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大学生躺棺材里体验死亡，是严肃教育还是一场闹剧

正文：

你会愿意躺在棺材里体验死亡吗？这所高校这样做了

茵茵毕业了

发布时间：11-0819:11教育达人，优质原创作者

你会愿意躺在棺材里体验死亡吗？这所高校这样做了人们都说，只有无限接近死亡，才能体会到生命的真谛。随着生活节奏的加快，人们似乎丧失了对生命的敬畏之心。每年都有不少人从高楼上一跃而下，生命还没有绽放就直接凋零。怎么让现代的青年更加珍惜生命，似乎成了学校的一个难题。有的学校让学生采用体验的方法，感知死亡。有的学校通过安全教育，让学生能够保护自己的生命安全。

最近，郑州的有一所大学开了一堂别开生面的实践课。那就是河南牧业经济学院，河南牧业心理中心举办了一场“生命体验”的活动，参与的同学可以体验结婚、生子、残障、死亡等场景。其中最引人争议的就是死亡，在活动中，男同学躺进棺材体验死亡。

而外边的同学则是在灵堂开追悼会，其中一名同学念悼词，其余的学生失声痛哭。不过因为是一场活动，外边痛哭的学生可能有点忍不住了，有的时候在憋着笑，哭的时候也是只有声音。念悼词的同学称，悼词是自己写的，自己念到一半的时候突然想哭，这场活动让自己更加珍惜生命。

这场活动让网友在网上展开讨论，有网友认为这是低俗的活动，不应该出现。甚至还有网友十分迷信，认为进入棺材非常不吉林。也有网友认为这个实践课十分有意义，认为这样可以体验死亡，感悟生命的真谛。也有参与体验的学生称：“自己进入棺材是想体验一下母亲去世时躺在棺材里的感受，很黑很闷很想挣扎，等到自己走出来的时候已经哭得一塌糊涂。”

也有网友认为很多人的偏见很大，这种活动在外国也有。可是当外国的大学开设的时候，很多人都喊着自己想要试一试。可是当我们国家开设的时候，很多人都冷嘲热讽。

高校敢于开设这样的体验课，我们该为它点赞，至于你是否愿意体验全由个人决定。如果你学校也有这样的课程，你愿意体验吗？

大学生躺“棺材”体验死亡！网友吵翻……

中国经济网

发布时间：11-0815:27中经网传媒有限公司

11月7日，河南牧业经济学院心理中心举办了一场“生命体验”活动，引发网友热议，相关话题迅速冲上微博热搜。据介绍，参与活动的同学可以体验结婚、生子、残障、死亡等场景。活动中，男同学躺进“棺材”，近距离感受死亡。体验后，部分同学表示应更加珍惜生命。

看完视频，不少网友表示体验死亡，才会更加敬畏生命。

但也有网友持反对意见，认为气氛不合适，形式大于意义。

对此，有亲身尝试过的同学，分享了自己的体验。

其实，这样的行为，河南牧业经济学院并不是首创。前不久，在荷兰的一所大学，也曾经有过类似的死亡体验课程。

按照体验规则，学生可躺在这座设置在该大学学生教堂后花园地上敞开式的洞里，思考人生。报道称，“坟墓”内配有的瑜伽垫和枕头，是让体验者感到舒适和冥想的基本必需品。

这样“以地为床，以天为被”的冥想项目实际是一场严肃的体验活动。报道称，学生需提前预定，体验时长视个人情况从30分钟到3个小时不等，且体验期间禁止使用电话和书籍。

来源：中国青年报

大学生躺棺材体验死亡，网友：生前何必体验，死后自会长眠

排头聚焦

发布时间：11-0917:54国防时报社新媒体帐号

近日，长沙某小区9岁男童被精神病患者殴打30分钟致死事件持续发酵，有人在质疑保安失职，路人冷漠旁观，但这些讨论对这个可怜的孩子来说，都已经失去了意义。事发前，男孩像往常一样，吃完午饭后和小伙伴一起去学校，在他的脑海中。死亡应该是一件很遥远的事。

世事无常，随着近些年越来越多涉及人命的案件曝光，各行各业时有发生的猝死事件中，我们已经有了深切的体会，如何接受这一点，尤其对涉世未深的孩子们来说，就成了一个巨大的难题.

