大班国画：蘑菇房子

执教：刘晓璐

一、活动目标：

1.学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

2.会用浓淡墨来涂颜色。

3. 鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。

二、活动重点：房子屋顶的绘画

活动难点：房子内部的装饰，颜色的搭配

三、活动准备：蘑菇房子、颜料、宣纸、笔、墨汁

四、活动过程：

1.故事导入：

师：小兔子在草地里种了一个小蘑菇。小兔说：“你这么小，等你长大了，我再来采吧。”

蘑菇长到了苹果那么大，小兔说：“再长大一些我来采。”

蘑菇长到像凳子那么大了，小兔说：“再长大一些我来采。”

蘑菇长到像雨伞那么大了，小兔子说：“再长大一些我来采。”

蘑菇长到像桌子那么大了。小兔子说：“再长大一些我来采。”

最后，蘑菇长到像房子那么大了。小兔子说：“蘑菇这么大，我不能采它了。我还是把它做成一间房子吧。”小兔子在蘑菇上开了一个门，又开了两扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好开心啊！

师：故事讲完了，我们知道了小兔子住的是？

幼：蘑菇房子。

师：小兔子住在了蘑菇房子里面，她舒舒服服的睡上了觉，醒来的时候可以在周围找萝卜和青菜吃，可是她还是不开心，因为它没有朋友，于是就在草地上有种下许多许多的小蘑菇，等他长大了就可以有好朋友愿意住进来了，你们愿不愿意住进蘑菇房子呀？

幼：····

师：今天呀刘老师就和小朋友一起画一画我们小朋友自己的蘑菇房子好不好？

幼：······

2.认识蘑菇房子的特征

（1）观察蘑菇房子

师：小朋友和老师一起看一看房顶是什么形状的？(三角形)

房子又是什么形状的？(长方形)

蘑菇房子上还有什么？(窗户和门)

房顶上有什么？(烟囱)

师总结:1.蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。　　

（转谈谈房子应该画的如何才能住得下我们小朋友？（房子应该画的大，才能住得下小朋友。）　　

幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）　

2.教师示范画蘑菇房子

蘑菇屋顶:勾线笔蘸墨汁用中锋勾画出蘑菇屋顶和蘑菇上的花纹；

蘑菇房子和门窗:勾线笔蘸墨汁用中锋勾画出蘑菇房子和门窗；

给蘑菇房子涂上自己喜欢的颜色：

侧峰给蘑菇房子涂上颜色，换颜色是记得洗一洗、舔一舔。

3.教师指导画前工作。

4.幼儿练习、教师下位指导

5.展示与评价

本节课是由中班语言《蘑菇房子》改变，因为我们现在没有相应的国画课程，所以我和尤老师都在生活中，幼儿园中寻找灵感，找小朋友感兴趣的课题。

今天的主要内容是绘画小蘑菇房子，通过绘画主题物很好的锻炼了咱们孩子的手腕灵活性，并且通过观察主体物的绘画让孩子了解到房子的外形特征，在绘画蘑菇房子的过程中孩子对房子的上半部分屋顶的绘画，掌握的不是很好，主要是手腕放不开，回家时还要多练习，多锻炼一下手腕的灵活性，今天的重点就是蘑菇房子的整体绘画，以及能够学会运用线条和图形来漂亮的装饰小蘑菇房子，主要装饰蘑菇房子的屋顶，有的小朋友装饰屋顶的时候很容易就装饰的太多了太小了，导致的效果不是很好。下次多注意一下。