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时间：2023-11-20 22:00:00 下载该word文档
【部编版】五年级上语文优质课教学设计授课课题快乐读书吧课型快乐读书吧1课时时间1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。教学目标2.理解民间故事中蕴含的美好情感。3.激发对中国传统文化的热爱之情。教学重点教学难点教具准备通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。课件。教学设计一、激趣导入。同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事吗？你都听过哪些民间故事？把你知道的民间故事的名字告诉大家吧。设计意图导入（）分钟生自由发言，师出示民间故事的名字：我国的民间故事有很多，老师给你们列出几个：《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》等。师：今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民间故事吧。板书：快乐读书吧第1页共5页
【部编版】五年级上语文优质课教学设计二、感知故事。1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一讲。生讲故事，师提出问题2.同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反映了古代人民的什么愿望？生自由发言，师总结现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中，我们能感受到古代劳动人民对美好生活的向往和追求。板书：对美好生活的向往和追求。3.这个故事选自《中国民间故事》这本书。我希望大家【设计意图：设计这个环节，能引导学生回忆所听到或读到的民间故事，提高他们的兴趣。】新课有时间读一读这本书，这部书中有动人的情节、精彩的人教学（）物，还蕴含美好的情感。分钟板书：动人的情节美好的情感4.同学们，你们喜欢民间故事吗？为什么【设计意图：设计这个生自由回答，畅所欲言环节，能让同学们对民5.大家还知道哪个民间故事？故事中包含了主人公怎间故事有一个清晰的样的愿望或情感？认识，从而引起学生们在学生讲完故事后，师适当做出评价。对民间故事的兴趣。】