河南牧业经济学院心理中心最近举办了一场"生命体验"活动，结婚、生子、残障、死亡等场景通通都可以体验。不少同学觉得新奇，纷纷参与其中，还有男同学躺进棺材，近距离感受死亡。

学校举办这样的活动初衷是好的，有人评说，死亡教育很有必要，直面死亡需要很大的勇气，也更能让学生感受到生命的宝贵。更多人却还是认为，这群学生就是作业太少，"脑子有坑"。

小时候常听长辈说一句话，叫"言生不言死"。一个认识的人死了，我们会说"他逝世了"、"他驾鹤西游了"，口语中也会用"走了"、"没了"，就是不能直接说出那句话："他死了"。如果家中有丧事，我们不能走亲访友，更不能探望病人。对于死亡这件事，人们充满了敬畏，不敢直视。

恐惧死亡，这完全可以理解。没人知道死亡后面是什么，我们也害怕离开家人和朋友，这个世界上还有那么多好吃好玩的，一旦死去，就什么都没了。可即便是这样，这个社会上还是有很多人会主动选择死亡，尤其是青少年。

11月3日，山东济南一位大学生因为考试没考好，投湖自杀。

9月9日，云南昆明一位女大学生疑因被强制猥亵，跳河自杀。

8月31日，江苏南京一位大学生因深陷网贷无力偿还，跳楼自杀。

更令人痛心的是，10月24日，四川成都一位年仅14岁的初中生，疑因难以承受在学校遭受的语言暴力，分别给妈妈和学校喜欢他的一个女生留下遗书后，跳楼自杀。

这些青少年自杀事件各有各的原因，事发之后社会各界也在探讨，应该如何让他们的内心坚强起来（中国青少年研究团队的调查报告显示，中国从14岁到35岁的青年群体中，有近3成存在抑郁风险，近一成存在高抑郁风险），或从外部解决可能诱发自杀的隐患（网贷、校园凌霸等），但从来没有人教这些青少年，应该如何直面死亡。

在荷兰，最近有一所大学推出了一项活动：躺在坟墓中思考人生。学生可以躺在学校教堂后专门设置的"坟墓"里，进行冥想。活动十分火爆，想体验还需提前预定。工作人员称：对于18到20岁的学生来说，谈论死亡是一件很困难的事。这一活动能帮助年轻人欣赏生命的美，认识到生命的转瞬即逝，走出这个坟墓能更加勇敢的面对生活。

讽刺的是，在这则报道的评论区，中国网友们发出的是一片叫好声，甚至有人直言想试试。同样的事在国内外发生，大家的看法却180度转变，为什么？难道仅仅是因为"我家真有一头牛"理论作祟？

确实，外国人从思想到行为都和我们存在很大的差异，但死亡是平等的。或许我们永远不可能真正做好准备去迎接死亡。但当这个仪式真正摆在眼前，能勇敢一试的人，也不应该被嘲笑。

更加理智的看待死亡，对于我们拥有的生命是一种尊重。而且如果没有死亡，生命就将失去意义。很多人终其一生，都将头埋在沙子里，仿佛不去看，死亡就不会存在，但有时候，试着看清楚一点，或许，你就能把头重新抬起来了。

那么，如果在你面前，有一张体验死亡的活动报名表，你会拿起笔，写下自己的名字吗？

大学生躺棺材里体验死亡：大好青春，何必搞得悲悲惨惨凄凄？

乔志峰

发布时间：11-0907:49

大学生躺棺材里体验死亡，同学念悼词落泪：更加珍惜生命了。11月7日，@河南牧业经济学院 心理中心举办了一场“生命体验”活动，参与的同学可以体验结婚、生子、残障、死亡等场景。活动中，男同学躺进“棺材”，近距离感受死亡。体验后，同学们纷纷表示应更加珍惜生命。

