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安全验证

时间：2023-11-13 16:23:12 下载该word文档

人教版四年级下册11、蝙蝠和雷达62团小学：凌雪晴【教材解读】课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课后的“资料袋”简要介绍了近代新兴的学科──仿生学。选编这篇课文的意图，是为了让学生在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容。同时，激发学生阅读科普文章的兴趣，拓宽视野。【教学目标】1、认识7个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2、朗读课文，把握课文主要内容，体会科学家的探索精神，激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。【教学时间】2课时【教学过程】第一课时（初读课文，了解课文主要内容。学习生字，读写词语。）第二课时（课堂实录）
课前谈话：师：同学们，这是今天的第七节课了，累不累？生：不累！师：精神可嘉！你是在鼓励老师上好这节课，谢谢！一、板书课题，整体把握课文内容。1、这节课，我们继续学习11课《蝙蝠和雷达》。和老师一起认真板写课题。（生齐读课题）看老师的手势，再读课题。2、通过预习，谁能说说课文主要内容是什么？生：蝙蝠在黑夜飞行，靠的是嘴和耳朵。生：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。师：对，课文就是讲了科学家从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的故事。3、这节课，就让我们走进课文，感受科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的。二、学习第三自然段，感受科学家的观察细致。（大屏幕：蝙蝠是在夜里飞行的，……它也能灵巧地避开。）1、自由朗读。2、从这段话中，你读出了什么？从哪些地方体会到的?生：我觉得蝙蝠很厉害。它在黑夜里飞行，飞蛾和蚊子那么小，它还能捕捉到。师：带着你的体会读。生：蝙蝠很灵巧。在夜里飞行从来没有跟什么东西相撞。师：请你读，读出蝙蝠的灵巧。生读。师：好一只灵巧的蝙蝠啊！除了蝙蝠的灵巧，你还读出了什么？

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