75、点燃激情，超越自我就是成功。——吴天咏高一（5）班 76、没有付出就没有回报，付出与获得是成正比的。 ——陈明高一（5）班 77、学习这件事，不是缺少时间，而是缺少努力。——居婷婷高一（5）班 78、学习态度决定学习成绩。——涂朝晖高一（6）班

　　79、穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。——郭培斌高一（6）班 80、丢掉现在，也就失去未来。——王凤晴高一（7）班 81、成功路上没有捷径，相信“坚持”是最好的良策。——库在佳高一（7）班 82、努力不一定成功，不努力一定会失败。——余燕高一（8）班 83、想要懂得今天就必须研究昨天。——郭卉敏高一（8）班 84、爱心诚信是做人根本，求实谦虚为治学前提。——刘健高三（4）班

　　85、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。——刘欢高三（6）班

　　86、真正的成功者不是其得到了多少，而是在于其付出了多少。——李少英高三（6）

　　87、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——郭谷一高一（1）班 班

　　88、不比智力，比努力；不比起步，比进步。——乐慰光高二（1）班

　　89、努力诞生希望，拼搏成就梦想。——阮灿朋高二（2）班

　　90、人生的胜者决不会在挫折面前失去勇气。——夏鹏高二（4）班

　　91、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。——段雯高二（7）班

　　92、人的一生应这样度过，当回首往事，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。——田正志高二（8）班

　　93、立志要如山，行道要如水；不如山，不能坚定；不如水，不能曲达。——乐武刚高二（9）班

　　94、坐待是弱者的标志，主动创造是强者的风范。 ——张志坤高一（2）班

　　95、贫穷不足为耻，穷而不能自立方可耻。——陆宏泉高一（2）班

　　96、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行，成功之路因奋斗而造就。——朱田胜高一（4）班

　　97、爱拼才会赢，追求不止步。——李弯高一（5）班

　　篇二：教育辅导机构办学方案范文

　　培优1对1辅导中心策划书

　　创办背景：

　　随着大学不断的扩招，每年都会有大量的毕业生涌向就业市场，竞争压力越来越大，人们都在抱怨找工作难，找个好工作难上加难。这种情况，不仅会给我们这些已身在大学的人以重压，又像一股电流通过年级分布传给了高中，初中，甚至传到了小学，幼儿园，慢慢发现这股压力不知从哪条支路也传给了父母。然而，父母很愿意相信在人才市场上，抱着什么学校的毕业证，似乎在一定程度上决定了你在什么层次的职位上。人们笃信好的大学就会有好的工作，毕竟名牌效应的影响力占据着家长们内心不可动摇的位置。好的大学就成了学生和家长的心中最重要的事情。父母不希望孩子输在起跑线上，可是他们发现在这个过程中又有很多个起跑线，他们担心自己的孩子在某个过程中落后。为此，他们绞尽脑汁，想尽一切办法不让孩子掉队。总而言之，孩子的学习越来越引起重视，家长对此更是投入大把精力，希冀孩子未来。

　　创办理念：

　　在这种背景之下，家长除了希望孩子在学校通过老师的讲解可以更好的学到系统知识，还希望在校园外有一个可以给孩子查缺补漏，温故知新的地方；在那里，孩子们不仅可以有专业的老师对其在学校课堂上遇到的问题答疑解惑，还会对学生进行梦想教育，激发孩子从心底对知识渴求，对大学的向往，对未来的畅想。以“做最好的自己”为理念，对于我们来说，是一种态度，更是一种目标。要求我们认真做好每一个细节，用心为学生们讲解每一道题目，务必要让孩子的学习得到相应的提升。同时，我们也要定位高远，用实际的努力，和耐心，从小做大，打造一块特色鲜明的辅导品牌。对于学生来说，是一种要求，也是一种鼓励，首先要严格要求自己，认真完成交代的任务，寻求恰当的方法，让自信在他们心中生根，在青春的田野里孕育梦想。让我们一起努力，使每个孩子都有一种对未来的自信和向往。 市场分析： 现对小学，初中，高中的具体情况和阜阳辅导班的分布进行分析：

