2019-2020年高中地理 4.3《旅游景观的欣赏（一）》学案 旧人教版选修1

● 知、能形成：

一、选择观赏位置

例 旅游资源的欣赏要选择适当的欣赏位置。据此回答1-2题。

1.观赏黄河壶口瀑布的位置应

A.远眺 B.适当距离远观 C.俯瞰 D.置身其中观赏

2.以下景点的观赏位置对应正确的是

A.一线天——俯瞰 B.神女峰——置身其中

C.洞庭湖——登岳阳楼 D.庐山——置身其中

二、把握观赏时机

例 关于把握自然美景良机的正确叙述是：

A.到黄山、庐山旅游，秋季的观赏效果最佳。　　

B.游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳。

C.观钱塘江大潮的壮观景象，宜选择农历八月十八。　　　

D.反映哈尔滨地方特色的自然景观，夏季的观赏效果最佳。

三、把握景观特点

例 园林建筑中常用墙、廊、树篱等把景区分为层次丰富的各部分，这种构景手法是（ ）

A.借景　　 B.框景 C.隔景 D.障景

课时练习

基础巩固

一、选择题

1. 下列关于选择观赏位置的叙述正确的是 （ ）

①地貌的酷似造型，只能在特定的观赏点才能获得某种形象 ②山中的峡谷、洞、一线天等景观，要置身其中远观方知其妙 ③观赏江河回环曲线、湖海旷景应在位置较高的亭台楼阁之上 ④瀑布景观应在远距离平视

A. ①②　　 B.③④

C. ①③　　　 D.①②③

2. 苏州的沧浪亭布局特点概括为“未入园林先成景，一泓清水绕园过”，其构景手法是

A.障景　　 B.隔景

C.借景　　　 D.框景

旅游资源的观赏要把握时机。据此回答3～4题。

3.去北京观赏“香山红叶”，旅游者应该

A.选择春光明媚的季节去观赏　　

B.选择秋高气爽的时候去观赏

C.适当距离仰视才能体会到“漫山红遍，层林尽染”的佳境　　　

D.近观才能看到红叶满山、宛若彩霞的效果

4.下列自然风景取决于天气的是

A.肇庆七星岩 B.科罗拉多大峡谷

C.桂林溶洞 D.黄山云海

5.欣赏下列哪些景观必须把握好时机

①吉林雾凇 ②峨眉山“金顶佛光” ③钱塘江大潮 ④路南石林 ⑤本溪大洞

A. ①②③ B. ②③④

C.③④⑤ D. ①②⑤

6.园林建筑中，造园者设计主景和配景的目的是

A. 突出园林的整体效果

B.以有限的空间造无限风景

C.把景观框限在一定范围内

D.借园外风景衬托本园风景

能力提升

一、选择题

雾凇有成“树挂”，是雾气和水汽凝华在树枝上形成的冰晶。据此回答1～2题。

1.雾凇已成为非常宝贵的气候旅游资源，我国最著名的观赏地

A.大连市　　 B.沈阳市

C.长春市　　　 D.吉林市

2.当地人们有这样的说法:“夜看雾，晨看挂，待到近午看落花”。这句话反映了观赏雾凇要

A.选择观赏位置 B.选择观赏角度

C.把握观赏时机 D.把握观赏季节

英国人汤姆想到中国旅游，但不知何时旅行最好。当地旅行社向汤姆提供了一幅“中国山水风景区最宜欣赏季节与纬度关系图”，帮助汤姆确定旅行的时间。据此回答3～4题。

3．从欣赏南、北方山水风景的角度，汤姆应该选择在什么季节（　　）

A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季

4．从感受地域辽阔气候差异显著的角度，汤姆应该选择在什么季节出行（　　）

A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季

5．在30°N附近，却出现了欣赏季节变短的状况，其原因可能是

A．纬度低B．地势高C．雨季长D．气温高

二、综合题

读下列材料，回答问题：

中国的古典园林有“凝固的诗，立体的画”之称，是世界园林艺术的瑰宝。上图所示是扬州瘦西湖公园的一处著名景区“吹台”，又名“钓鱼台”。它是位于湖心的一亭，四壁皆门，三面为满月洞门，称“三星拱照”。正洞呈正圆，内衔五亭桥横卧波光，若莲花盛开；南洞呈椭圆，内收的湖畔白塔竖立云表，似春笋破箨。这一横一竖形成一幅构图殊异的美丽画景，景中有景，画中有画。五亭桥是瘦西湖公园的标志，其最大的特点是阴柔阳刚的完美结合，南秀北雄的有机融合。据此回答6—7题。

