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安徽省宿州市泗县泗州学校2017-2018学年高一上学期期中生物试卷 Word版含解析

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2017-2018学年安徽省宿州市泗县泗州学校高一（上）期中生物试卷

　最新试卷十年寒窗苦，踏上高考路，心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题名。

一、选择题（共25小题，每题2分共50分．每题只有一个最佳答案．）

1．在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（　　）

A．生物群落 B．种群 C．组织 D．细胞

2．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（　　）

①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫

③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物．

A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④

3．原核细胞内没有（　　）

A．内质网 B．核膜 C．核糖体 D．线粒体

4．下列不属于原核生物的是（　　）

A．变形虫 B．蓝藻 C．发菜 D．细菌

5．有关病毒的知识，下列各项不属于病毒特点的是（　　）

A．它是一种生物

B．不能独立生活

C．具有细胞结构

D．由蛋白质组成的衣壳和核酸组成

6．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（　　）

A．转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的目镜

B．调节细准焦螺旋﹣﹣调节视野亮度

C．调节光圈﹣﹣调节视野的大小

D．调节反光镜﹣﹣调节视野的亮度

7．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（　　）

A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo

8．细菌和酵母菌最明显的区别是（　　）

A．有无核膜 B．有无细胞膜 C．有无核糖体 D．有无线粒体

9．细胞学说揭示了（　　）

A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物体结构具有统一性

C．生物体结构具有统一性和多样性

D．细胞的多样性和生物体结构的统一性

10．细胞中含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（　　）

A．水和糖类 B．水和蛋白质 C．蛋白质和糖类 D．糖类和脂质

11．组成家兔身体的主要元素是（　　）

A．C、H、O、N、P、Ca B．C、H、O、S、P、Mg C．S、P、O、C、H、N D．N、S、P、Ca、Zn

12．C、H、N三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%，这一事实说明了（　　）

A．生物界与非生物界具有相似性

B．生物界与非生物界具有统一性

C．生物界与非生物界具有差异性

D．生物界与非生物界的元素组成是不同的

13．下列有关物质鉴定的显色反应中，不正确的是（　　）

A．用斐林试剂处理葡萄糖产生砖红色沉淀

B．用双缩脲试剂处理蛋白质显紫色

C．用甲基绿使DNA呈绿色

D．用碘处理果糖呈紫色

14．下面关于氨基酸的说法中，正确的是（　　）

A．氨基酸是蛋白质的组成单位，是由氨基和羧基组成的

B．每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基

C．氨基酸的种类大约有20种

D．构成蛋白质的氨基酸分子中至少含有一个氨基和一个羧基，并且连在同一个碳原子上

15．血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的结构和功能不同，原因最可能是（　　）

A．两种蛋白质所含的氨基酸数目不同

B．两种蛋白质所含的肽链的空间结构不同

C．两种蛋白质所含的氨基酸的排列顺序不同

D．两种蛋白质所含的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有差别

16．生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是（　　）

A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定

B．花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料

D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料

17．现有1000个氨基酸，共有氨基1020个，羧基1050个，由它们合成的4条肽链中，肽键、氨基、羧基的数目分别是（　　）

A．999、1 016、1 046 B．999、1、1

C．996、24、54 D．996、1 016、1 046

18．不同生物含有的核酸种类不同．原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA．下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖的叙述正确的是（　　）

A．A B．B C．C D．D

19．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（　　）

A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸

20．组成DNA的结构的基本成分是（　　）

①核糖 ②脱氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶．

A．①③④⑤ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥

21．分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果：（单位：个）

那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是（　　）

A．A B．B C．C D．D

22．某蛋白质由n个肽链组成，氨基酸的平均分子质量为a，该蛋白质所含的氨基酸有，则该蛋白质的相对分子质量约为（　　）

A． ab﹣6b+18n B． ab﹣6b

C．（b﹣a）×18 D． ab﹣（b﹣n）×18

23．下列关于蛋白质结构和功能的叙述中，错误的是（　　）

A．不同种类的蛋白质不仅氨基酸的数量和排列顺序不同，而且各自具有独特的空间结构

B．蛋白质之所以具有多种生理功能，是因为它具有多种多样的结构

C．蛋白质的多样性也是长期进化的结果

D．开水煮沸鸡蛋清，不仅破坏了其中蛋白质的空间结构，而且破坏了氨基酸之间的肽键

24．生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是（　　）

A．可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色的沉淀

B．脂肪的鉴定实验中需要使用50%的酒精溶液洗去浮色

C．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热

D．使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用

25．下列有关实验过程中对注意事项的解释，不正确的是（　　）

A．用0.9%的NaCl溶液，防止人口腔上皮细胞形态改变

B．用8%的盐酸，改变细胞膜通透性，使染色体中DNA和蛋白质分离，便于染色

C．用缓水冲洗，防止将载玻片上的细胞冲掉

D．用吡罗红甲基绿染色剂染色时，先拿下盖玻片，染色后，再盖上盖玻片

二、非选择题（共50分）

26．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器．图1中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答下列问题：

（1）上图表示显微镜的　　　　镜，其中高倍镜是指图中的　　　　镜．

（2）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍“是指该细小物体的　　　　

A．体积 B．表面积 C．面积 D．长度或宽度

（3）在观察中，甲与乙显微视野中比较明亮的是　　　　．

（4）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在　　　　

A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上

（5）使用高倍显微镜观察装片的程序是　　　　

①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移至视野中央

④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止

A．②→③→④→①B．②→③→①→④

C．②→④→①→③D．③→④→②→①

（6）用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图2．为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是　　　　