　　小学阶段：从温暖怀抱到美丽校园

　　很多家长非常在乎孩子这个阶段的学习，想尽一切办法，不愿输在起跑线上。通常，这个阶段的孩子没有一定的约束力，比较贪玩，对于学习没有很浓厚的兴趣，学习自然不会很好。特别是六年级的学生面临着毕业考试，择校考试（特别是最近几年，以成效中学为代表的小升初选拔考试最为激烈）很多家长为了孩子可以到这样的学校读书，就会利用暑期，平时双休日的时间为孩子找老师补课，以求成绩提升，顺利考上好的初中。

　　初中阶段：恰是同学少年时

　　是小学和高中的过度时期，学生依旧是玩心很大，可是他们却面临着一个升学问题，家长们都知道一所好的高中对于孩子是十分重要的，（一定程度上说明了为什么那些省示范高中的计划外招生喊出高价招生办公室门前却依然门庭若市）再加上初中又多了物理，化学，英语等较为纠结的科目，孩子的学习难度相应增加。孩子学习遇到问题了，怎么办？工作较忙的家长也没时间，或者没能力辅导孩子，这时，就需要我们辅导班了。在这个群体里，还有相当一部分同学，刚参加了当年的中考，觉得在高中学习正式到来之时，提前热身，想通过辅导班的的方式对高中的知识学习，已在开学时轻松面对。

　　高中阶段：大学校园外最后一段五味时光

　　刚从初中一下子转换到高中，很多学生不能适应高中的生活环境，学习环境，抽象难懂的数学，物理又接踵而来，很多同学整整坐了一年的晕车。对于高二的学生来说，高中课程将要

　　上完，会利用一轮复习开始之前，对各科查缺补漏，把弱势学科补上。还有高三，备战之时，总想利用假期专题型强化，最后冲刺。还有一个较为关注的学生群体，就是艺考生，他们往往文化课很不好，但其家庭条件一般较好，对其学习很重视，也是我们所要关注的同学。（在以后我们正式走上轨道后，可以专门设置资源投放在艺考生辅导上）

　　市场竞争：（辅导班分布）

　　以阜阳师范学院为中心，已经有一个比较成熟的辅导中心，（我去年暑假在阜南点做过一段时间），阜阳一中本部，三中附近有几个以高三补习为重点的辅导班，在二中，红旗中学旁边没有较为上规模的辅导班，火车站附近有较多中学（城郊中学，十中，十六中，十一中，京九实验中学）没有较大的辅导班。（具体信息还待实地调查）

　　前期筹备：

　　选址：根据调查信息，综合评估辅导中心的位置，（以生源，租金情况，场地大小为首要考虑）

　　考虑1.

　　选在可以辐射到二中，红旗中学的地方，生源可能多为高中学生，比较好带，艺体生可能较多，收取费用也可相对较多

　　考虑2

　　.以火车站为中心，辐射周围学校，尽量在周围生活区较多的地方，因离市区补习班较远，竞争压力可相对较小，有利于长期发展

　　具体要求：

　　1. 场地大小合适，室内墙面只需做简单的粉刷，满足基本授课，生活（卫生间，和晚上可

　　以休息的地方）需要。

　　2. 租赁比较好找的，周围有标志性的地方（如银行，超市，饭店，等）以方便学生，家长

　　找到辅导班

　　3. 还有一点较为重要，就是选择的地点要有稳定性，不能出现对方单方面只租半年或者较

　　为短暂时间的情况，那样不利于以后长久发展，要知道在初期，换地方就相当于重新开始。

　　4. 租赁时间建议半年，利用暑期，寒假时间全力打造自己的口碑，根据效果决定是否续租，

　　放弃。平时周末也可以照常进行开班辅导，维持生源，保持联系，形成长期关系。

　　5. 考虑租金半年：2000—2500元

　　设备：空调（可以买二手，保证质量的，可以降低成本，价格考虑：），桌凳（学校用过的旧的，10张左右），饮水机（可以和供水公司商量，买水送一个），书籍，各年级课本，辅导用书（可以是用过的，现在高中的用书已经解决，初中，小学的可以向相关人回收）其他用品，笔，草稿纸，一次性杯，凉席等

　　装饰：对于室内的装饰，简单而又要体现一种青春励志，放飞梦想的主题，以简单的设计，（梦想墙，励志标语，心情吧等），营造一种标新立异的氛围，要能体现“自信教育，梦想教育”办学特色。该部分设计可以只需要照片，胶带，彩纸等简单实用的东西即可。（此方面设计具有经验，具体设计方案基本已定）

