26　小石潭记

知识精讲

1．走近作者

柳宗元(773—819)，字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称为“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称为“王孟韦柳”。是“唐宋八大家”之一。

2．写作背景

永贞元年(805年)九月，王叔文集团政治革新失败，柳宗元被贬为绍州刺史，十一月加贬永州(今湖南零陵)司马，在此期间，写下了连续性的山水游记八篇，就是著名的《永州八记》。

3．文言知识梳理

(1)古今异义

闻水声(古义：听到；今义：用鼻子嗅气味。)

潭中鱼可百许头(古义：大约；今义：许可，可能。)

不可久居(古义：停留；今义：居住。)

乃记之而去(古义：离开；今义：到，往。)

崔氏二小生(古义：年轻人；今义：戏曲中的一种角色。)

(2)词类活用

从小丘西行百二十步(方位名词作状语，向西。)

皆若空游无所依(名词作状语，在空中。)

日光下澈(形容词作动词，穿透。)

斗折蛇行(名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样。)

其岸势犬牙差互(名词作状语，像狗的牙齿那样。)

凄神寒骨(使动用法，使……凄凉，使……寒冷。)

心乐之(形容词作动词，以……为乐，高兴。)

4．主题解说

本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。

5．重点突破

文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

提示一：柳宗元是为排遣心中之“忧”而发现这个小石潭的，因此，这里有小石潭的发现之乐，有潭水的清澈之乐，有潭中的鱼与游人的逗乐，但是这个“乐”是暂时的，小石潭清幽的环境立刻引出他的仕途之忧，贬谪之忧。

提示二：因为离开了纷陈烦恼的官场这一是非之地，在这里找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，终于给这位内心悲凉愤懑的文学家带来了片刻的欢乐。

提示三：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢愉毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境自然便会流露出来。

提示四：现实是严峻的。在这“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境中，作者感到“其境过清，不可久居”。乐毕竟是暂时的，而凄怆是永久的。

6．结构图解

01积累运用

1．下列加点的字注音不正确的一项是( )

A．篁竹(huáng)　　清冽(liè)　　　幽邃(suì)

B．为坻(chí) 为嵁(kān) 为屿(yǔ)

C．参差(cēn cī) 佁然(yǐ) 卷石底(quán)

D．俶尔(shū) 翕忽(xī) 悄怆(qiǎo)

2．解释下列句中加点词的意思。

(1)如鸣珮环_______________________________________________________________

(2)为坻___________________________________________________________________

(3)潭中鱼可百许头_________________________________________________________

(4)影布石上，佁然不动　___________________________________________________

(5)凄神寒骨，悄怆幽邃_____________________________________________________

(6)隶而从者_______________________________________________________________

3．区别下面加点词的意义。

(1)　　　 　(2)

(3) (4)

4．按照提示填写恰当的语句。

(1)写小石潭周围美丽景色的句子是：_________________________________________。

(2)吴均的《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小

石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是：________________________________。

5．翻译下面的句子。

(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6．为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

02课内精读

阅读课文，完成下面的题目。

7．用“/”标出下面句子的朗读节奏。

(1)潭 中 鱼 可 百 许 头

(2)其 岸 势 犬 牙 差 互

8.翻译下面的句子。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

________________________________________________________________________

9．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？

________________________________________________________________________

10．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。

句子：_______________________________________________________________

理由：_______________________________________________________________

11．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，与第二段一起描写___________________，

第三段探寻潭水源流，第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭_______________

________________________的特点。

12．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

03中考链接

(徐州中考)

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。

……

溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。

13．解释下列句子中加点的词语。

(1)凄神寒骨(　　　　　　) 　　(2) 而适类于余(　　　　　　)

(3)而善鉴万类(　　　　　　) (4) 乐而不能去也(　　　　　　)

14．文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )

A．潭中鱼可百许头 　先生不知何许人也

B．以其境过清，不可久居　面山而居

C．于是作《八愚诗》　属予作文以记之

D．寂寥而莫我知也 　知之为知之，不知为不知，是知也

15．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________　

(3)幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

16．下面分析不恰当的一项是 ( )

A．因小石潭“其境过清，不可久居”，作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪，则

茫然而不违，昏然而同归”，作者在空寂中达到了忘我的境界。

B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世，而

善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈见底，光洁如玉。

C．“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。

“不可以溉灌”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用

五个否定词，交代了作者以“愚溪”命名的原因。

D．“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”

则表现了作者对愚溪的厌恶之情。

文言文对照翻译

从小丘 西行 百二十步，隔篁（ｈｕáｎɡ)竹， 闻水声，如 鸣 珮 环，

从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，（就能）听到流水的声音，好像人身上佩带的珮、环相碰击发出的声音，

心 乐 之。伐 竹 取 道， 下 见 小 潭， 水 尤 清冽（ｌｉè)。全石以为底，近岸，

心中为之一乐。砍倒竹子， 开辟出一条道路（走过去），在下面看见一个小潭，水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸的

