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幽默夸张生动可爱——卡通形象设计

教材版本课题
人民美术出版幽默夸张生动可爱——卡通形象设计
社《绘画》课型课时授课地点模块授课年级绘画课一、教材分析

虽然卡通艺术的发展历史并不是很长，但它以幽默夸张、生动可2课时美术室绘画高一年级
爱的形象，成为一种老少皆宜、雅俗共赏的艺术。“卡通文化”蕴含着丰富的思想道德教育、审美教育、个性化创造以及绘画技能运用等内容，不但能使人发笑，而且还能发人深省。通过对卡通作品的欣赏，使学生广泛地接触中外优秀卡通作品，拓宽视野，提高审美鉴别和判断能力，抵制不良文化的影响，形成开放的和宽容的多元文化审美观念。并在美术实践活动中，尝试各种工具、材料、操作方法和表现形式，让学生获得丰富而快乐的体验，培养学生的想象力探究能力和创造能力，逐渐提高美术素养。二、教学目标

1、通过本单元的学习，扩大对卡通的认识，使学生能够欣赏各种不同形式的卡通作品，了解卡通造型的方法特点及表现语言，掌握卡通形象分类等知识。

2、初步了解卡通形象设计过程和方法，用夸张、变形、幽默的
手法尝试创作卡通形象。

3、通过卡通形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。三、重点难点[重点]1、领会蕴含在卡通形象中的审美因素。了解中国卡通艺术与诸多传统艺术的紧密联系，理解中国优秀卡通艺术植根于传统。
2、学习基本的表现方法，对卡通作品进行临摹式改画货仿作联系。[难点]尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通形象。四、教学流程
欣赏→分析→临摹→实践→评价

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