沈丘2019年中学教师招聘考试真题及答案解析

1：在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做（）。
A、全面调查B、重点调查C、抽样调查D、个案调查
2：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）
对错
3：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。
A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
4：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）
A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感
5：（）不属于教师职业的角色。
A、示范者B、管理者C、研究者D、法人
6：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数
7：一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法（）。(2019年上半年)
A、错误，教师应该与家长平等沟通B、错误，教师对学生发展负全责C、正确，家长要配合学校教育学生D、正确，教师应该主动寻求家长支持
8：班集体应具备的基本特征有（）
A、明确的共同目标B、一定的组织机构C、共同的生活准则D、平等和融洽的氛围
9：教学研究的第一步是设计研究方案。（）
对错
10：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论
11：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径
12：教育心理学研究的核心内容是（）。
A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程
13：培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。
A、爱心B、爱好C、特长D、能力
14：下列叙述不符合“以人为本”教育理念的是（）。
A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程
15：在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）
A、道德认识的提高B、有积极的情绪体验C、拥有坚强的意志D、道德行为的形成
16：某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。
A、人格尊严B、隐私权C、受教育权D、人身自由权
17：评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）
A、依法执教，廉洁从教B、注重礼仪，遵守公德C、热爱学生。严谨治学D、以身作则，为人师表
18：学校教育是万能的。（）
对错
19：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）
A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性
20：现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面，这些特质是（）
A、外倾性B、宜人性C、责任心D、神经质E、开放性
21：德育的实施渠道或形式就是德育的（）。
A、方法B、手段C、内容D、途径
22：一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（）
A、郭书记与王局长、李秘书相邻B、张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻
23：编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。（)
对错
24：提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
25：德育过程的基本矛盾是（）。
A、教育者与德育内容的矛盾B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C、受教育者与教育者的矛盾D、受教育者与德育方法的矛盾
26：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）
对错
27：（）不是教育研究方法的特点。
A、客观性B、可验证性C、综合性D、伦理性
28：小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?（）
A、教师之间要团结合作B、要以积极的心态融入集体当中C、多与学生交流D、更多的进行人际关系的交往
29：教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）
对错
30：政治经济制度决定着教育的（）
A、目的B、制度C、结构D、任务
31：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（）
对错
32：欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）
A、巩固知识B、审美能力C、接受一切D、毫无热情
33：在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。
A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生
34：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）
对错
35：在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（）
A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质
36：教师职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。（）
对错
37：态度改变和品德形成的三阶段是（）
A、认同B、内化C、质疑D、顺从E、理解
38：班主任的基本素质不包括（）。
A、能力素质B、道德素质C、知识素质D、体育素质
39：根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（）
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固和运用知识D、检查知识
40：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）
A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决
41：马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。
A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势
42：能作为教育法律关系主体的有（）
A、行为B、物C、精神财富D、组织E、人
43：发散思维具有以下特征（）
A、突然性B、变通性C、流畅性D、敏捷性E、独特性
44：一般把心理现象分为两大方面，一方面是人格，另一方面是（）
A、心理过程B、认知过程C、情绪情感过程D、意志过程
45：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机
46：教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。
A、功能B、大小C、用途D、年龄
47：注入式教学最本质的特征是（）
A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看做是知识的容器
48：提出“泛智教育”思想，认为教育就是“把一切事物教给一切人类的艺术”的人是（）。
A、柏拉图B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威
49：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。
A、归属B、自我实现C、尊重D、生理
