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“弘扬高尚师德,争做‘四有’好教师征文稿

时间：2023-03-22 20:00:18 下载该word文档

中山市三角镇四海黉舍-
弘扬崇高师德,争做“四有”好教师
一.对教师的酷爱之情
生活就如一个万花筒,多姿多彩,有成功,也有掉败;有收成,也有支付.生活让我们测验测验着人生的喜悦与苦楚,高兴与快乐.走本身的人活门,选择本身爱好的职业,做本身爱好的工作,这就是人生成功的第一步.我爱好,我选择,我的职业——教师.俗话说：“先生像蜡烛,燃烧着本身,照亮着他人.”当我亲自阅历的时刻,才真正悟懂这句话的主要性.身为教师,我很光彩,身为教师,我很幸运.长期以来,教师教书育人,敬业奉献,得到社会人平易近的尊敬与敬爱.有时刻先生更像怙恃,学生就像本身的孩子一样,作为先生一切都以“学生”为重点.二.小我的心得领会
作为一名教师,天生成活在一群无邪生动讨厌的孩子中央,让我以为很幸运与快活并存.近距离的体验着,感触感染着孩子们给我带来的痛苦与快活.
新学期开学了,我被分派到跟校车和带两个年级的数学.对于刚来这个黉舍工作的我许多人和事都是新面貌,所以我对这间黉舍的情况还不太熟习,什么都要卖力去进修,仔细去做.开学那段时光,
我从每一个候车点上把坐我那辆校车的学生一个一个的安然接送回黉舍,当然在这接送的进程碰到了许多不高兴的工作,比方迟到的学生我要一一的给家长打德律风,确认他到底上不上学,等到学生都上了校车后才叫司机开车到下一个点接送下一批学生,但是在这个进程中,老是会碰到一些不尽人意的事,因为我是一名平易近办的小学教师,家长对教师的办事请求异常高,所以有些家长就以为教师必须要百分百办事到位,于是就无理请求校车准时准点到达候车点接送她们的孩子.下车迟一点就在那边找茬,说她们的孩子在那等太久不服安,下次接送时必须有一个准时准点的时光,更有些家长直接拿先生的绩效做榨取,说假如校车不准时准点到达就向黉舍投诉,搞得我的接送工作无法正常进行,面临如许的工作我一般都邑先让家长抱怨完,然后我在一旁耐烦的解析,并让家长知道我工作的难处,让家长对我的工作得到信赖和确定,从而更合营我的工作.其次为了下次防止再产生如许的事,我就对学生给出一个精确候车的时光,并让学生告诉家长,不要经常迟到,在等候校车到点接送时要耐烦地候车,因为先生都要确保每一个点的学生都安然的接回黉舍和安然的送回家,所以要给没到候车点的学生家长一一打德律风确认他的孩子是否上学,是以有时刻要在候车点上多等几分钟.
作为跟车先生的我,义务都异常大,接送时都要一个一个的仔细盘点人数,不成以漏接,一旦漏接学生,万一出了安然变乱这就是我做为先生的掉责现象,在接送的进程我对学生都要有爱心和仔细,

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