卷（ｑｕáｎ)石底以出，为坻（ｃｈí) ，为屿，为嵁（ｋāｎ) ，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇 缀， 参

地方，石底向上弯曲，露出水面，形成高地、小岛、不平的岩石、山崖。青葱的树，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不

差（ｃēｎ ｃī)披拂。

齐，随风飘拂。

小丘：在小石潭东面。西：名词作状语，向西。篁竹：竹林。如鸣珮环：好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。珮与环都是玉质装饰物。乐：高兴。之：代词。取：这里指开辟。下：在下面。尤：格外。清冽：清凉。以为：用……作为。近：靠近，这里用做动词。卷：弯曲。以：相当于连词“而”。坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。翠蔓：翠绿的藤蔓。蒙：覆盖。络：缠绕。缀：连结。参差：长短不齐的样子。披拂：随风飘拂。

潭 中 鱼可 百许头，皆 若 空游无所依， 日光下 澈， 影 布石上。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。

佁（ｙǐ)然 不 动， 俶（ｃｈù)尔远逝，往来翕（ｘī) 忽。似 与游者 相 乐。

（鱼儿）呆呆地一动不动，（有时）忽然向远处游去了，（有时）快速地来来往往，好像与游人一起欢乐。

可：副词，大约。许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。皆：都。空：名词作状语，在空中。游：游动。依：依靠，凭借。澈：穿透。佁然：呆呆的样子。俶尔：倏尔，忽然。翕忽：疾速、快速。与：和，跟。相：互相，一起。

潭 西南 而 望，斗 折 蛇 行，明灭可见。其岸势犬牙差（ｃī) 互，

向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，

不 可知其 源。

不知道它的源头（在哪里）。

而：连词，表修饰。斗折：像北斗七星那样曲折。蛇行：像蛇那样蜿蜒前行。明灭：时隐时现。犬牙差互：像狗牙那样参差不齐。其：代词，代小溪。源：源头。

坐 潭 上，四面 竹 树环 合，寂寥 无 人，凄 神 寒 骨，悄（ｑｉǎｏ)怆（ｃｈｕàｎɡ)幽邃（ｓｕì)。

坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃 记 之而 去。

因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下了这里的情景就离开了。

坐潭上：省略句，即“坐（于）潭上”。环合：围绕。寂寥：寂静寥落。凄神寒骨：感到心情凄凉，寒气透骨。悄怆：忧伤、凄凉。幽邃：幽深。以：因为。过清：过于凄清。居：停留。乃：于是。之：代词。而：连词，表顺承关系。去：离开。

同游 者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而 从 者， 崔氏二小 生： 曰恕 己，曰 奉 壹。

同游的人有吴武陵、龚古，我的堂弟宗玄。跟着（我们）来的，有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。

吴武陵：作者的朋友，也被贬在永州。隶：追随，跟随。者：……的人。二小生：两个年轻人。

【参考答案】

1. D　

2. (1)使动用法，使……鸣响　(2)为，动词，成为，变成；坻，水中高地　(3)表约数，

相当于“来”　(4)……的样子　(5)凄，使……凄凉；寒，使……寒冷；邃，深远　

(6)隶，跟随；从，跟从　

3. (1)以……为乐　逗乐　(2)表转折　表承接　(3)按照　因为　(4)成为，变成　作为

4. (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂　(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依　

5. (1)隔着竹林，听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一

乐。(2)向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，

时隐时现。

6. 示例：小石潭位于小丘西南面一百二十步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环

抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这

里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。　

7. (1)潭中鱼/可百许头　(2)其岸势/犬牙差互　

8. 青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。　

9. 意在表现孤寂悲凉的思想感情。　

10. 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。　描写游鱼，动静结合，充满情趣；也表现了小

石潭水的清澈。　

11. 潭中景物(水、石、树、鱼)　幽静(清幽、幽深、幽邃、寂静、凄清、冷清、冷寂)　

12. 示例：作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石

潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活的孤寂悲

凉的心境。

13. (1)使……凄凉　(2)像、好像　(3)善于、擅长　(4)离开、离去　

14. C　

15. (1)(鱼儿)呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。(2)溪岸的形状像

狗牙那样参差不齐，不能够知道它的源头(在哪里)。(3)(愚溪的河道)幽暗狭窄，蛟龙

对它不屑一顾，不能在此兴风弄雨，愚溪(它)没有利于世人的地方。　　

16. D

【乙文参考译文】

水是聪明人所喜爱的。可现在这条溪水竟然被愚字所辱没，这是为什么呢？因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。

……

溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，清秀明澈，能发出金石般的响声，能使愚蠢的人喜笑颜开，对它眷恋爱慕不忍离去。我虽然不合世俗，也还能稍用文章来安慰自己，洗涤各种事物，囊括各样形态，而无所避忌。我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我。于是作《八愚诗》，记在溪石上。