50：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）
对错
51：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。
A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段
52：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）
A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设
53：教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）
A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
54：操作性条件作用的基本规律有（）。
A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化
55：教育的整个过程要围绕着学生转。（）
对错
56：仿宋：字体
A、京剧：北京B、沟通：公关C、元朝：历史D、拟人：修辞
57：在当前工作表的单元格中输入“=MAX(0．5，0，-2，false，true)”则单元格的结果显示为（）
A、1B、4C、-2D、0．5
58：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）
A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期
59：下列作品中不是高尔基自传体三部曲的是（）。
A、《童年》B、《少年》C、《在人间》D、《我的大学》
60：教学设计的基本要素包括&nbs
A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学媒体E、教学评价

1：答案A 解析 2：答案错误 解析 在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。3：答案A 解析 4：答案B 解析 想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)5：答案D 解析 教师职业的角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等、无法人角色。6：答案D 解析 识记性试题。我国古代的六艺内容包括“礼、乐、射、御、书、数”。(本解析由张恩凯提供)7：答案A 解析 教师职业道德规范和职业道德行为要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题目中李老师的做法没有与家长进行平等沟通。8：答案A,B,C,D 解析 一个健全的班集体应具备以下基本特征：①有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；②一定的组织机构；③共同的生活准则；④平等和融洽的氛围。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)9：答案错误 解析 10：答案A 解析 11：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。12：答案D 解析 【解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容。13：答案B,C 解析 略14：答案D 解析 略15：答案D 解析 略16：答案C 解析 根据《教育法》第九条规定，中国公民有受教育的权利和义务。该中学侵犯了未成年学生的受教育权。17：答案C 解析 热爱学生和严谨治学是评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)18：答案错误 解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。19：答案C 解析 这是人的身心发展的互补性的例子。20：答案A,B,C,D,E 解析 21：答案D 解析 德育的途径是指德育的实施渠道或形式，德育的途径有多种。22：答案A 解析 由①可以得出王局长的两边不可能是赵科长、李秘书，总共5个位置，已经去掉3个，只剩下2个，说明赵科长、李秘书肯定是相邻的；由于②只是假设，根本就不成立，所以李秘书与张副局长肯定是不相邻的，位置只剩下两个，所以李秘书肯定与郭书记相邻，那么赵科长只能与张副局长相邻，所以答案是A项。23：答案正确 解析 24：答案A 解析 “不愤不启，不悱不发”由孔子提出。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。25：答案B 解析 德育过程的基本矛盾是教育者向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。26：答案错误 解析 心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。27：答案D 解析 教育研究有其自身的特点，具体表现为客观性、科学性、系统性、综合性和可验证性。28：答案A,B,C,D 解析 29：答案正确 解析 √30：答案A 解析 政治经济制度对教育的制约：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育目的；（4）教育相对独立于政治经济制度。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)31：答案正确 解析 课堂板书的特点：直观形象性、高度概括性和艺术性。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)32：答案B 解析 欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。33：答案D 解析 34：答案正确 解析 不同社会由于其主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会作出不同的判断。35：答案A 解析 36：答案错误 解析 37：答案A,B,D 解析 态度和品德的形成经历顺从、认同与内化三个阶段。(本解析由张恩凯提供)38：答案D 解析 班主任的基本素质包括心理素质、道德素质、能力素质、知识素质。39：答案B 解析 教学的中心环节是领会知识。40：答案D 解析 41：答案C 解析 42：答案D,E 解析 43：答案B,C,E 解析 44：答案A 解析 45：答案C 解析 外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。46：答案A 解析 教师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间。第二种是按功能安排课堂空间。47：答案D 解析 注入式教学最本质的特征是把学生看做是知识的容器，其他三项都不是从本质上描述的。48：答案B 解析 49：答案B 解析 在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。50：答案错误 解析 51：答案B 解析 教学内容既是人类千百年来文化的积聚，也是师生活动的中介。52：答案B 解析 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是提出假设。（本解析由233网校学员提供）53：答案D 解析 组合律是指从背景中分出对象，使感知对象在内容上或时间、空间上组成一个有意义的系统。教材分段分节是为了在内容上组成一个意义系统；讲课停顿是为在时间上组成一个意义系统。(本解析由张恩凯提供)54：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。55：答案错误 解析 这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降。56：答案D 解析 仿宋是字体的一种；拟人是修辞手法的一种。故答案选D。57：答案A 解析 MAX函数用于求一组数中的最大值。其中，当一组数中既有数字又有逻辑值时，逻辑值true代表1，逻辑值fa1se代表0，因此最后的结果为1，A项正确。58：答案B 解析 59：答案B 解析 高尔基自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》，列夫·托尔斯泰的自传三部曲是《童年》《少年》《青年》。60：答案A,B,C,D,E 解析