第二单元《做情绪情感的主人》检测卷

时间：60分钟　　满分：70分

一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分，共16分)

1．成语“欣喜若狂”“怒发冲冠”“乞哀告怜”“大惊失色”分别表达了怎样的情绪(　 　)

A．喜、惧、哀、怒 B．喜、惧、怒、哀

C．喜、怒、哀、惧 D．喜、哀、怒、惧

2．冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们(　 　)

A．拥有积极的情绪就一定能健康长寿 B．只有作家才能保持积极的情绪

C．积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利 D．人不要产生消极情绪，消极情绪有害

3．“感动中国2018年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出，现场很多人看到这些人物的先进事迹时，深受感动，纷纷落泪。这说明(　　)

A．人的情绪是不同的 B．人的情绪是完全相同的

C．人的情绪状态不会影响他人 D．人与人之间的情绪会相互感染

4．魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。周日，好朋友邀他一起去打球。球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。这说明了(　　)

A．人与人之间的情绪会互相感染 B．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往

C．我们要了解自己的情绪 D．人的情绪是复杂多样的

5．全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物，而父母正是在和孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，得到第二次成长的机会。意识到这一点，就不会再为孩子的顽劣而焦虑了。这种调节情绪的方法是(　　)

A．改变认知评价 B．转移注意

C．合理宣泄 D．放松训练

6．对于情绪和情感，下列认识有误的是(　　)

A．情感也分正、负面，是一种复杂的存在 B．与情绪相比，情感相对更稳定

C．情感是人最基本的精神需求 D．情感会使我们变得优柔寡断

7．阿里巴巴的创始人马云如今已经成为人们心中成功的典范。然而，马云曾多次求职被拒，创业失败4次，曾因被拒失声痛哭，这些经历曾让他充满了挫败感。但是，马云曾多次在公开场合表示，非常感激曾经经历过的挫败。对此，理解正确的是(　　)

A．负面的情感体验只会让人痛苦

B．负面的情感体验可以丰富人生阅历

C．负面情感体验越多越有利于成功

D．我们应该规避一切负面情感体验

8．对右边漫画认识正确的是(　　)

A．传递情感要用自己的行动来影响环境

B．我们的情感不需要表达，不需要共鸣

C．我国应采取措施关爱行乞的残疾老人

D．要善于将负面情感转变为正面的情感

二、多项选择题(每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分。每小题3分，共21分)

9．有位中学生这样描述自己：“情绪高涨时像火山爆发一样，兴高采烈，做事总有用不完的劲儿；情绪低落时像泄了气的皮球，闷闷不乐，无精打采。”材料说明了(　　)

A．我们的情绪受多方面因素影响 B．人的情绪丰富多彩、复杂多变

C．人只有喜怒哀惧四种情绪类型 D．情绪的影响具有双面性

10．小林今年读七年级，12岁身高就达到165厘米，像十七八岁的大姑娘，许多同学因此称呼她为“小林姐”，她觉得心里很不舒服。为此，她时不时与同学争吵，搞得与同学的关系十分紧张，学习成绩也不断下降。对此认识正确的有(　　)

A．负面情绪可能会破坏人与人之间的融洽关系 B．负面情绪影响了小林的学习成绩

C．情绪只会给人带来负面影响 D．小林应学会合理表达情绪，积极面对负面情绪

11．临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调节。你认为以下调节方法可取的是(　　)

A．小李坚持每天到操场跑步 B．小黄坚持每天写日记，记录自己的心情

C．小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张 D．小赵每晚玩网络游戏到深夜

12．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明(　　)

A．情绪与情感既有区别又有联系 B．情感具有稳定性

C．情绪不稳定 D．人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感

13．知耻，是自尊的重要表现。只有有了羞耻之心，才能有自觉抵制不良诱惑的精神力量，才能够自觉地改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。材料体现的道理是(　　)

A．生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 B．负面情感都对我们的成长有益 C．负面情感体验都危害身心健康 D．善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们不断成长

14．“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们(　　)

A．要积极传递美好情感，用热情和行动影响环境 B．在传递美好情感的过程中可以获得新的感受

C．传递生命正能量会使我们的生命更加有力量 D．周围世界会因为我们的积极情感多一份美好

15．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出“正能量”的是(　　)

A．评选“感动江西十大人物”和“江西好人” B．自愿参加社区服务公益活动后索要报酬

C．校运动会某班运动健儿努力拼搏，同学们助威加油，展现青春飞扬

D．个别毕业生为了发泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物

三、简要回答题(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分)

16．为促进学生的心理健康发展，某校心理咨询室开通了线上咨询邮箱，帮助学生解答生活与学习中的困惑。近日，咨询室的老师收到一封署名为“loser”的来信，信中他是这样描述的：进入初中以来，学习压力特别大，期中考试的成绩出来了，又退步了，自己本来就很心慌，父母唠叨了几句我很反感，生气地把自己关进了卧室；前两天，与好朋友打篮球时，由于特别激烈，把好友的眼镜踩碎了，当时心里很愧疚，好朋友觉得是我心情不好拿他的眼镜发泄，这两天一直对我很冷淡，我真的很伤心。我觉得自己好失败，现在很郁闷，感觉做什么都没意思……

(1)从这名学生的来信中，你可以看出他有哪些负面情绪？(2分)

(2)如果你是被咨询的老师，你会建议他采取哪些有效的途径摆脱负面情绪？(4分)

