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时间：2023-11-16 19:38:31 下载该word文档
8木兰诗【课时目标】1、知识与能力:能有感情诵读课文，疏通文意，理清故事基本脉络，体会文中修辞手法的妙用及民歌语言的质朴生动，学到叙事有详有略的方法。2、过程与方法：反复朗读，讨论理解木兰形象。3、情感态度与价值观：学习木兰忠、孝、勇、爱国情感。【学法指导】1、学习本文要反复朗读。朗读时要求准确、流畅、传神、齐读要整齐，在反复的诵读中，加深对课文的理解，从而深入体会诗中蕴含的思想感情，理解主人公的美好情操。2、在朗读的基础上理解课文内容。学生可按段或层次来归纳课文的主要内容，然后按归纳的文字来串通课文，复述课文时不仅要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓住重点，做到详略得当。【自主预习】
自主预习1、下面是某同学制作的知识卡片，请你帮着补充完整。《木兰诗》，北朝（体裁），选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。这是一首优美的叙事诗，又称《木兰辞》。它与《》并称为我国诗歌史上的“双璧”。名师点拨第二空有点难，可以借助工具书解决。它是汉乐府民歌中纪实性叙事诗的代表作，其中名句2、给加点字注音。可汗（）鞍鞯（）燕山（）辔头（）．．．．．．戎机（）胡骑（）金柝（）朔气（）．．．．3、解释下面句中加点的词。（1）木兰当户织：（2）愿为市鞍马：．．（3）从此替爷征：（4）旦辞爷娘去：．．（5）但闻黄河流水鸣溅溅：（6）万里赴戎机：．．（7）关山度若飞：（8）赏赐百千强：．．（9）愿驰千里足：（10）著我旧时裳：．．（11