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小学科学冀教版六年级上册高效课堂资料《动物与能量》学案 - 第2课时
时间：2019-08-13 08:30:03 下载该word文档
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料
《动物与能量》学案
第二课时
一、学习目标
1．能正确分析每条食物链中物质和能量是怎样流动的。
2．能发现各种食物链之间也能通过食物关系形成食物网。
3. 能分析出当外界因素影响到食物网中一种生物的生存时，会对食物网中的其他的生物造成什么影响。
2、学习过程
1. 预习教材47——48页内容，完成以下问题。
（1）下列生物可以形成几条食物链？
鹰、松树、毛毛虫、松鼠、鸟、青草、鱼、海虾、水藻、蛇
（2）根据下面动物和植物的关系，画出食物网
![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=554&md5sum=7b6aca2ab7c2208df65f56863b8fa18c&sign=5987562352&rtcs_flag=1&rtcs_ver=3&l=webapp&bucketNum=295&ipr={"t":"img","w":"554","h":"369","dataType":"png","c":"word/media/image1.png","imgOriW":554,"imgOriH":369})
（3）![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=426&md5sum=7b6aca2ab7c2208df65f56863b8fa18c&sign=5987562352&rtcs_flag=1&rtcs_ver=3&l=webapp&bucketNum=295&ipr={"t":"img","w":"426","h":"287","dataType":"png","c":"word/media/image2.png","imgOriW":426,"imgOriH":287})
（1）从上图中找到至少五条食物链并记录下来。
（2）从上题中选出一条食物链，分析食物链中物质和能量是怎样流动的。
（3）思考：根据食物链：草→兔→鹰，如果大量捕杀兔，会出现什么后果？
2.探究
如果食物链中的某种生物由于外界的因素影响而造成数量减少或增多，食物链中其他的生物的生存会受到什么影响？物质和能量在食物链中的流动又会受到怎样的影响？（“使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享自己的答案。）
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