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时间：2023-11-13 21:56:37 下载该word文档

浅谈习惯与礼仪在幼儿舞蹈教学中的养成摘要：中国是礼仪之绑，礼仪从古自今都被人们所重视，显然，礼仪在中国是非常重要的，但礼仪不是一朝一夕的就可以培养成的，它需要从小就开始进行培养，尤其幼儿作为孩子成长的关键时期，我们既要注重幼儿的习惯，更要注重幼儿礼仪方面的培养，让孩子从小形成良好的习惯和礼仪，这将对其一生的发展都有积极影响。从我国实际情况发现，许多家长及教师并未重视到幼儿习惯和礼仪教育的重要性，幼儿处于教育启蒙的关键时期，培养幼儿习惯和礼仪是帮助幼儿健全人格，建立正确思想观念，让幼儿知晓礼仪，为幼儿终身健康发展奠定基础。鉴于此，我们可以尝试从舞蹈教学中对幼儿习惯与礼仪进行培养，以作礼仪教育的补充。舞蹈作为素质教育的重要组成部分，幼儿在启蒙教育过程中基本都会接触舞蹈，那么在舞蹈教学中融入好的生活习惯和礼仪教育，以舞蹈的形式培养幼儿生活习惯与礼仪既避免了礼仪教育枯燥的说教，又可以从言传身教中培养幼儿习惯与礼仪素养，不但丰富了舞蹈教学，还起到了“一课多效”效果。本文从舞蹈礼仪的文化内涵、习惯与礼仪在幼儿舞蹈教学中的重要性以及在幼儿舞蹈教学中培养幼儿习惯与礼仪的策略等三方面进行了详细论述，希望能够帮助幼儿在舞蹈教学中养成良好的礼仪素养，包括行为习惯、道德素养、文化气质等，为促进幼儿的健康发展贡献一份力量。关键词：习惯与礼仪；幼儿舞蹈；舞蹈教学；礼仪素养
一、舞蹈礼仪概述（一）舞蹈礼仪礼仪是人们在社会活动中，为了表达尊重，在礼貌礼节、言行举止、仪容仪表、仪式、仪态等各个方面所约定成俗的、共同认可的惯用形式和行为规范。舞蹈礼仪与我们日常生活中的礼仪相同，可以规范身体行为，培养出令人愉悦的跳舞气氛，从而在舞蹈中形成良好的礼仪素养。舞蹈中的礼仪是通过舞者的形态、形象和舞蹈动作来体现的，形态礼仪内容包括对舞者身体、肢体、头部姿态以及行走、站立等姿态的规范；形象礼仪是对舞者的穿着打扮、妆容、头饰、配饰等得体大方的要求；舞蹈礼仪在舞蹈动作中体现的最为广泛，如舞蹈表演中我们常见的握手、问候、鞠躬、拱手等舞蹈动作都是礼仪的规范下进行的。礼仪作为我国优秀传统文化的重要内容，已渗透于舞蹈教育中，在舞蹈教学中从小积极培育幼儿的礼仪素养，有利于幼儿形成正确的思想价值观念，养成尊重他人，爱护家国，严于律己，尊老爱幼，文明礼貌的好习惯，这也是舞蹈礼仪文化基本要求。（二）舞蹈礼仪的文化内涵舞蹈礼仪是中华民族传统文化传承的重要内容，早在我国远古社会时期，礼仪便已萌芽，主要以礼乐形式祭天，祈求风调雨顺，到封建时期礼仪素养已有了丰富的表现。随着舞蹈与礼仪结合发展舞蹈礼仪素养更是深刻烙在中华礼仪文化历史的长河之中，时代的变迁，赋予了舞蹈礼仪独特的文化内涵，同时人们对舞蹈礼仪文化的素养也有着不同要求。舞蹈礼仪在维持社会稳定发展中具有重要地位，社会和谐稳定发展离不开礼仪素养；舞蹈礼仪在幼儿教育过程中起着践行社会主义核心价值观的作用，能够帮助幼儿树立正确的思想道德观念，学会与人尊重，平等友善交往，这是我国社会主义核心价值观的基本要求；同时舞蹈礼仪教育也是我国传统文化的现代表现。舞蹈礼仪是实现素质教育的必然要求，素质教育已深入贯彻到我国教育的各个阶段，其中幼儿礼仪教育是幼儿教育的重要方面，在幼儿舞蹈教学中，融入科学的礼仪教育手段，帮助幼儿创造美、发现美的同时，也在很大程度上

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