　　宣传：这是成功的关键环节之一，在初期主要利用传单的形式进行宣传，在设制宣传单的时候一定要突出重点，既要吸引家长，让他们看到我们特色之处（细节）。建议在五一前后把宣传材料单设计好，利用放假时间可以进行具体的商量。在散发传单的时候也要把握好时间，分时段，分区域的有计划的散发。尽量在学校放假前后，以相关学校为中心较为密集的散发，在宣传单的设计上，可以有A B两种，前期可以使用A选传单，可以详细介绍我们中心特色，师资力量，学习环境，家长交流，老师管理等多方面内容，在后期，可以进行间断的散

　　发较为突出特色的宣传卡片B，可以相对节省投入成本。

　　备注：宣传单的设计，打印价格一般是A4纸张彩色双面1000份180—190元，2000份270-280元。（包括设计费30元）

　　考虑：为了让家长们信任我们，在细节方面建议做得较为正规，可以设计一个徽章标志，以我们的理念“自信，梦想”为设计灵感，在宣传单，学生信息登记表,签到表上都可以印上我们的标志。（标志已经设计好）

　　宣传关键词：

　　注：为了减少风险，早期可以先发传单，以某个具体的时间为止，看看效果，统计学生数量，以一定数量为标准来决定这项投资的可行性。 具体管理：

　　一．学生管理：

　　1.对于刚到辅导中心的学生，首先填写信息登记表（附1），以方便在老师开会时就每位同学情况进行研究，谈论具体可行的授课方式方法，在学生填写表时，要说明并强调此表的用处，给家长一种正规，信任的感觉。

　　2.采用一对一教学，即一个学生一个老师，每次上课两个小时，其间可以选择休息十分钟，与学生交流

　　3.学生可根据实际情况选择具体的上课时段，对于迟到的学生可以给予相应的口头上的批评，以维持老师应该有的威严.

　　上课时间段为：上午8:00—10:00，10:00—12:00，下午2:00—4:00，4:00—6:00晚上6;00—8:00。

　　4.对于学生上课次数的记录使用签到制度，在表上签上姓名（附2），作为日后后结算费用时的书面依据.

　　5.对于学生可以设置不同的授课方式，除了一般的方式外，在家长的要求下还可以设置VIP授课形式，即在老师配备，家长交流等其他方面进行VIP式的跟踪服务，重点放在平时上课的时间，试卷的讲评，和家长交流学生该阶段的学习情况几个方面，总之做好细节，做好质量。

　　6.在寒暑假以外的周末，学生除了可在辅导中心找老师辅导，也可在辅导班自习，届时有专门的老师指导，答疑解惑。（此种情况待暑假班结束后根据情况而定，若可实施，可随时从阜师院招聘学生，但应确保质量。）

　　7.收费问题根据调查实际情况再确定。预交费用，可在一定程度上揽住生源，建议：小学，初中一次课40元，初中毕业班每次课45元。高中一次课50元，上自习费用暂未定。 8．在具体实施过程中，发现问题，再进行补充修改。

　　二．老师管理：

　　1.强化自身水平。暑期前可以联系一些重点大学的同学担任本次暑假班的授课老师，在师资上产生优势，因此可扩大宣传该方面优势。此外，我市其它辅导班的老师大部分是阜师院的学生，授课的质量相对可以保证。开学后可以到阜师院招聘老师，作为平时班的辅导老师。平时班所需老师数量较少，较好管理，建议主要招聘师范类学生。

　　2.安排教师休息。现阶段，男老师都在辅导中心休息，每人自带相关生活用品，辅导中心提供草席，打地铺。暑期天气较热，不需较多的行李物品。寒假期间，如有必要，可提供部分被褥。

　　3.定期交流心得。老师要定期和家长交流，谈论学生相关学习情况，及时反应问题，与家长能很好的沟通，给家长以信任和满意（特别重要）

　　4完善考勤制度。.平时考勤，由学生反映其老师的授课情况，学生来到时若找不到老师，应直接反映给负责人，（惩罚。。。。）决定相应事宜。每天在上课时间，负责人应对老师授课情况做检查。

　　5阶段效果评分。.在每一位同学上完相应阶段的课程时，都会对其老师做出评价，在信息登记表上打分

　　6.学费工资问题。以学生收费情况而定，建议：小学，初中一次课20元，高中一次课25元，上自习时老师工资暂未定。必须保证每个老师一天至少要有三节课，才能对其有较大吸引力，更有干劲。

