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《信号与系统》课程教学大纲
一、课程总述
本课程大纲是以2010年电子信息工程和通信工程本科专业人才培养方案为依据编制的。
课程名称课程性质总学时数开课院系编写人课程负责人使用教材
信号与系统专业必修课
64软件与通信工程学蒋娜蒋娜
课程代码先修课程周学时数任课教师编写时间大纲主审人
17424高等数学、线性代数、电路分析
42012.2.23尧文元
《信号与系统》AlanV.Oppenheim等著，刘树堂译，西安交通大学出版社
[1]《信号与系统》，郑君里、应启珩、杨为里主编，高等教育出版社[2]信号与线性系统分析，吴大正著
教学参考资料[3]《信号与系统例题分析及习题》乐正友、杨为理、应启珩著，清华大学出版社
[4]《信号与系统常见题型解析及模拟题》范世贵主编，西北工业大学出版社
[5]《掌握和精通MATLAB》张志涌、刘瑞桢、杨祖樱著，北京航空航天大学出版社《信号与系统》是本科电子信息工程、通信工程和电子科学技术专业学生必修的一门专业基础理论课。本课程的任务在于信号与系统理论的基本概念和基本分析方法。初步认识如何建立信号与系统的数学模型，并经适当的数学分析求解，对所得的结果给予物理解释、赋予物理意义。
课程教学目的通过本课程的学习，要使学生获得有关研究确定性信号经线性时不变系统传输与处理的基本概念和基本分析方法。以通信和控制工程作为主要应用背景,从时间域到变换域，从连续到离散，从输入输出描述进行系统分析，掌握必要的基础理论和应用技巧。培养学生的运算能力、综合分析的能力以及抽象思维、逻辑推理和空间想象的能力，为后继课程奠定必要的基础。1．高等数学（尤其是微积分和微分方程，复变函数和积分变换理论）基础是学好本课程的基础。本课程同时又是学好电子工程、通信工程等专业课程的理论基础。2．本课程以课堂讲授为主，精讲多练。和其他基础理论课一样，要想学好它，一定数量的练习是必不可少的，在作业和练习方面，任课教师要有针对性地增加一定量课课程教学要求外习题。以锻炼学生解决实际问题的能力。3．本课程的基本概念和方法并不十分复杂，教学效果如何关键不在于学生认识和记忆了多少定义定理和条文，而应注重引导学生运用数学工具分析典型的物理问题。4．除教材外，应给学生指定相关的参考书，以拓宽学生的知识面。
5．建议本课程每学期中间安排一次期中考试。期末考试将实行教考分离。本课程的重点和难点
重点：连续时间系统的时域、频域和复频域分析；离散系统的时域和Z域分析。难点：离散系统的Z域分析
考试方式：闭卷考试成绩采用百分制，包括平时成绩、实践（上机）成绩、期末成绩，分别占总评成绩的20%、20%、60%课程考试

二、教学时数分配
章目1234678910信号与系统概论
线性时不变系统的时域分析周期信号的傅立叶级数连续时间傅里叶变换信号与系统的时域和频域特性时域采样通信系统拉普拉斯变换Z变换
合计
注：第5章离散时间傅立叶变换和第11章线性反馈系统不讲。

教学内容
教学时数分配课堂讲授
46412332121064实验（上机）
2222

三、单元教学目的、教学重难点和内容设置

第一章信号与系统概论
【教学目的】了解信号与系统的基本概念；掌握信号的描述、分类和运算；熟悉系统模型及其分类；掌握线性时不变系统的特征。
【重点难点】信号的运算；阶跃信号与冲激信号；线性时不变系统。【教学内容】
1．连续时间和离散时间信号2．信号的运算
3．指数信号与正弦信号
4．单位冲激信号与单位阶跃信号5．连续时间系统和离散时间系统6．系统基本性质

第二章线性时不变系统的时域分析
【教学目的】熟悉微分方程式的建立与求解；掌握零输入响应和零状态响应；掌握卷积、卷积的性质、卷积的应用。
【重点难点】零输入响应和零状态响应；卷积的性质与应用。【教学内容】
1．离散时间LTI系统的卷积和2．连续时间LTI系统的卷积积分3．线性时不变系统的性质
4．用微分方程和差分方程描述的因果LTI系统注：本章中2.5节奇异函数不讲。

第三章周期信号的傅立叶级数
【教学目的】掌握LTI系统对复指数信号的响应；连续时间周期信号的傅里叶级数表示

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