教学六认真检查方案

教学六认真检查是规范教学行为、提升教学效果的重要手段，是学校办学质量的重要保证，是学校发展和壮大的根本支撑，是学校教师绩效考核主体部分。为避免在检查过程中流于形式、检查不规范和不落实现象的发生，通过检查及时发现教师个体教学工作中存在的问题，准确全面的掌握全校的教学教育工作。特制定本学年教学六认真检查方案如下：

一、检查组织

1、检查领导组 组长：

成员：年级教导主任（教学）、教研组长 备课组长

2、协调组织：教导处 年级教导处

3、检查组成员：

学校检查——中层正职、教研组长

二、检查对象

任课教师①新教师：指教龄未满三年的新聘大学生和教龄已满三年而校龄未满一年者；②老教师：指教龄满三年的大学毕业生或校龄满一年及其以上的成熟教师③行政人员校零不满一年者按新老师

三、检查项目和内容：

1、计划：学生基本情况、教材分析、教学目标、主要措施、教学进度、课时设置、作业布置、考试安排等8大内容，教师教学计划交年级教导处，备课组教学计划、教研组教学计划交教导处，完成时间在开学两周内。

2、备课：超1周书面备课（新教师必须写详案）；教案包含教学内容、教材分析、课时节数、教学目标、教学重点、教学难点、教法学法、教学过程、作业布置、教学反思等10个环节；复习课、评讲课具有目标、重难点、方法、过程、反思五环节；选修课的备课标准同上，但必须另外专用选修课的备课本；活动课除以上标准外，还应有活动目的、活动计划、活动准备、安全注意事项等；实验课除以上标准外，还应有实验器材准备、演示过程、实验要求、注意事项（安全）等方面的内容。

3、上课：常规教学课—教师提前3分钟到教室，组织学生课前准备，检查教室常规；使用多媒体时，节约、实用、高效为宗旨，保护学生身体、视力为主，教师不得提前下课特别是体育课和活动课、也不得推迟下课；上课时关前门、半开后门，体育课严格按基本模式上课，建议教师不使用小蜜蜂。

学科自习课：教师不得讲课、学生自主、合作完成学科作业，教师可个别辅导。

公共自习课：教师—不讲课、不改作业、不备课、不看书、不个别辅导，学生—不提问、不交流、不下位。

4、作业与批改：作业时间----每天每科不超过20分钟，其余学科作业在课内完成。有学科自习当天不得布置课外作业，周末作业单科书面作业不超过30分钟。

作业批改----课堂练习、平时定时作业可教师集中评讲、学生自改；课外作业、平时考试教师必须全批全改；月考、半期考试集中流水批改；星期日作业全批全改，年级教导处专人于星期三前检查并记载。

5、听课：听课次数要求—老教师每月不少于4节，全期不少于20节，新教师每月不少于8节，全期不少于30节；行政人员、教研组长、备课组长每月不少于4节，全期不少于20节；年级主任全期应听完本年级所有教师的课，教研（备课）组长听完本组教师的课。

6、考试：考试—分学月考试和期中、校内期末考试，学月考试由各备课组长提前一周出题、教研组长提前三天审核，统一考试，各年级各学科集中流水改卷，成绩报年级教导处和学校教导处；期中、校内期末考试由备课组长提前一周出题，分管领导和教研组长提前三天审核，统一考试、统一阅卷统计。

数学考试分AB卷：A卷为基础卷分值100分。B卷为拓展卷分值为20分，数学班加试奥数30分。

英语考试分AB卷：A卷为基础卷分值100分。B卷为拓展卷分值为20分，英语班加试展望30分。

语文考试分AB卷：A卷为基础卷，分值100分。B卷为拓展卷，分值为20分

7、实验—按教材要求开足分组和演示实验次数，完成实验记录、实验报告等相关资料。

8、总结：学生基本情况分析、成绩分析、主要问题、成功经验、建议措施。教师教学总结交年级教导处，备课组教学总结、教研组教学总结交教导处，上交时间为期末放假前。

附件

教学六认真检查考核评比实施细则

一、项目标准及等级指标

二、学月备课数

三、学月批改作业数

四、检查流程

五、每次检查必须要有考评等级，学年教学六认真等级计算采用累计求和方式，按总分计等（一等5分、二等4分、三等3分）。

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2014.2