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2021年高三语文写作训练《关于“破圈”》材料作文题解析及例文精选

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2021年高三语文写作训练《关于“破圈”》材料作文题解析及例文精选【作文题】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）（浙江省普高强基联盟协作体2021届高三统测作文）不同价值观、喜好、所在地域文化等等，催生了无数个独立“圈层”。每个圈会有自己的语言文化体系，不同圈层之间，有着厚厚的壁垒，不易打破。“‘破圈’指的是破除传统的舒适圈，”北京师范大学文学院教授张莉说，“‘破圈’，首先‘破’的是我们的心中之谜。”北京人民广播电台主持人靳桥认为，“破圈”是让很多人走出自己所谓的小圈子，走出平时关注的圈子、年龄的圈子，走到一个社会普遍关注的大圈里去。请综合上述材料，并结合自己的生活经历，谈谈你的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。【导写】1
这道作文题所给的材料，如“圈层”“破圈”这些话题内容距离学生实际生活较远，学生缺乏相应的生活积累和阅读积累。他们对“破圈”的理解大多停留在如何走出“舒适圈”。范文《勇于“破圈”的人生更精彩》要达成的第一个牵引目标，就是要让学生对“破圈”有一个深度解读。“破圈”是生活境遇与思想认识的变革。其次，该范文要达成的第二个牵引目标，是要让学生具备应作文题主旨需要重新解读旧素材的能力。范文运用到的朱元璋、曹雪芹以及欧阳修的事迹，都是旧素材，适应“破圈”主旨进行“新”解读，便是一种相题用材料的能力的体现。【例文】勇于“破圈”的人生更精彩人生世间，难免与他人与社会发生关系。价值观相同、爱好相似、地域文化相近的人往往会抱团同行，建立“圈层”，谋求利益最大化。坚守“圈层”，固然能守望相助，风雨与共，人生稳妥安定，但囿于一“圈”，终究未能领略世间万千美。心底无“圈”天地宽，勇于“破圈”的人生更精彩。勇于“破圈”的人生经历更丰富。“行万里路，读万卷书”，用这样的方式来丰富人生经历，各个“圈层”的人都能做到。“破圈”则不然，是要从自己原先隶属的“圈层”里走出来，用不同的价值观、喜好等来经历别样的人生。朱元璋从乞丐、放牛娃的“圈层”到了帝王“圈层”，他的一生跨越了多个“圈层”，人生经历之丰富不可殆言。倘若他有曹雪芹这样的文学才华，同样可以写成一部伟大的小说。曹雪芹的“破圈”经历与朱元璋同样波诡云谲，只是方向刚好相反。“破圈”丰富了他们一生的内容，他们经历的人事活动，有的人可能活上好几辈子也难以经历。这是他们精彩人生的基础。丰富的经历促成勇于“破圈”的人的思想趋于成熟。孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，勇于“破圈”的人，不断从“东山”这样的“圈层”走向“泰山”，视界越广远，见解就越深刻，人生也就更精彩。2

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