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幼儿园小班教学工作计划

时间：2023-03-15 04:46:06 下载该word文档

幼儿园小班教学工作计划
幼儿园小班教学工作计划因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如王心怡.来晓宇等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性.娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几个方面的不足
1.糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。
2.存在一些不良的行为习惯，如吃手指头.咬人，用衣服擦嘴巴.没有良好的坐姿.不愿意收拾等。
3.在性格情感.文明礼貌方面有待加强。率性.自我中心的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球.一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好。
4.语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有步骤地举行指导教育（1）注意幼儿良好行第1页共9页

为习惯的培养，养成正确的坐姿.站姿.睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。（2）养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。（3）进行自理能力的培养，进修本身穿衣.穿鞋，餐后收拾餐具等。（4）养成不挑食的好习惯。（5）鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。
二.教育总方针
1.促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培养杰出的糊口习气.卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。
2.成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智力。
3.萌生幼儿爱家乡.爱故国.爱集体.爱劳动的情感，培养诚实.英勇.好问.友爱.爱惜公物.不怕困难.讲礼貌.守规律等优秀的品质.行为习惯以及活泼.开畅的性格。
4.萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三.五大范畴方针
（一）康健
1.慢慢适应集体活动，对幼稚园有安全感和信任感，保持稳定的情绪。
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