　　7.制定奖惩制度。可以根据考勤表，评分结果等一定程度上给予奖励和惩罚（具体细则再议） 8.在具体实施的过程中，发现问题应及时修改补充

　　家长接待

　　家长接待是决定辅导中心成败的又一关键环节，更是一项繁琐而又艰难的任务。所面对的问题：既要打消家长心中的疑虑，让他们放心的把孩子送到辅导班，又要做好家长和老师之间的联系人，处理好他们之间偶尔发生的问题，但主要还是做为辅导中心的负责人和代言人，向家长介绍具体情况，让他们放心，满意。通常会在以下情况下发生：

　　1.宣传初期，家长陪同学生到辅导班试听，这是留住学生的关键时刻，除了尽量安排较好的老师试讲外，与家长的交流也至关重要

　　2.家长到辅导中心了解学生的具体学习情况

　　3.家长到辅导中心续交费用时

　　在家长接待时，关键要做到让他们有一种正规，放心的感受。因此，我们应注重细节，完善辅导班的硬件与软件设施，只有每一个细节做的用心、规范，才能使辅导班走向正轨。 定期例会

　　定期召集老师在一起开会，目的在于及时解决实践中遇到的问题，以利于更好的发展。可以就一下几个问题谈论：

　　1.由各个老师回报所带学生的学习问题，以及自己的处理方式，其他老师可以对其提供建议

　　2.在授课的过程中，针对于某一科的典型问题，可以分组，分科讨论

　　3.同时可以对辅导中心的管理，学生的管理等方面的问题.进行讨论.

　　4.阶段性的对于老师的学生学习情况的汇报，和学生家长之间的交流，遇到的问题，困难进行讨论解决

　　5.其他问题。

　　关于“自信—梦想教育”

　　这是我们的特色，特别是在初期，我们一定要做好细节，这就是细节。

　　1.学习环境：相比于家教，我们的优势在于给学生提供了一个学习环境，既相似于学校教室的氛围，又有别于学校那种统一，复制式的压抑气氛。如果在室内的装饰上可以别出心裁，营造出一种浓郁感染力，彰显着青春，自信的气息。这无论对于学生还是家长来讲肯定是一种强大的吸引力，同时也会在一定程度上给学生一种内心的鼓励，也增强了学习动力。 室内设计：

　　梦想墙（每个来到辅导班的学生都可以把自己的梦想写下来，贴到墙上）

　　大学门（我们搜集到全国名牌高校的大门图片，放在一起，可以摆成特别形状，每个来到辅导班的学生能够在这里找到自己的目标，让他们心里充满向往）

　　心情吧（在室内的某些区域可以留出相应空间，让学生可以把自己的心情写在贴纸上，类似于QQ空间的发表说说）

　　家园照（如果学生们愿意，我们也可以把每个人的照片放在一起，拼成心形，或房子的形状，可以给他们一种温馨的感觉，让他们和辅导班产生感情，也可以维持生源。

　　以上只是提供一个建议或想法，具体的室内装饰，细节，材料因所租赁房子情况而定。

　　2.平时授课：在老师上课期间，除了在日常的辅导上寻找恰当的方法，认真地为他们解决学习上的困难，同时也可以在平时的上课间期，和他们交谈，试着了解他们的兴趣，困惑，未来的梦想，努力找到老师和学生之间的默契。在这个基础上，在适当的时候可以向他们提供一些帮助。例如：高三的学生对于某个学校比较感兴趣，我们可以向他们提供学校相关信息，每年录取分数，学校大门照片等.