念个假悼词就能落泪，我不知道这些学生是泪点太低、心理太脆弱，还是表演天赋惊人，想哭就哭、想笑就笑，堪比影帝天后。

在棺材里躺一躺，就能珍惜生命了，也未免有点扯了。真有这神奇效果，学校宿舍干脆把床都拆了，换成一口口棺材，学生天天躺在棺材里睡觉，岂不是更能珍惜生命吗？并且，棺材是要入土为安的，传统操作是埋进土里。不埋进土里，体验怎么能够正宗、怎么能够深刻呢？为了活动效果，学校是不是还应该要求好学上进、追求完美的学生或老师，都拉点土将自己睡的棺材埋起来，真真正正玩一把心跳，试试什么才是“令人窒息”的感觉和死亡到来的气息呢？如果再能组建个现代“古墓派”出来，那就更神奇了，不仅可以推动“生命体验”教学的又好又快发展，说不定还能将其变成学校的教学特色，在教育领域独树一帜、独占鳌头哩。

近年来，一些大学为了赶时髦或干脆为了招徕眼球，相继推出爬树课、哈利·波特与遗传学、三国杀攻略教程、让学生“跪地学猫叫”的“爱情心理学”等奇葩课程，至于奇葩活动，那就更是层出不穷了。其中所谓的《生死课》或“生命体验”活动尤其常见，有教学生写遗书、立遗嘱的，有模拟追悼会的，也有像河南这所学校这样躺棺材的。真不知道类似的形式主义或炒作噱头，除了搞笑、无聊，到底能给学生带来什么呢？好端端的大好青春，为什么不能朝气蓬勃、昂扬向上，而是非要搞得悲悲惨惨凄凄，一副“大限将至”的样子呢？好端端的现代化校园，为什么不能开放阳光、给学生的美好人生绘制蓝图，而是非要搞得阴风恻恻、鬼气森森呢？这样做，真的好吗？

学校开什么课程，应该有标准、有规范，不能随心所欲，想起一出是一出。而学校出面组织的活动，严格意义上来说也具备课程的一些要素，可以对学生起到教育和引导的作用。在教学内容、活动内容的选择设置上，都必须严格把关、科学施教，把握好一个度。不能草率为之，更不能不分青红皂白什么都往里边塞。有时候，正常的教育和不那么正常的教育只有一线之隔，理应慎之又慎。

由于历史等各种原因，学生心理的关注在国内没有能够得到足够的重视，现在刚刚起步，在推行过程中缺乏经验，出现一些偏差和考虑不周的地方在所难免。可不管怎样，也不能为了吸引学生眼球或其他因素，让课程和活动中掺杂了不该有的东西。其他学校在跟进开设类似课程或举办活动时，也应吸取经验教训，避免出现此类问题。

大学生躺棺材里体验死亡，是严肃教育还是一场闹剧？

中国青年报中青在线

发布时间：11-0821:12中国青年报社

据澎湃新闻报道，日前河南牧业经济学院龙子湖校区心理中心举办了一场“生命体验”活动。在活动中，有大学生躺进“棺材”，近距离感受“死亡”。体验后，同学们纷纷表示应更加珍惜生命。但相关视频在网上发布后，引起了不小的争论，甚至有网友恶言相向，认为这对年轻人的心智伤害很大，影响十分恶劣，简直是无聊的闹剧。

尽管人的生老病死难以避免，但正值青春年华的大学生，为何要主动去接触“死亡”？恐怕这让很多人百思不解，也难以接受。从报道来看，此事属于大学生心理健康教育的一部分，用某种特殊的方法，让学生感受“死亡”的氛围，从而对其形成敬畏感，并更加珍惜美好的生命。按照校方的解释，这个逻辑是可以自洽的，但仍有很多旁观者不认同，如此大的分歧，到底源自何处？

