雄伟的天安门

　　天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

　　城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。

　　华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。

　　１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。

　　　⑴从部分到整体。（　 ）　⑵从整体到部分。（　 ） ⑶从部分到部分。（ 　）

　　２、把下面的词语补充完整

（ ）的天安门　（ ）的城楼　　 （ 　 　）的花纹

（ ）的华表　　 （　 　）的（ 　　）　（ 　　 ）的（　 　）

　　３、根据短文内容填空。

短文通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ）的特点。

　４、第２自然段主要写了________________________ __________________________。

5、根据文章内容填空。

　　　⑴文章通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ）的特点。

　　　⑵（ ）的琉璃，（ ）的廊柱，加上屋檐下（ ）的彩画，窗门上（ ）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

　　　⑶　上面这句话描写了天安门城楼的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（ ），花纹的（ ），突出了（ ）、（ ）的特点。

【参考答案】

　１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。 Ａ．从部分到整体。（√）

　5、根据文章内容填空。⑴文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表），突出了天安门（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。⑵（黄色）的琉璃，（朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩缤纷）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。⑶　上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色），花纹的（玲珑多姿），突出了（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。

美丽的晚霞

　　红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

　　太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

　　１、比一比，组成词：

　　　　辉（ ）　　透（ ）　　坚（ ）　　幻（ ）
　　　　晖（　　　 ）　　绣（ ）　　竖（ ）　　幼（ ）

　　２、写出下列词的近义词：

　　　　柔和──（ ）　朦胧──（ ）　

仿佛──（ ）　坚实──（ ）

　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

　　　　____________________________________________________ ___

　　　　___________________________________________________ ____

　　４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

　　　⑴　文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（　 　）

　　　⑵　“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（　 　）

　　　⑶　神奇就是“神秘”的意思。（ 　　）

　　５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面。

　　　　词语：_________________________________________________。

　　　　句子：_________________________________________________。

【参考答案】

　　２、写出下列词的近义词

　　　　柔和──柔美　　朦胧──模糊　　坚实──结实　

　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

　　４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 √　√　√

　　５、　　　　词语：上游下窜　吞云吐雾　枝繁叶茂

　　　　句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。

仙企鹅登陆

　　澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。

　　仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。

　　夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……

　　夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

　　１、按要求填空。

　　　　“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共多少画。

　　２、填充词语。（３分）

　　　　惊（　）骇（　）　　接（　）而（　）　　左（　）右（　）

　　３、阅读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

　　　⑴　因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。（　）

　　　⑵　它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。（　）

　　４、概括短文第二自然段的段意。

　　　　___________________________________________________________。

　　５、联系上下文，解释短文中加粗的词语。

　　　⑴　稀罕：________________________________________________

　　　⑵　人山人海：________________________________________________

　　　⑶　惊涛骇浪：________________________________________________

【参考答案】

１、上中下　羽　１１　１７

３、⑴　（×）

　　　　⑵　（√）

仙企鹅是一种稀罕的鸟

登天都峰

　　徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。

　　一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

　　走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”

　　徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

　　又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”

　　徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

　　好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。

　　“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”

　　他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”

　　徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”

　　１、根据意思写出成语：

　　　⑴　形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（　　　　）

　　　⑵　累得大口大口地喘气。（　　　　）

　　　⑶　累得没有一点力气和精神。（　　　　）

　　２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

　　　⑴　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑵　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑶　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　３、选择正确的答案，在括号里打“√”：