　　3.开办讲座：在我们正常辅导之余，在征得学生和家长同意之后，可以把同时期的学生聚集在一起（主要是初中，高中），让辅导班里有经验，口才较好的老师给他们做一个讲座，内容可以涉及：初中到高中生活学习方式的转变，初中阶段的学习特点以及给出的建议等（针

　　篇三：教育辅导机构办学方案范文

　　辅导教育机构管理策划方案

　　培优1对1辅导中心策划书

　　安徽米立海

　　创办背景：

　　随着大学不断的扩招，每年都会有大量的毕业生涌向就业市场，竞争压力越来越大，人们都在抱怨找工作难，找个好工作难上加难。这种情况，不仅会给我们这些已身在大学的人以重压，又像一股电流通过年级分布传给了高中，初中，甚至传到了小学，幼儿园，慢慢发现这股压力不知从哪条支路也传给了父母。然而，父母很愿意相信在人才市场上，抱着什么学校的毕业证，似乎在一定程度上决定了你在什么层次的职位上。人们笃信好的大学就会有好的工作，毕竟名牌效应的影响力占据着家长们内心不可动摇的位置。好的大学就成了学生和家长的心中最重要的事情。父母不希望孩子输在起跑线上，可是他们发现在这个过程中又有很多个起跑线，他们担心自己的孩子在某个过程中落后。为此，他们绞尽脑汁，想尽一切办法不让孩子掉队。总而言之，孩子的学习越来越引起重视，家长对此更是投入大把精力，希冀孩子未来。

　　创办理念：

　　在这种背景之下，家长除了希望孩子在学校通过老师的讲解可以更好的学到系统知识，还希望在校园外有一个可以给孩子查缺补漏，温故知新的地方；在那里，孩子们不仅可以有专业的老师对其在学校课堂上遇到的问题答疑解惑，还会对学生进行梦想教育，激发孩子从心底对知识渴求，对大学的向往，对未来的畅想。以“做最好的自己”为理念，对于我们来说，是一种态度，更是一种目标。要求我们认真做好每一个细节，用心为学生们讲解每一道题目，务必要让孩子的学习得到相应的提升。同时，我们也要定位高远，用实际的努力，和耐心，从小做大，打造一块特色鲜明的辅导品牌。对于学生来说，是一种要求，也是一种鼓励，首先要严格要求自己，认真完成交代的任务，寻求恰当的方法，让自信在他们心中生根，在青春的田野里孕育梦想。让我们一起努力，使每个孩子都有一种对未来的自信和向往。 市场分析：

　　现对小学，初中，高中的具体情况和阜阳辅导班的分布进行分析：

　　小学阶段：从温暖怀抱到美丽校园

　　很多家长非常在乎孩子这个阶段的学习，想尽一切办法，不愿输在起跑线上。通常，这个阶段的孩子没有一定的约束力，比较贪玩，对于学习没有很浓厚的兴趣，学习自然不会很好。特别是六年级的学生面临着毕业考试，择校考试（特别是最近几年，以成效中学为代表的小升初选拔考试最为激烈）很多家长为了孩子可以到这样的学校读书，就会利用暑期，平时双休日的时间为孩子找老师补课，以求成绩提升，顺利考上好的初中。

　　初中阶段：恰是同学少年时

　　是小学和高中的过度时期，学生依旧是玩心很大，可是他们却面临着一个升学问题，家长们都知道一所好的高中对于孩子是十分重要的，（一定程度上说明了为什么那些省示范高中的计划外招生喊出高价招生办公室门前却依然门庭若市）再加上初中又多了物理，化学，英语等较为纠结的科目，孩子的学习难度相应增加。孩子学习遇到问题了，怎么办？工作较忙的家长也没时间，或者没能力辅导孩子，这时，就需要我们辅导班了。在这个群体里，还有相当一部分同学，刚参加了当年的中考，觉得在高中学习正式到来之时，提前热身，想通过辅

　　导班的的方式对高中的知识学习，已在开学时轻松面对。

　　高中阶段：大学校园外最后一段五味时光

　　刚从初中一下子转换到高中，很多学生不能适应高中的生活环境，学习环境，抽象难懂的数学，物理又接踵而来，很多同学整整坐了一年的晕车。对于高二的学生来说，高中课程将要上完，会利用一轮复习开始之前，对各科查缺补漏，把弱势学科补上。还有高三，备战之时，总想利用假期专题型强化，最后冲刺。还有一个较为关注的学生群体，就是艺考生，他们往往文化课很不好，但其家庭条件一般较好，对其学习很重视，也是我们所要关注的同学。（在以后我们正式走上轨道后，可以专门设置资源投放在艺考生辅导上）

　　市场竞争：（辅导班分布）

　　以阜阳师范学院为中心，已经有一个比较成熟的辅导中心，（我去年暑假在阜南点做过一段时间），阜阳一中本部，三中附近有几个以高三补习为重点的辅导班，在二中，红旗中学旁边没有较为上规模的辅导班，火车站附近有较多中学（城郊中学，十中，十六中，十一中，京九实验中学）没有较大的辅导班。（具体信息还待实地调查）

　　前期筹备：

　　选址：根据调查信息，综合评估辅导中心的位置，（以生源，租金情况，场地大小为首要考虑）

　　考虑1.