从文化观念上讲，这实际上是由生死观的差异决定的。毋庸置疑，国人对与死亡有关的话题，往往避而远之。以儒家思想为主流的中国传统文化，十分注重现世，而不关心所谓的“来世”，孔子也早有云：“未知生，焉知死？”死亡对国人而言，意味着肉体与精神的彻底消失，与其关心死亡，不如想想如何更好地活着。但是，西方文化中的生死观，则与之不同。从古希腊时期苏格拉底的哲学强调人的灵魂不朽问题，到基督教文化兴起后对死亡仪式的重视，再到二十世纪西方现代哲学中“向死而生”观念的流行，西方文化并不讳言死亡，甚至还出现了所谓的“死亡哲学”。哲学家李泽厚先生曾用“乐感文化”与“罪感文化”来概括中西文化的各自特点，的确，中国人不喜欢谈论死亡，现实生活的苦与乐，已经足够丰富。但西方人与此不同，甚至有年轻人把聚会放在古朴的墓园里，一边喝着威士忌，一边看着墓碑上密密麻麻的信息。

从教育理念上，让大学生感受“死亡”的氛围，了解“死亡哲学”的文化，无可厚非，不能因为一些人因保守观念而制造的偏见就放弃对“死亡课”的探索。与此同时，“死亡教育”的具体形式，倒是有一些值得商榷之处，这才是舆论应该建言献策之处。

如今国内的“死亡教育”特别需要舆论的包容与专业人士的支持。此事能形成舆论事件，就与人们对“死亡教育”的过度敏感与偏见有关。而且，国内“死亡教育”的专业研究还很匮乏，在中国知网上搜索“死亡教育”，仅有603篇文章，其中还有不少属于英文文献，它还未引起国内研究者的重视。

“死亡教育”首先要保证学生的身心健康与安全。比如，让学生钻进“棺材”里，有些学生可能观念传统，确实无法接受这种“死亡教育”，教师也不妨留出余地，让学生自行选择，绝不可强制要求。

其次，“死亡教育”理应根据不同年龄段的人，作出具体的措施。每个年龄段的人对死亡的接受程度不同。比如，青春期前的孩子对死亡几乎都会产生恐惧，展示过于逼真的葬礼场景，对他们未必有好处。但大学生已经心智成熟，对死亡大致有了些许认知，对其而言，死亡教育应该上升到理论教育、思想引导的层面，让他们形成更加清晰的生死观念。

撰文/黄帅

大学生躺棺材里体验死亡，是标新立异还是感悟生命？

每天全接触

发布时间：11-0817:25

近日，河南一高校举办了一场“生命体验”活动，供该校学生体验的项目有结婚、生子、残障以及死亡等。小触发现，在体验“死亡”这个项目时需要自己躺进“棺材”，聆听哀乐与悼词。

该项目引发了网友的争议，有人表示这样的行为很无聊，像是在标新立异，也有人称国内应该提倡这类体验项目，以便更好地感悟生命。那么，躺“棺材”体验死亡究竟该如何看待呢？

大学生躺棺材体验死亡

你有没有思考过，当自己生命走向终结时，在恐惧和不舍的情境下，会有怎样的感慨与遗憾？最近，“大学生躺棺材体验死亡”登上了热搜。

据梨视频消息，11月6日，河北牧业经济学院心理中心举办了一场“生命体验”活动，让该校部分学生“直面”了“死亡”。

据悉，活动设有结婚、生子、残障以及死亡等项目，参与这场“生命体验”活动的同学，可以通过参与活动体验不同的人生时刻。其中，死亡的场景显得很逼真。

小触在视频中看到，在一处空旷的泥土地上，白色的帐篷下挂着一张写有“奠”字的纸，帐篷两侧还有一些挽联，体验者躺进黑色的“棺材”，“主持人”在“亲友”的“哭声”中念出“悼词”……