17．南沙群岛的永暑礁远离祖国大陆，难熬的寂寞，成为驻守在这里的水兵们普遍的心理威胁。来自军事院校的孙教官，决心用最大的努力去战胜寂寞，使战士们的生活充满欢乐。他举办国际海洋知识讲座，创办黑板报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛，帮助报考军校的战士复习文化知识。他还组织有趣的娱乐活动，大浪过后，一起用各式各样的小鱼做标本；海潮退后，一起下海比赛拾凤尾螺。夜色降临后，他为战士们弹吉他、唱歌……正是这种丰富多彩的文化生活，帮助岛上的水兵们度过了一个又一个黄昏和黎明。

从“做情绪情感的主人”的角度，谈谈你应怎样拥有和体味美好的情感。(6分)

四、分析评论题(结合材料，自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。9分)

18.结合材料，完成答题。

每天，贵州省仁怀市城北中学的放学铃声一响，总会看到一个瘦弱的小身影从八(2)班的教室飞快跑出,朝着家的方向直奔而去，他叫小俊，今年15岁。小俊的“家”在距学校1千米外的一个出租屋内，自从把瘫痪的爸爸接到身边后，他每天都这样疾步奔跑在学校和出租屋之间的小道上。

小俊7岁时，父亲因患重病瘫痪且丧失语言能力,妈妈离开了家，11岁时爷爷因病去世,他用孱弱的肩膀独自挑起生活重担,过着常人难以想象的艰难生活。

小俊告诉记者:“快乐也是一天，痛苦也是一天，我还不如快乐点，至少可以让爸爸看到我是开心的”“我不觉得苦,虽然我不像别的同学那么幸福,但只要爸爸在身边，我就觉得心满意足了。”

(1)拟题运用所学知识，自拟个体现材料主要内容的题目。 (3分)

题目：________________________________________________________________________

(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度 2分，共6分)

五、探究实践题(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。12分)

19．我们每个人的内心都有一个情感世界。为了关注自己的情感状态，向他人传递情感正能量，在品味情感的过程中共同成长，光明中学在道德与法治课王老师的带领下，开展了探究性学习活动。请你参与活动，并回答问题。

【情感文化】

为了体会古诗词中的情感，同学们观看了《中国诗词大会》。

(1)以下是节目中出现的几句诗，请你仔细体味并回答其中蕴含的情感。

A：谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)

蕴含的情感：________________________________________________________________________(1分)

B：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白)

蕴含的情感：________________________________________________________________________(1分)

【情感故事】

在情感故事会环节，小默讲了自己的一段真实经历：

从小学以来，成绩一直特别优异的小默遭遇了自己学习上的“滑铁卢”：一次数学小测验竟然只考了65分！这对于他来说，是一种莫大的耻辱。那几天，他不敢面对同学，不敢正面看父母，恨不得自己钻进地缝里去。后来，数学老师发现了这一苗头，开导了他。此后，小默特别喜欢数学老师的课，上课听得可仔细呢！

(2)从情感的角度谈谈小默的故事给你哪些方面的启示。(4分)

【情感微博】

为了表达作为中国人的拳拳爱国情，同学们准备制作一部反映几个中学生以实际行动热爱祖国的微电影，展示当代年轻人的风采。王老师对同学们的精彩演出大加赞赏。他在活动即将结束时，对同学们说：爱国情感是一种高尚的情感。生活中，我们需要通过各种方式滋养、养护、创造、提炼各种正面的情感。

活动结束后，同学们各自在自己的微博中表达自己获得美好情感的做法。

(3)请你也来“微博”一下吧！(4分)

【情感传递】

(4)请列举发生在你身边的传递美好情感的行为或现象。(2分)

第二单元检测卷答案

1-5CCDBA　6-8.DBA　

9.BD 10.ABD　 11.AB　12.ABC 13.AD　 14.ABCD 15.AC　

16.(1)生气(怒)、伤心(哀)、焦虑和内疚。(2分)　

(2)①转移注意力，将注意力从考试失败的结果转移到寻找考试失败的原因上，坚持努力学习，提高成绩。(1分)

②合理宣泄，可以通过运动、听音乐或者给自己写一封鼓励信等方法合理地宣泄自己的郁闷。(1分)

③改变认知，学会换位思考，理解父母的唠叨。(1分)

④放松训练，平复情绪，心平气和地与父母交谈，表达自己的困惑和压力，争取父母的支持和帮助。(1分)

及时向好友真诚地道歉，倾诉自己内心的感受，争取朋友的理解。(1分)

17.①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。(2分)

②我们通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。(2分)

③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。(2分)

18.（1）题目: 《做情绪的主人 享受美好人生》

（2）①从自强的角度:自强让我们更自信,自强让我们奋进的步伐永不停息。

②从孝亲敬长的角度:孝敬父母是我们应尽的道德义务和法定义务,小俊用实际行动履行了孝敬父母的责任。

③从情绪的角度:正面情绪有利于激励我们克服困难，迎难而上，因此善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩;青春期的情绪包括烦恼和担忧,我们需要学习积极面对这些负面情绪。

19.(1)A：难以报答母爱的情感。B：思念故乡的情感。(2分)　

(2)①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义；

②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；

③学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长；

④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动等。(4分)　

(3)①阅读优秀作品；②积极与人交往；③参与有意义的社会活动；④完成一项自己喜欢的活动；⑤积极帮助他人；⑥走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等。(4分)　

(4)①有同学帮助盲人过马路；②学习好的同学为学习不好的同学辅导功课；③同学随手捡起地板上的垃圾等。(2分)