实验教学智能管理系统

1. 开放式实验室综合管理平台

开放式实验室综合管理平台以开放式实验教学与实验室管理系统为主体，集成实验教学管理系统、实验室资产及耗材管理系统、实验室开放预约管理系统、虚拟实验教学系统、互动交流通知等系统，并对上述系统的数据进行统一化管理，形成实验中心或实验室信息化管理整体架构。

平台以学校实验室管理流程和基本事务管理为核心，以规范实验室管理信息化为准则，充分利用学校实验室资源，更好地服务于学生。系统依托校园网络构建管理模式，采用B/S结构，突破地域空间的限制，整个实验数据放在服务器上，管理人员、教师在办公室、宿舍通过网络对仪器设备、实验项目、实验过程等进行管理监控，而学生则可以在机房或在能上网的地方进行实验预约平台主要解决：

实验室门户网站建设:中心介绍、实验队伍、设备与环境、教学特色、通知公告等；

实验教学管理：实验课程库、培养计划、开课计划、开课管理、开课审核、实验前理论知识预习、实物实验安排、虚拟实验安排、实验批改、考勤管理、成绩管理、实验报告；

实验室开放预约管理：预约工位/实验室、设备外借、工位电源管理、实验室利用率；

实验室资产管理：资产建账、维修、报废、报失、调拨、负责人变更、总账、盘点；

实验室耗材管理：耗材采购、入库、领用、报废、挂失、库存；

整个平台所有的系统都是基于同一套基础数据，他们之间既实现了信息共享又拥有相互独立的功能。所有的功能模块均基于同一管理界面。

2. 平台设计原则

安全性原则

该系统在应用层面上应采用一整套完善的授权体系，通过对角色、用户设置相应的机构权限、操作权限、指标项权限来保证业务操作的安全性，控制不同的登录用户权限，实现系统的安全；在数据层面上充分利用数据库提供的安全机制，在数据库备份、数据库恢复方面支持包括数据库日志备份、事务备份、数据库自动备份、灾难恢复等多种方法；系统层面的安全特性通过系统错误捕获、日志功能实现。

实用性原则

系统的建设充分贴近具体业务，结合实验教学中心的特殊要求，进行定制开发，确保系统实用可行。

开放性原则

当用户需求发生少量变化或产生较简单的新需求时，用户可以在系统中自行修改或适度开发；系统模块具备灵活构建的功能，系统管理员可以根据工作业务需求增加、修改和删除系统模块及子模块，可以方便地维护信息代码。

可扩展性原则

所有功能模块都遵循一套完整而健全的协议，该协议不仅将系统的各模块紧密地融合为一体，而且方便单个功能模块的添加、升级，同时能十分有效地与其他系统进行兼容和数据交换，以实现数据的充分共享。

标准化原则

采用教育部最新高等学校标准信息子集，及时体现教育信息化进程。科学、规范化的业务设置，为各级管理部门之间的数据共享及数据交换奠定了良好的基础。数据报表完全按教育部上报格式，并保证同步更新。

易操作性原则

窗口界面简洁、直观，菜单层次清晰，功能项（功能按钮）定义明确，操作简单，功能按钮具有指向式说明，人性化操作设计。

3. 开放式实验教学与实验室管理系统

1.1 系统功能

1.2 实验中心门户网站建设

实验室和教学实验示范中心门户信息展示综合平台是实验中心网站建设的利器，从实验中心介绍、实验教学、实验开放、实践创新到管理体制、师资队伍、设备环境、网络资源等，用户可通过系统的栏目管理、内容管理、资源管理模块自行建立模块或可根据中心进行定制，支持多媒体信息在线编辑发布，可实现实验中心与多个下设实验室门户网站统一管理。

1.3 实验教务排课及选课

实验教务管理用于教务处给各实验室下达教学任务以及各实验室对承担的实验项目的批次、教师的具体安排。在此之前要求已经完成专业培养计划的制订、实验项目的开设、实验课程大纲制订。本模块的具体功能是，教务处在学期开始前根据当前学期，找到各班级的课程开设要求，从而对实验室下达教学任务书。