“葬礼主持人”在事后称，自己念悼词才念了一半就想哭了，同学们在体验过后也表示应该更加珍惜生命，充实地度过每一天。

网友观点不一

“躺进棺材体验死亡”，这种听起来有点莫名惊恐的事，在网上引发了众人的争议。

@于思**：理解不了，大学生活这么无聊了？@阿伦**：这么忌讳的事被美其名曰体验死亡，想身临其境，去各大三甲医院急救室呆着，每天都有被死亡支配的惊喜。@iBin**：直面死亡，才能珍爱生命。@与森**：挺好的，能明白理解生死真的很难能可贵。

实际上，“体验死亡”并不是新鲜事了，媒体有不少关于它的报道。不过，让小触觉得有趣的是，每次众人的观点都会呈现两极分化。

3月29日，浙江金华殡仪馆的一场集体“告别礼”上，从100名报名者中挑选出的7名体验者在“哀乐”声中躺进“文明棺”，盖上寿被，闭目进行了体验。

4月7日，重庆市殡葬相关部门联手高校举办了“死亡体验”的活动，部分参与者躺进“裹尸袋”内感受“死亡”。

没有例外，这两次“死亡体验”均受到争议。

是标新立异还是感悟生命？

我们的传统观念对“死亡”有着天然的抵触情绪，因此大家通常都比较忌讳去谈论死亡，更不用说去进行“死亡体验”这种“沾染晦气”的事了。

正是这样的原因，河南大学生躺进“棺材”体验“死亡”这件事，才会受到不少人的抨击。

实际上，国外对“死亡体验”的态度是不一样的。

就在前两天，荷兰奈梅亨大学也因“躺坟墓体验死亡”的课程登上热搜榜，这一体验课在该校大受欢迎，学生们甚至排队去躺坟墓思考人生、缓解焦虑。

在日本，“体验死亡”的活动方式多种多样，其中“入棺体验”在20岁~40岁的日本年轻人中正在流行。

在小触看来，认为“体验死亡”就是闲得无聊、标新立异的人，可能还未真正理解到这样做的意义。生老病死是自然规律，死亡也是人生的一堂大课，一味地避讳只会徒增自己的恐惧。

只有身临其境地感受了死亡，才觉生命的每一天都很美好。这难道不是一场难得的生命感悟？

大学生躺进棺材体验死亡，究竟是作秀还是反思人生？

一条网虫

发布时间：11-0813:03

11月7日，在河南牧业经济学院，有一场特殊的活动引起了广泛关注，这是由该学院心理中心举办的一场名为“生命体验”的特殊教育活动，在活动中，参与的同学可以直接体验“结婚、生子、残障、死亡等场景”，当然，躺进棺材，感受一场属于自己的“葬礼”，零距离体验死亡的的过程，备受争议。

白色的纸花、黑漆的棺材、沉痛的挽联、悲痛欲绝的哀乐，吊唁的亲朋好友，这一切，人的一生自己都是无法亲自感受到的，因为，躺进棺材的人，早已经离开了这个世界。我们所有有记忆的死亡，都是关于他人的。然而在这里，就像是一次人生终点的彩排，在有生之年，体验一下死亡。

其实，这样的行为，河南牧业经济学院并不是首创，前不久在荷兰的一所大学，也曾经有过类似的死亡体验课程，一座掘好的坟墓，里面只有一张瑜伽垫和枕头，学生在里面可以呆上30分钟到3小时不等，在过程中，任何电话电子产品和书籍都不能使用，面对那些对生活感到疲惫、对未来充满焦虑、人生没有方向的学生，提供了一种减压的情景。2016年的上海，一家名为“醒来”的死亡体验馆开始营业，这家通过众筹了41万元创办的行为艺术体验馆，仅仅开张一年就关闭了，一方面是因为传统的观念对死亡的抗拒；另一方面，稀少的客户和巨额的费用也使其难以为继，因为消费者要花上2万元才能体验一次“死亡”。

