邓世昌作文

【篇一：永远活着的邓世昌】

永远活着的邓世昌

凤江小学五年（二）班 陈雅欣21号

1849年10月4日，一个伟大的生命在广东番禺县龙导尾乡诞生了。他就是民族英雄——邓世昌。

邓世昌的父亲是一名茶商，名叫邓焕庄。因为邓焕庄不赞成当时满清时代的教育制度，便给邓世昌请了一个洋教授。邓世昌在洋教授的指导下学会了许多新的知识。

从小就有爱国情怀的邓世昌每当听到、看到一个个中国人被可恶的洋人凌辱的时候，邓世昌就在心里暗下决心：要保卫中国的每一寸领土！保卫中国人民的尊严！

后来，邓世昌通过自己的不懈努力，成为了当时中国满清政府最早的海军院校——福州船政学堂毕业的优秀人才，并成为了当时中国的第一批海军中的一员

1879年，邓世昌在被得到重用成为舰长后，曾两次代表祖国考察西方的海军，为国争光。

1894年，中国海军为保卫祖国领土，在黄海与日军的海军开战。邓世昌指挥着致远舰，镇定自如，奋勇杀敌，致使一些敌舰丧失了战斗力。正当致远舰对着日军的一艘军舰穷追猛打的时候，致远舰却没有炮弹了。但是邓世昌与舰上的官兵丝毫没有退缩，他下达命令：就算没有了炮弹也不能放过敌人！致远舰开足了马力向敌舰撞去。他大声激励将士：“我们从军就是要保卫祖国，要将生死置之度外！我们就是死了，也要让敌人看到我们的军威！报国的时刻到了！”敌人完全被致远舰的滔天气势吓傻了，连忙发出鱼雷，第一发鱼雷在邓世昌的指

挥下被致远舰巧妙地躲过了，第二、三发鱼雷因为致远舰舰身过长不幸中弹。 “轰轰”随着一声震天的巨响，致远舰缓缓沉入海中。邓世昌与官兵们都跳入冰冷、无情的大海逃生，但是与他人不同的是，邓世昌居然要与致远舰共存亡，就算是他的爱犬咬着他的辫子想拉他上岸他也不愿意。最后，他在海浪和炮弹的咆哮之中死去??

在这场战争中，邓世昌与致远舰一起长眠于大海。但我们的民族英雄邓世昌那英勇无畏、精忠报国的精神却永远流传下来。同时，他也永远活着，永远活在我们的心中！永远！永远！

【篇二：纪念邓世昌征文-4(3)刘宜瑄】

学习民族英雄邓世昌，弘扬爱国主义精神

新港路小学 四年三班 刘宜瑄 指导老师：张老师

海上，硝烟四起，炮火连天??“致远”号上，一位年轻的军官矗立在甲板上，只见他身披白色斗篷，左手执剑，右手拿着单筒望远镜，威风凛凛地注视着对面的日本舰队，眼神中除了愤怒还充满着蔑视；此时，一名士兵跑来，单膝跪地道：“大人，我军弹药几乎殆尽，再不撤退，就来不及了！”“大胆！”我厉声喝斥道：“汝何足惧？立即传我口令，开足马力，撞沉‘吉野’！”士兵急忙退下；我走进驾驶舱，亲自掌舵，凭着我平时玩“极品飞车”游戏的经验，灵活地避开了小日本的鱼雷，向着“吉野”号猛冲过去，敌舰上的“鬼子”见我“致远”号来势凶猛，顿时吓得抱头鼠窜、狼狈不堪；我得意洋洋，正准备杀入敌阵，痛击倭寇??但此时突然铃声大作！

我遗憾地从梦境中醒来，睁开双眼，按停了床头柜的闹钟，手腕碰到了放在闹钟旁边爸爸给我买的那本新书——《甲午英魂：邓世昌》，心中不禁感慨万千！ 1894年9月17日，在黄海海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事”，毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。倭舰官兵见状大惊失色，集中炮火向“致远”射击，不幸一发炮弹击中“致远”舰的鱼雷发射管，管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说:“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”，所养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，邓世昌誓与军舰共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国！

今年是中日甲午战争一百二十周年，虽然中国在这场海战中失败了，但甲午海战中邓世昌烈士的英雄事迹一直为中华民族所传颂，他的精神一直鼓舞着中国人民，成为了不惧强敌、保家卫国的楷模。面对侵略者，中国人民奋起反抗，最后取得了全面胜利，并且成为为第二次世界大战战胜法西斯做出重大贡献的国家！

今天的中国人民早已站起来了！但国外的反华势力又蠢蠢欲动，千方百计想阻止中国的发展，特别是以安倍为首的日本右翼政府，试图通过解禁集体自卫权来实现其恢复军国主义的狼子野心，日本的所作所为不但对中国，而且对世界和平都造成威胁，热爱和平的人们是坚决不能答应的！

历史的教训我们要永远牢记，今天我们在纪念爱国将领邓世昌为国捐躯一百二十年之际，就是要唤起国民的忧患意识，前事不忘后事之师！我们这一代青少年，要继承先辈们的光荣传统，从小立志奋发向上，努力学习科学文化知识，长大以后才能把自己的国家建设得更加繁荣富强，才能让历史悲剧不再重演！

