当前位置：首页> 安全验证

安全验证

时间：下载该word文档

教科版二年级下册科学观察我们的身体教案
精品文档用心整理2.1观察我们的身体
教学目标】科学概念：
1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同
人体还会有不同的结构划分。
2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。
过程与方法：
1、能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。2、能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。
情感态度与价值观：
1、能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实
性。

2、对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
教学重点】
身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。教学难点】
观察身体内部器官。教学准备】
空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图等。教学过程】
一、引入：动物的才略和它们的身材特性有关。
1、提出问题：人人知道青蛙是捕虫能手，青蛙为什么善于捕虫？老鹰为什么能抓住
机灵的老鼠？啄木鸟为什么能吃到树干中的害虫？
2、放映录像带：青蛙的眼睛、后腿、舌头具有善于捕虫的特性，肤色用伪装来保护
自己；老鹰有坚硬而带弯钩的喙，以及尖利的爪子，适于捕捉老鼠；啄木鸟的嘴尖尖的适合啄食隐藏在树干中的虫子，爪子两趾在前两趾在后，适于抓住树干。
3、小结：动物的本领和它们身体的特点有关系。

阅读全文