当前位置：首页> 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

时间：2023-11-16 19:18:41 下载该word文档

关于作文教学的几点建议小学语文时常听到这样的抱怨，作文课我真不知道怎么上？我却认为，作文其实不难。比较常用的方法有两种，一种是找一篇例文，分析文章结构、亮点，让孩子们仿写。第二种，老师自己写一篇文章，读给孩子们听一听，启发孩子们根据自己的经历来写。无疑，第二种方法更好，可是用的人很少。记得我读小学三年级的时候，我的班主任杨老师写了一篇文章《水煮鱼》，我一直记忆犹新。文章讲的是如何煮出新鲜美味的鱼汤，看着她的作文，仿佛就有一锅香喷喷的鱼汤摆在面前，让人口水直流。回到家里，我按照杨老师写的步骤，自己试着做水煮鱼,味道还不错。从此觉得作文也不是那么难写，这道菜也成了我的拿手菜。现在，我也成为了一名教师。这种亲身写作的方法我一直沿袭着。在教五年级的时候，我的作文课都有自己的示范，孩子们看到老师也写得那么认真，自然也就克服了畏难情绪，开始奋笔疾书。这是激发孩子的学习动机，让他们愿意写的方法。要让孩子觉得写作文不是一件难事，而是写身边发生的事情，熟悉的人，看到的美景，自己的真情实感等。可是，要教孩子们写出好作文，那就得下一番苦功了。一、让孩子们勤练笔，乐于写作。孩子的写作意识要从小培养，可以从细小的方面入手。读绘本故事，讲故事，写日记都是很好的方法。在学写一句话的时候，可以先写简单的句子，然后进行一系列添油加醋。生活处处有惊喜，只要愿做有心人。比如：他看着我。加上表情，就是他笑眯眯地看着我。加上心理活动，他笑眯眯的看着我，我觉得很奇怪。加上动作，他笑眯眯的看着我，我觉得很奇怪，忍不住加快了脚步。把写好的句子内容换一换，或者加一加，表达的意思就丰富了。读绘本故事可以丰富和培养孩子的想象能力，故事中的动物和植物被赋予思想、语言等各种智慧，孩子们在读书过程中不知不觉就会受到启发。写作，其实就是用笔来表达自己的所思所想，就像说话一样，是一件简单且轻松的事情。孩子会写的句子越来越多了，他们就会渐渐地爱上写作，乐于去表达。
二、带孩子们多观察，从实践中教，让孩子们有话可写。大自然是最好的老师。在课余时间，我们可以带领孩子们到校园外走一走。认识小花小草，制作植物标本，分辨方向，了解植物的形态、生长规律等。知识来源于生活，在生活中学知识是最直接最有效的方法。比如写一篇动物观察日记，就必须找一种动物，长时间的去看一看，摸一摸，听一听。调动孩子们的所有感官，展开想象或联想，有问题及时记录。提醒孩子要注意自己内心的察，突出观察对象的特点、变化、新发现。法布尔的《昆虫记》，老舍先生的《猫》《母鸡》，不都是这样写出来的吗？作文要有素材，就必须培养孩子的观察能力，让孩子多看，多思，不是无端的写几句话就行，而是要有细致的分析和思考。三、语文课上，让孩子充分展示自我，自信表达。这是很关键的一步。课上，我们要以学生为中心，着重启发孩子的语言表达能力、开发想象能力，让他们敢想敢说。鼓励孩子积极回答问题，不仅可以营造良好的学习氛围，对孩子大脑的开发性格方面也是有益的。我记得在一次五百多人的培训中，心理学教授提了一个问题，当时有许多人举手，我也把手举得高高的。教授一眼就看到了我，让我来回答。我大胆地说出了自己的看法。这件事让我心潮澎湃了很久，也让我相信自己能做得更好！其实，孩子渴望表现自我，希望被老师关注到，我们就必须给孩子更多发言的机会，让孩子从想说到会说，从而把学到的知识内化，变成自己的精神粮食。四、开拓视野，广泛阅读。小学生的课余时间很多，周末、寒暑假应安排一些课外书籍给孩子阅读。可以是语文课本上提到的相关书籍，也可以是中外名著、科普书籍等。阅读能滋养孩子的心灵，开阔孩子的眼界。能够静下心来，好好的读一本书，其实是一种享受。阅读理解是学生提升写作水平的重要途径之一。通过不断解读分析文章内容，总结中心思想，养成良好的阅读习惯，写写读书笔记，作文水平也会显著提高。五、让孩子学会自己修改作文。

阅读全文