1.4 实验前理论知识预习

该模块提供了包含图像、声音、动画、视频在内的交互式练习、自测、模拟考试等功能，实现了师生之间的及时交互，满足了教学及其管理的需要，有助于提高学生的实验学习效率，减轻教师的负担；

模块可对题库学科结构知识体系进行配置与维护。题库以学科、知识点进行组织，为树形结构。系统支持以下题型：客观题：单选题、多选题、判断题等,试题支持以下格式内容：图片、音频、视频、表格

系统支持智能组卷与人工组卷。智能组卷可通过知识点、题型、难度、分数等智能抽取试题，组成试卷，并允许在组成的试卷基础上进行调整与修改。

系统围绕交互式练习、用覆盖全部教学内容的大量题目对学生的知识掌握情况进行检查，遇到问题通过课件点播、答疑等方式解决，通过自测和考试进一步检查学生实验课程理论知识掌握情况。

1.5 实验教学管理

教师根据教务的开课计划可进行典型实验库的维护、实验安排、查看学生实验进展、批改实验结果及实验报告、统计并发布实验成绩等功能。

学生登陆系统后，首先根据培养计划进行选课，查看自己的课程表。根据教师的要求，进行虚拟实验预习，进入实验室完成实验，提交实验报告。

1.6 系统管理

系统管理员主要对系统用户账号和实验学生班级分组进行管理，提供导入/导出、增、删、查、改功能，并对参加实验教学的角色和相应权限进行维护，根据角色的职能，赋予相应管理权限功能，同时还可以查看在线用户人数，查看用户功能访问、用户登陆记录。

1.7 系统业务流程

4. 实验室开放预约管理系统

1.8 系统概述

学生可根据自己的兴趣爱好，提交实验预约以及工位预约，进行个性化实验。也可以向实验室提出设备借出申请。

教师也可以组织兴趣小组预约实验室来开展课外实验，同时也可以向实验室提出设备借出申请。

1.9 系统功能

1.10 系统业务流程

5. 实验室资产管理系统

1.11 系统概述

主要是针对学校各实验室资产进行统一管理，不仅可以简化、规范日常操作，降低成本，同时也提高了管理的效率和质量。对于加强固定资产管理， 避免资产流失具有良好的辅助作用。系统中包括各实验室的资产采购、资产信息管理、资产的状态监控、资产盘点。

1.12 系统功能

1) 资产建账管理

为了系统内信息的同步更新，需要对建账进行管理。系统中的建账入库分为资产主管直接建账入库和设备负责人先建账申请，审核后再入库。

2) 资产信息管理

每个角色都能够根据自己的权限对相应的资产现状进行查看，还能够根据实际资产情况进行报修、报废、报失、负责人变更等资产信息的更新。

3) 资产报表管理

系统采用饼形图和柱形图的形式展示资产的情况；还提供了资产报表导出功能，方便管理员存档。

4) 资产盘点管理

制定资产盘点计划，根据详细计划进行实地盘点，系统自动给出状态不符的资产，方便设备管理员根据实际情况做出相应调整，最后给出盈亏表。

1.13 系统业务流程

6. 实验室耗材管理系统

1.14 系统概述

低值易耗品管理在实验室日常管理工作中是一项量大且繁琐的工作。本系统提供耗材购置计划管理、实验耗材管理：入库、领用、使用统计、库存查询等工作。

1.15 系统功能

1) 耗材采购管理

每次采购之前需要填写采购申请以及需通过耗材管理员审批，通过后才可购买、入库。

2) 耗材信息管理

新采购的耗材需要入库，领用的耗材需要仓库管理员在系统中审批，保持系统内信息最新。系统还提供了对于报废或丢失的耗材做了相应的处理流程。

3) 数据统计管理

系统可以综合查询所需信息，导出报表功能。对总账的管理以饼形图和柱形图的形式展示，清晰给出耗材情况。

1.16 系统业务流程

7. 平台运行环境

1.17 网络架构拓扑图

平台通常部署到学校的校园网上，并且可以与学校的门户网站、教务管理系统等系统进行无缝集成，具体的运行环境图如下：