“死亡体验”究竟是一场作秀还是具有实际意义呢？广大网友对此持有不同的看法。

传统观念对死亡有着天然的抵触。

有网友觉得，生老病死，任其自然，在我们的传统文化中，对死亡也有着天然的抵触，“死亡”一词就非常不吉利，过年过节，连个“霉”字都不能说，路遇下葬都避而远之，更何况活得好好的，却去躺在棺材里体验。即使大学生能接受，家里的父辈估计脸都会气青了。

闲得蛋疼，纯属无聊。

部分思想很开放的年轻人，觉得这也没什么大不了的，又不是真的去死，任何能够标新立异的东西，他们都可以接受并体验，这样能够显得他们更加的另类，也很大胆。同时，也是人生中一种特殊的经历。对于他们来说，就算是参与活动，也是显得蛋疼，纯属无聊。

对大学生的死亡教育很有必要

诚然，现在的年轻人很多都心理素质差，对生死没有正确的认识，没有意识到生命的珍贵，几乎每年都有跳楼等自杀行为。然而这可能也是他们一时冲动的结果，但是世界上是没有后悔药的，生命从来都不会给你第二次机会。如果能够在“体验死亡”的过程中，反思自己的人生，突然顿悟人生的意义，也是一次有意义的教育活动。

余华除了有一本《活着》深受读者喜爱，还有一本小说名为《第七天》，他描写了一个普通人死亡后，以幽灵的身份在人间逗留了七天，用亡者的角度来描写了现实世界，其中不免有对于过去的思考，作品虽然看起来有点荒诞，但是这种黑色幽默，也具有极高的现实意义。人的一生，只有在将死的那一刻，才能真正理解生命的意义，才能悔及此生还有太多事情没有完成，才会明白自己虚度了太多的时光。我们本可以过得更好，本可以活得更有价值，可是，死亡一旦来临，你将再没有机会重来一次。

我想，不管是各种形式的“死亡体验”，其目的都是想让人，在活着的时候，在还有能力做出改变的时候，认真的思考下人生的意义。死不可避免，是每个人的终点，但是正确的认识生死后，能活出不一样的人生。你会怎样看待呢？

大学生躺棺材里体验死亡 这是一场特殊的人生际遇

2019-11-09 09:03标签：大学生躺棺材里体验死亡,“生命体验”活动来源：西西女人网

近日，河南牧业经济学院心理中心处举办了一场“生命体验”活动，至于这是一场怎么样的活动呢?便是让学校的大学生躺在棺材中近距离体验死亡了，于是消息一出来就在网络上引起诸多网友关注，接下来大家就和小编一起来看看吧。

据悉，此活动参与的学生们可以自由选择体验结婚、生子、残障以及死亡等各种场景，通过视频可以看到有不少男同学选择躺进棺材，让自己近距离感到死亡的气息，经过体验后同学纷纷表示：以后一定会更加珍惜自己宝贵的生命。

小编个人觉得，高校中有这种体验活动也是挺好的，毕竟现在的社会出现了很多学生轻生事件，这样的“活动”能够让同学们感受到生命的珍贵，也是对学生上了一堂生命课，进而让他们更珍惜自己的生命，无论遇到多么大的挫折，都不会轻易放弃自己的生命。

其实，除了河南牧业经济学院让学生免费体验各种“生命过程外”，早在之前上海就开始了专门的体验馆，可想而知费用是多高。实际上，死亡并不是一件多么值得恐惧的事儿，它不过就是某种程度上要和我们所爱的人以及事物永远道别而已，只要我们心中有爱就不枉来人间这一遭，也不怕被人遗忘。

如今，高校能够重视死亡的教育，也意味着我们对生命的重视，因为“死亡教育”也是“生命教育”的课程，因此这是每个人必须要接受的，毕竟生老病死是自然的轮回，特别是学生时代就更要接受“死亡教育”了，只有我们真的敢面对死亡来临的那一刻，才发现原来自己是多么想活着!

