当前位置：首页> 新会区五中七年级生物下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响学案新人教版

新会区五中七年级生物下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响学案新人教版

时间：2024-03-02 10:58:30 下载该word文档

《探究环境污染对生物的影响》学案【学习目标】1、通过探究酸雨对生物的影响，认识到环境污染对生物能造成不良影响。2、设计并完成模拟酸雨对生物影响的探究实验。3、认同环境污染，对包括人在内的生物有不良影响，确立环保意识。【重点难点】1、认识酸雨的成分，酸雨的危害；2、设计并完成模拟酸雨对生物影响的探究实验。【新知探究】探究任务一：酸雨自主探究：阅读教材108--109页有关内容，回答下列问题：1、什么是酸雨？2、酸雨是怎么形成的？3、酸雨有哪些危害？4、控制酸雨的根本措施是什么？合作交流：请你设计探究酸雨对生物生长影响的实验方案：1、提出问题：酸雨对生物有没有影响？2、作出假设：_______________________________3、制订计划:①在一个花盆里播下六粒玉米,等它们长成幼苗后做实验。②向食醋中加清水,做成“模拟酸雨”,PH值控制在4左右。③向花盆内的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。1
④请你观察后写出实验结果：____________________________________⑤请你得出实验结论:____________________________________________⑥实验设计是否合理?若有不缜密之处,请你指出。⑦把“模拟酸雨”的PH控制在4左右，这样做的目的是什么？探究任务二：人类活动造成的其他环境污染问题自主探究：阅读课本110—111页，思考下列问题：1、人类活动造成的环境污染包括哪些方面？2、水污染会对人体造成哪些危害？3、温室效应是由什么气体造成的？温室效应的危害是什么？合作交流：低碳生活从我做起，在你的生活中，你可以为低碳做哪些事情？【拓展提升】有人说造成环境污染的污染物其实是放错了地方的资源，你同意这种说法吗？为什么？附：参考答案探究任务一：酸雨自主探究：1、雨水具有较强的酸性，叫做酸雨，PH值小于5.6的雨水则是酸雨。2、二氧化硫等气体排放到大气中，与空中的水蒸气结合就会形成酸雨。3、酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成水生生物死亡；酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康；酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。2

阅读全文