6．图中景区主要的构景手法是（ ）

A．以有限空间造无限风景，用障景法丰富景观层次

B．用圆形门框作为取景的画框，把秀丽风光限在框中，成为框景手法

C．用隔景法将园景与塔隔成不同的景区

D．借园外的景物来衬托本园的景色，以扩大园境，这属于借景手法

7.在游览时要想欣赏到这样独特绝佳的景致应（双选）

A．把握好时机 B．选择观赏位置

C．抓住景观特点 D．发挥想象

2019-2020年高中地理 4.3《旅游资源的欣赏（一）》教学设计 旧人教版选修上册

──人教版高中地理新教材选修第一册

教育教学目标：

1．认知目标：结合实例，了解旅游景观欣赏的基本要求。

2．能力目标：提高学生的欣赏能力和审美能力，培养学生探究问题的兴趣和能力。

3．德育目标：激发学生热爱祖国大好河山的深挚情感。

教学重点：选择观赏位置，把握观赏时机

教学难点：抓住景观特点

教学方法：设疑探究法、讨论法、案例分析法

教具：电脑多媒体

课前准备：教师上网收集相关景观图片资料供上课使用

教学过程：

[导入新课]大家知道，旅游资源具有多样性和非凡性的特性。面对多种多样的旅游资源，掌握欣赏旅游景观的基本要求，能使我们在旅游活动中乘兴而去，尽兴而归。本节课就让我们一起来学习欣赏旅游景观的基本方法。

[讲授新课]4.3旅游资源的欣赏（一）

△多媒体显示：《题西林壁》作者：苏东坡

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

[师生共同探究]由于远近、高低、各个侧面、不同角度，所观赏到的景观就有不同的美感。可见，观赏旅游景观是有讲究的，那么，应该如何观景才好呢？

（板书）一、选择观赏位置

△[显示图片]武陵源群峰（学生讨论）

[探究结论]峰峦──远眺或俯瞰

△[显示图片]桂林象鼻山、巫山神女峰（学生讨论）

[探究结论]地貌的酷似造型──特定的观赏点

△[显示图片]长江三峡（学生讨论）

[探究结论]峡谷、洞、一线天──置身其中近观

△[显示图片]黄果树大瀑布（学生讨论）

[探究结论]瀑布──适当距离仰视

△[显示图片]桂林山水（学生讨论）

[探究结论]山水组合景观──乘舟

（小结板书）选择观赏位置，一般应抓住距离、角度、俯视三种变化。

（课内练习）提问：简答如何欣赏下列景观以达到最好的效果。

（1）黄山石猴观海（2）庐山瀑布（3）北京石花洞（4）桂林山水

（简析）此题复习巩固欣赏旅游景观获得最佳美感的方法。地貌的酷似造型应在特定的位置欣赏；瀑布景观宜在适当距离仰视；洞穴要置身其中近观；乘船沿水可观山水有机组合的景观。

[过渡、提问]北京香山游主要是观赏“香山红叶”，为此旅游者应选择A．春光明媚的季节去观赏B．选择秋高气爽的时节去游赏（学生齐声答：B）

（板书）二、把握观赏时机

△[显示图片]吉林雾淞

（学生讨论）1．最佳观赏时间（冬季）2．成因

[探究结论]自然景观随季节而变化：春翡夏翠秋金冬银

△[显示图片]泰山日出黄山日落

（学生讨论）1．最佳观赏时间（雨过天晴）2．原因

[探究结论]自然景观随时间和天气而变化

△[显示图片]钱塘怒潮

（学生讨论）1．最佳观赏时间（农历八月十八最壮观）2．成因（引导学生从气候、天文、地形等方面讨论原因）

[探究结论]许多景象只在特定时间出现

（过渡、提问）：请问雄、奇、险、秀、幽分别是我国哪一座风景名山的特点？（学生答：泰山、黄山、华山、峨眉山、青城山）

△[屏幕并排显示]北方园林、江南园林

（学生讨论）二者的建筑风格有什么区别？

[师生合作探析]不同的景观有不同的特点，要欣赏旅游景观，就要了解景观的特色，抓住景观的特点，特别是人文景观，更要抓住其特点，以便体会创造者的匠心和景观艺术的竟境。

（板书）三、抓住景观的特点

(讲解)园林是重要的人文景观，其构景的常用手法有：

1．主配：

主景是全园景观的精华所在，一定要鲜明突出；配景要起烘云托月的作用。

2．层次：

此手法能以有限空间，造无限风景。园林构景贵在层次，常用障景法和隔景法来丰富景观的层次。

（请思考）：1．《红楼梦》中对大观园入园处的描写“……开门进去。只见一带翠障挡在面前。”大观园入园处采用了何种园林构景手法？（障景法）

2．园林建筑中常用墙、廊、树篱等把景区分为层次丰富的各部分，这是园林构景中的何种手法？（隔景法）

△（显示教材图4.15）提问：这是什么构景手法？（学生答：框景）

△（显示图片）杭州西湖（学生答──借景）

（课内练习）关于我国园林构景手法及其景观效果的叙述，正确的是（  ）

A．框景是园林中的局部特写，犹如精致小品
    B．隔景法采用欲露先藏、欲扬先抑的艺术手法，以达到山重水复的意境
    C．借景的关键是使所借之景与园中之景和谐统一，是观赏的主要对象
    D．主景是园林设计的精华，以有限空间造无限风景

参考答案：C