【篇三：甲午中日战争 材料作文】

材料作文当堂练习

在引导学生分析这则材料题旨的时候，首先要让学生明白三个人各谈了什么内容。第一个人把甲午只看作是纪年的一个标志。第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。第三个人对甲午印象模糊，认为它不关自己的事。这三点内容是材料本身提供的，一般来讲学生能够说出。但仅仅做到这一步还是不够的，还应该归纳三个人谈话的共同点，即这三个人或不知道甲午战争，或印象模糊，反应冷淡。由此结论再引导学生作一系列的思考：作为一个中国人该不该忘记甲午战争？该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节？该不该进行中国近代革命史的教育??通过这些思考，学生就会产生共识。那么再进一步从反面发问，对甲午战争一无所知的青年人，能有历史的责任感、使命感吗？老师通过这一层层深入的引导分析，学生对材料的题旨就明了了，认识也深刻了，写起作文来也就不会偏题甚至离题。

1，首先要明确甲午的历史必然性和警示意义。当时英国在远东选择的代言人是日本，为了对抗沙俄及其他势力，清过于庞大难以控制。当时清朝已进行了十几年的洋务运动，并取得了一定成绩，北洋舰队是最好的证明，但因慈禧老太的怠慢及官员腐败，北洋舰队战斗力一直在下降，各种设备及士兵训练都不在状态。远东地区只能有一个强者，儿日本在英国扶持及自身努力下不断壮大，清日战争是不可避免的。警示方面，一、买来的技术是不可靠的，国家强大必须要有自己的工业体系，北洋舰队所有主力船只设备都是进口的，连配件的无法自产，失去朝廷资金支持购买新舰及进行维护，就会快速衰败。二、表面化的社会改革难以在快速前进的历史潮流中生存，晚清的洋务运动确实取得了不小成果，但社会结构仍未转变，未能有效激发国力。三、地缘政治决定的中日对抗，前有英国，现有美国，日本由于其民族特性及特殊的地理位置，总会有世界强国进行扶持及联盟。四、以大及小，自甲午之后，中国民众陷入了长达50年的战乱及贫苦落后，国民应该具有相当的集体团结意识。

2，甲午不该被忘记，历史都不能被忘记。在中国这片大地超过5000年的历史中，甲午只是看似近代影响很大的事件，但民族特性，政治体制是早已深埋在中国人的血统之中。了解甲午能够告诉我们在当今世界工业体系及海军的重要性，了解全面的中华历史才能知道这个民族得以在这片大地屹立5000年之久的原因，亦能从中找到未来民族发展的大陆。片面的肯定近代史对当前的影响而忽视古代史也是错误，任何历史都不应该的。不仅仅需要进行中国近代史，整部中华历史都应该是国民教育的重中之重。当今社会不少“精英份子”能够熟练的应用英语听说读写，但基本中文及历史还赶不上过去

私塾童生的水平，为了能够找到更好的工作。不可否认，在目前的国际环境下，英语是使用最为频繁的应用工具，但也仅仅是工具而已。对本族历史不够了解谈何民族特性及民族之魂，一个没有历史的民族亦不会被其他民族所重视。美国建国不过两百年，但国民教育美国史是放在第一位的，泱泱上下五千年的历史是何其厚重，吾辈中华儿女又是何其羞愧。

中国人，你还记得“甲午”吗？

115年过去了，甲午已经离我们渐行渐远，可这个名词，我却越记越深。因为它是中国人的耻辱，是中华民族史上的污点。每一个中国人，每一个炎黄子孙都不应该忘记，绝不应该忘记。可是，问问你自己：“中国人，你忘记了吗？”

你是否还记得曾经有过一个邓世昌，为了民族的兴盛，为了国家的安定，视死如归，大义凛然的奔赴黄泉。为了与敌人同归与尽，邓世昌牺牲了，整船将士牺牲了，整个北洋舰队也付出了沉重的代价。“天下兴亡，匹夫有责”，邓世昌就是这样一个匹夫，一个响当当的好男儿，一个顶天立地的男子汉。邓世昌，你不愧为中国人，炎黄子孙，中华民族的脊梁！可是，中国人！你还记得他吗？你忘记了吗？

你是否还记得曾经有过一艘战舰叫致远？听见了吗？听见了它在海底数百年来的叹息吗？它就是在“甲午”中被击沉的啊！它就是甲午中日战争中为保护旗舰而英勇献身的“英雄”啊！是它，数百年来在海底陪着邓世昌，任劳任怨。看！就连中国的军舰都这样有骨气。可是，中国人！你忘记了吗？你不记得了吧！

你是否还记得曾经有一次战争叫甲午，曾经有一个条约叫马关？你是否还记得从那以后，中国一步步沦陷，中国人一步步走向地狱。从那以后，宝岛台湾与大陆开始长达50年的分离，听到了台湾的呻吟吗？看到了台湾的痛苦吗？堂堂中华，从那以后就被践踏在了这铁蹄之下！中国人，你忘记了吗？中国，就是我们的母亲，是整个中华民族的母亲，是所有炎黄子孙的母亲，发生在母亲身上的一点一滴，每一件事甚至是每一件小事。无论是光荣还是屈辱，光荣，我们骄傲；屈辱，我们哀伤；我们每一个中国人都应该记住，牢牢地记住。

中国人，也许你忘了邓世昌，忘了甲午，忘了致远舰，忘了马关，那你是否还记得林则徐，杨靖宇，秋瑾，郑成功，是否还记得南京，辛丑，北京，恐怕你也连同甲午一块儿忘记了吧！它们已在你的脑海里不复存在了吧？真是可笑，可怜更可悲！

中国人，堂堂正正的中国人，我们不应该忘记，绝不应该忘记这些。我们要“勿忘国耻，振我中华!