　　选在可以辐射到二中，红旗中学的地方，生源可能多为高中学生，比较好带，艺体生可能较多，收取费用也可相对较多

　　考虑2

　　.以火车站为中心，辐射周围学校，尽量在周围生活区较多的地方，因离市区补习班较远，竞争压力可相对较小，有利于长期发展

　　具体要求：

　　1. 场地大小合适，室内墙面只需做简单的粉刷，满足基本授课，生活（卫生间，和晚上可

　　以休息的地方）需要。

　　2. 租赁比较好找的，周围有标志性的地方（如银行，超市，饭店，等）以方便学生，家长

　　找到辅导班

　　3. 还有一点较为重要，就是选择的地点要有稳定性，不能出现对方单方面只租半年或者较

　　为短暂时间的情况，那样不利于以后长久发展，要知道在初期，换地方就相当于重新开始。

　　4. 租赁时间建议半年，利用暑期，寒假时间全力打造自己的口碑，根据效果决定是否续租，

　　放弃。平时周末也可以照常进行开班辅导，维持生源，保持联系，形成长期关系。

　　5. 考虑租金半年：2000—2500元

　　设备：空调（可以买二手，保证质量的，可以降低成本，价格考虑：），桌凳（学校用过的旧的，10张左右），饮水机（可以和供水公司商量，买水送一个），书籍，各年级课本，辅导用书（可以是用过的，现在高中的用书已经解决，初中，小学的可以向相关人回收）其他用品，笔，草稿纸，一次性杯，凉席等

　　装饰：对于室内的装饰，简单而又要体现一种青春励志，放飞梦想的主题，以简单的设计，（梦想墙，励志标语，心情吧等），营造一种标新立异的氛围，要能体现“自信教育，梦想教育”办学特色。该部分设计可以只需要照片，胶带，彩纸等简单实用的东西即可。（此方面设计具有经验，具体设计方案基本已定）

　　宣传：这是成功的关键环节之一，在初期主要利用传单的形式进行宣传，在设制宣传单的时候一定要突出重点，既要吸引家长，让他们看到我们特色之处（细节）。建议在五一前后把

　　宣传材料单设计好，利用放假时间可以进行具体的商量。在散发传单的时候也要把握好时间，分时段，分区域的有计划的散发。尽量在学校放假前后，以相关学校为中心较为密集的散发，在宣传单的设计上，可以有A B两种，前期可以使用A选传单，可以详细介绍我们中心特色，师资力量，学习环境，家长交流，老师管理等多方面内容，在后期，可以进行间断的散发较为突出特色的宣传卡片B，可以相对节省投入成本。

　　备注：宣传单的设计，打印价格一般是A4纸张彩色双面1000份180—190元，2000份270-280元。（包括设计费30元）

　　考虑：为了让家长们信任我们，在细节方面建议做得较为正规，可以设计一个徽章标志，以我们的理念“自信，梦想”为设计灵感，在宣传单，学生信息登记表,签到表上都可以印上我们的标志。（标志已经设计好）

　　宣传关键词：

　　注：为了减少风险，早期可以先发传单，以某个具体的时间为止，看看效果，统计学生数量，以一定数量为标准来决定这项投资的可行性。 具体管理：

　　一．学生管理：

　　1.对于刚到辅导中心的学生，首先填写信息登记表（附1），以方便在老师开会时就每位同学情况进行研究，谈论具体可行的授课方式方法，在学生填写表时，要说明并强调此表的用处，给家长一种正规，信任的感觉。

　　2.采用一对一教学，即一个学生一个老师，每次上课两个小时，其间可以选择休息十分钟，与学生交流

　　3.学生可根据实际情况选择具体的上课时段，对于迟到的学生可以给予相应的口头上的批评，以维持老师应该有的威严.

　　上课时间段为：上午8:00—10:00，10:00—12:00，下午2:00—4:00，4:00—6:00晚上6;00—8:00。

　　4.对于学生上课次数的记录使用签到制度，在表上签上姓名（附2），作为日后后结算费用时的书面依据.