　　　⑴本文记叙的方法：

　　　　①先总述后详述。（　） ②先概括叙述后分述。（　） ③按事情发展顺序写的。（　）

　　　⑵本文赞扬了徐霞客：

　　　　①不畏艰险，勇于攀登的精神。（　） ②关心别人，乐于助人的精神。（　）

　　　　③热爱祖国大好河山的精神。（　）

【参考答案】

　　１、根据意思写出成语：⑴　风餐露宿 ⑵　气喘吁吁 ⑶　筋疲力尽

　　２、⑴　鼓励朋友慢慢走。⑵　替朋友背包袱。⑶　给朋友鞋穿。

　　３、⑴　本文记叙的方法：①　√⑵　本文赞扬了徐霞客：②　√

龙虾

　　暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。

　　我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送。

　　它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。啊！它还会倒着游泳呢？

　　我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。

　　一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀！找呀！……

　　１、给下面多音字组词

　　２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。

　　　⑴　我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。（　　　　　　　　）

　　　⑵　事情让它搅和糟了。（　　　　　　　　）

　　３、根据原文填写词语

　　　　（　　）棍　　（　　）戏　　难（　　）难分　　打（　　）不平

　　４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。

５、用波浪线画出文中的过渡句。

【参考答案】

　　１、给下面多音字组词

　　２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。

　　　⑴　搅和：搅拌。⑵　搅和：扰乱。

　　３、根据原文填写词语（拐）棍　　（嬉）戏　　难（解）难分　　打（抱）不平

　　４、龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。

　　５、我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

我们大杂院里

　　①我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。
　　②每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。
　　③芸芸的工资，除了生活必要（　　）外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（　　）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。
　　④豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”
　　⑤芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（　　）衣服，不会（　　）被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。
　　⑥芸芸这时真有些茫然不知所措了。

　　１、数下面字的笔画，正确的一项是（　）

　　Ａ、乘：９画　　Ｂ、第：１２画　　Ｃ、键：１３画　　Ｄ、插：１１画

　　２、给文中括号处选择正确答案（　）（填序号）

　　　Ａ、开支　　不用了　　洗　　缝

　　　Ｂ、开支　　谢谢　　烫　　叠

　　　Ｃ、费用　　请帮忙　　洗　　拆

　　　Ｄ、开支　　不用了　　洗　　叠

　　３、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来。

　　４、用“∥”将原文分为三部分：

　　　　①　　②　　③　　④　　⑤　　⑥

　　５、本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（　）

　　　Ａ、芸芸和豆豆　　Ｂ、茫然的爱　　Ｃ、姐弟情　　Ｄ、溺爱的害处

【参考答案】

　　１、数下面字的笔画，正确的一项是（Ｃ、键：１３画）

　　２、给文中括号处选择正确答案（Ｄ、开支　　不用了　　洗　　叠）　　　

　　３、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来。 送　　接　　领

　　４、用“∥”将原文分为三部分： ①‖②　③‖④　⑤　⑥

　　５、本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（Ｂ、茫然的爱）

_____________

　　小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

　　这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”

　　众猴静了下来，焦急而专注地应（　　）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

　　一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（　　）继续考下去。

　　终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

　　另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（　　）过河去了。

　　当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

　　１、在短文中的括号里给加粗的字注音。

　　２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。

　　　　⑴　____　　⑵　____　　⑶　____　　⑷　____

　　３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。

　　　　_______________________________________________________________

　　４、照样子，写词语。

　　　　例：争先恐后

　　　　　________　　________　　________

　　　　例：聚精会神地（考试）

　　　　　　聚精会神地（　　）　　聚精会神地（　　）

　　５、写近义词。　　　　

　　　　专注──（　　）　　焦急──（　　）

　　６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

　　　　______________________________________________________

　　７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。

　　　⑴　谁该吃桃？　　⑵　考试　　⑶　过河

　　８、用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。

　　　　______________________________________________________

　　　　______________________________________________________

　　　　____________________________________________________

【参考答案】

　　１、在短文中的括号里给加粗的字注音。

　　　　应（yìng）　　得（de）　　浮（fú）

　　２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。

　　　　⑴　跟──根　　⑵　飘──漂　　⑶　得──的　　⑷　再──在

　　３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。

　　　⑴　争先恐后　　绞尽脑汁　　聚精会神

　　５、写近义词。　　　

　　　　专注──（专心）　　焦急──（着急）

　　６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（１分）

　　　　谁不想先吃上那鲜红的桃呢？

　　　　改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。

　　７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。

　　　⑴　谁该吃桃？