死亡教育不应再是避讳话题

[来源：红网]   [作者：王悦 ]   [编辑：杨力为 二审：王本峰 三审：唐小莽]  

 时间：2019-11-09 20:19:02

——本文系红网第五届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

河南牧业经济学院每年都会举办一次“生命体验活动”，让学生们体验结婚、生子、残障、死亡等场景，不少同学表示自己躺进棺材里体验死亡后对生命有了更深的认识，这一活动在该校已有十年的历史。（11月8日《长沙晚报》）

早在2009年台湾仁德医专就开设了死亡体验课，随后我国有部分学校也开设类似课程，让学生们体验死亡、参与祭奠，这种课程有一个专有名字——“死亡教育”。死亡教育，指的是一个探讨死亡观念的教学过程，其目的是让人了解死亡，正视死亡，树立科学的生死观。

我国的历史文化是向往长寿，避讳死亡，因此一直以来社会都缺乏这类教育，开设的学校较少，且开设课程多是一些体验课，不能达到深层次地探讨死亡、认识死亡的教学目的，因此国人也缺乏对死亡的正确认知。白岩松曾说，中国人讨论死亡的时候简直就是小学生，因为中国从来没有真正的死亡教育。

正视死，是从逆向认识生，能让人们更加尊重生命，敬畏生命，从而树立正确的价值观。有的人会轻视自己的生命，选择自杀等极端行为；有的人视人命如草芥，造成许多无辜的人丧失生存的机会；有的人甚至对自己的至亲下手，令人发指，如北大学子吴谢宇弑母一事就曾引起社会轰动，接受了最高学府教育的他，更缺失的似乎还是死亡教育。余华曾作《活着》，让世人明白，尽管活着艰难，但也因活着而美好。社会需要这种教育，让人们更加明白生的可贵，虽不能杜绝，但也可以减少恶性事件的发生。

死亡教育，也是为了更好地认识死亡，让人们面对死亡时不再焦虑和恐惧。一方面，让将死之人能减缓对死亡的抗拒，因为只有勇于面对死亡，才能真正和死亡抗衡。综艺节目《奇葩说》中的辩手王莹曾说，自己的母亲曾被告知癌症只剩一年时间，但母亲的积极乐观，让她与病魔抗衡了十几年，延长了生命的时间，更是延长了生命的意义。另一方面，死亡教育能让死者家属坦然接受事实。有人大代表曾指出，在很多癌症患者所剩不久时，家人为了不背负“不孝”的罪名往往会采取治疗，给患者带来了疼痛的同时，也没能拯救患者的生命。台湾体育主播傅达仁临终前特地前往瑞典，在这个安乐死合法的国家，有尊严地结束了自己的生命。而我国著名作家琼瑶也曾发文坚持让丈夫安乐死。安乐死并不是不孝，而是对死之透彻认识，在人生最后的阶段，与其痛苦地活着，不如愉快地死去。推行死亡教育，也并不是倡导不尽最后一丝力量挽救生命，只是推崇在患者自愿的情况下，给他们提供最好的选择，并且让社会能对此有正确的认识，不再冠以罪名。

更好地认识死亡，也是为了更热爱生活，珍惜生命。乔布斯曾说，自己的一生都是向死而活，他每天都对着镜子问自己，如果今天是最后一天，我会怎么做。他说：“死亡是生命最伟大的发明。”正是这种想法，让他在每一天都能好好地利用时光，做心之所想，圆心之所梦。河南牧业经济学院的这个体验活动的目的也在此，希望学生们能在体验过死亡后，更明白生活的可贵，珍惜不多的时光，知道人生不可重来的道理，在青春韶华做有意义的事。

泰戈尔说：“教育的目的，就是向人类传达生命的气息。”不懂生命的意义便不明白生活的真谛，死亡教育就是为了让人们明白，人而为人，生死如常，坦然面对，无愧生活。

文/王悦（重庆大学）