　　5.对于学生可以设置不同的授课方式，除了一般的方式外，在家长的要求下还可以设置VIP授课形式，即在老师配备，家长交流等其他方面进行VIP式的跟踪服务，重点放在平时上课的时间，试卷的讲评，和家长交流学生该阶段的学习情况几个方面，总之做好细节，做好质量。

　　6.在寒暑假以外的周末，学生除了可在辅导中心找老师辅导，也可在辅导班自习，届时有专门的老师指导，答疑解惑。（此种情况待暑假班结束后根据情况而定，若可实施，可随时从阜师院招聘学生，但应确保质量。）

　　7.收费问题根据调查实际情况再确定。预交费用，可在一定程度上揽住生源，建议：小学，初中一次课40元，初中毕业班每次课45元。高中一次课50元，上自习费用暂未定。

　　8．在具体实施过程中，发现问题，再进行补充修改。

　　二．老师管理：

　　1.强化自身水平。暑期前可以联系一些重点大学的同学担任本次暑假班的授课老师，在师资

　　上产生优势，因此可扩大宣传该方面优势。此外，我市其它辅导班的老师大部分是阜师院的学生，授课的质量相对可以保证。开学后可以到阜师院招聘老师，作为平时班的辅导老师。平时班所需老师数量较少，较好管理，建议主要招聘师范类学生。

　　2.安排教师休息。现阶段，男老师都在辅导中心休息，每人自带相关生活用品，辅导中心提供草席，打地铺。暑期天气较热，不需较多的行李物品。寒假期间，如有必要，可提供部分被褥。

　　3.定期交流心得。老师要定期和家长交流，谈论学生相关学习情况，及时反应问题，与家长能很好的沟通，给家长以信任和满意（特别重要）

　　4完善考勤制度。.平时考勤，由学生反映其老师的授课情况，学生来到时若找不到老师，应直接反映给负责人，（惩罚。。。。）决定相应事宜。每天在上课时间，负责人应对老师授课情况做检查。

　　5阶段效果评分。.在每一位同学上完相应阶段的课程时，都会对其老师做出评价，在信息登记表上打分

　　6.学费工资问题。以学生收费情况而定，建议：小学，初中一次课20元，高中一次课25元，上自习时老师工资暂未定。必须保证每个老师一天至少要有三节课，才能对其有较大吸引力，更有干劲。

　　7.制定奖惩制度。可以根据考勤表，评分结果等一定程度上给予奖励和惩罚（具体细则再议） 8.在具体实施的过程中，发现问题应及时修改补充

　　家长接待

　　家长接待是决定辅导中心成败的又一关键环节，更是一项繁琐而又艰难的任务。所面对的问题：既要打消家长心中的疑虑，让他们放心的把孩子送到辅导班，又要做好家长和老师之间的联系人，处理好他们之间偶尔发生的问题，但主要还是做为辅导中心的负责人和代言人，向家长介绍具体情况，让他们放心，满意。通常会在以下情况下发生：

　　1.宣传初期，家长陪同学生到辅导班试听，这是留住学生的关键时刻，除了尽量安排较好的老师试讲外，与家长的交流也至关重要

　　2.家长到辅导中心了解学生的具体学习情况

　　3.家长到辅导中心续交费用时 在家长接待时，关键要做到让他们有一种正规，放心的感受。因此，我们应注重细节，完善辅导班的硬件与软件设施，只有每一个细节做的用心、规范，才能使辅导班走向正轨。 定期例会

　　定期召集老师在一起开会，目的在于及时解决实践中遇到的问题，以利于更好的发展。可以就一下几个问题谈论：

　　1.由各个老师回报所带学生的学习问题，以及自己的处理方式，其他老师可以对其提供建议

　　2.在授课的过程中，针对于某一科的典型问题，可以分组，分科讨论

　　3.同时可以对辅导中心的管理，学生的管理等方面的问题.进行讨论.

　　4.阶段性的对于老师的学生学习情况的汇报，和学生家长之间的交流，遇到的问题，困难进行讨论解决 5.其他问题。

　　关于“自信—梦想教育”

　　这是我们的特色，特别是在初期，我们一定要做好细节，这就是细节。

　　1.学习环境：相比于家教，我们的优势在于给学生提供了一个学习环境，既相似于学校教室