A．向右上方 B．向左上方

C．向右下方 D．向左下方．

27．据图回答下列问题：

（1）乙图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物　　　　

A．一定是生产者 B．可能是细菌 C．一定不是原核细胞 D．有细胞壁是植物

（2）甲、乙两图中属于原核细胞的是　　　　，属于真核细胞的是　　　　．判断的主要依据为　　　　．

（3）甲、乙两细胞的统一性表现在　　　　

（4）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无　　　　、　　　　而乙有；甲只有　　　　一种细胞器，而乙还有其它细胞器．

28．如图是某化合物的结构简图，据图回答：

（1）结构①的名称是　　　　，结构⑥的名称是　　　　

（2）图中④的名称是　　　　，图中表示R基团的编号是　　　　．

（3）形成该化合物的生物化学反应叫做　　　　，形成的化合物叫　　　　．

（4）氨基酸是蛋白质的基本结构单位，它的结构通式是　　　　．

（5）图中有　　　　个　　　　种氨基酸．

29．如图表示核苷酸的结构模式图，其中的代表磷酸，代表五碳糖代表含氮碱基．请据图回答：

（1）核苷酸是　　　　的单体，其基本组成元素有　　　　．

（2）若③是尿嘧啶，则②是　　　　；若③是胸腺嘧啶，则②是　　　　．

（3）若该图所示的物质只存在于SARS病毒中，则②一定是　　　　．

（4）在洋葱根尖细胞中，图示结构共有　　　　种．

30．红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min后测定还原糖的含量．结果如图：

（1）与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是不含淀粉酶．

（2）为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验：

实验原理：

①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；

②　　　　．

备选材料与用具：

去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂甲液，斐林试剂乙液，苏丹红染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等．

实验步骤：

第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入　　　　2mL，B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2mL．60℃水浴保温5min．

第二步：向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的　　　　溶液．水浴保温5min．

第三步：将等量的　　　　注入C试管混合均匀后，向A、B试管内各加入2mL．然后，　　　　．

实验结果：

最可能的实验结果是A试管内液体为蓝色，B试管内有砖红色沉淀．

实验结论：土豆中不含还原糖．

2017-2018学年安徽省宿州市泗县泗州学校高一（上）期中生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共25小题，每题2分共50分．每题只有一个最佳答案．）

1．在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（　　）

A．生物群落 B．种群 C．组织 D．细胞

【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【分析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统．

【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统．

故选：D．

【点评】本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络．

2．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（　　）

①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫

③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物．

A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④

【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．

种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．

群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．

生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．

【解答】解：一个池塘中的全部生物属于群落；一片草地上的全部昆虫不属于生命系统层次；某水库中的全部鲫鱼属于种群；一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统．

故选：B．

【点评】本题考查生命系统结构层次，解题的关键是理解种群、群落、生态系统的概念．

3．原核细胞内没有（　　）

A．内质网 B．核膜 C．核糖体 D．线粒体

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【分析】原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核等结构．

【解答】解：原核细胞没有核膜，只有唯一的一种细胞器﹣﹣核糖体，没有其他的细胞器，如内质网、线粒体、叶绿体等，所以ABD原核细胞内都没有，只有C核糖体．

故选：ABD．

【点评】本题比较简单，考查了原核生物细胞的结构，相关知识点考生识记即可．

4．下列不属于原核生物的是（　　）

A．变形虫 B．蓝藻 C．发菜 D．细菌

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【分析】原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核．

常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

（病毒既不是真核也不是原核生物．）

【解答】解：A、变形虫属于原生动物，是真核生物，A正确；

B、蓝藻是原核生物，B错误；

C、发菜是蓝藻的一种，是原核生物，C错误；

D、细菌是原核生物，D错误．

故选：A．

【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．

5．有关病毒的知识，下列各项不属于病毒特点的是（　　）

A．它是一种生物

B．不能独立生活

C．具有细胞结构

D．由蛋白质组成的衣壳和核酸组成

【考点】烟草花叶病毒．

【分析】病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体．生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物．

【解答】解：A、病毒具有繁殖等生命特征，属于生物，A正确；

B、病毒没有细胞结构，不能独立生存，B正确；

C、病毒没有细胞结构，C错误；

D、病毒的结构简单，由蛋白质组成的衣壳和核酸组成，D正确．

故选：C．

【点评】本题知识点简单，考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构、特点及化学组成，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

6．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（　　）

A．转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的目镜

B．调节细准焦螺旋﹣﹣调节视野亮度

C．调节光圈﹣﹣调节视野的大小

D．调节反光镜﹣﹣调节视野的亮度

【考点】细胞观察实验．

【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．

【解答】解：A、转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的物镜，A错误；

B、调节细准焦螺旋﹣﹣调节视野清晰度，B错误；

C、调节光圈﹣﹣调节视野的亮度，C错误；

D、调节反光镜﹣﹣调节视野的亮度，D正确．

故选：D．

【点评】本题考查了显微镜的使用的工作原理等方面的知识，意在考查考生显微镜的操作能力，要求考生能够识记显微镜各结构的功能，难度不大．

7．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（　　）

A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo

【考点】无机盐的主要存在形式和作用．

【分析】微量元素在生物体中含量很少，但切是生物体正常生命活动必不可少的元素，细胞中常见的元素有20种，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．

【解答】解：A、Mg是大量元素，A错误；

B、Ca是大量元素，B错误；

C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正确；

D、Mg是大量元素，D错误．

故选：C．

【点评】本题考查细胞中的微量元素作用，意在考查考生识记所列知识点的能力．

8．细菌和酵母菌最明显的区别是（　　）

A．有无核膜 B．有无细胞膜 C．有无核糖体 D．有无线粒体

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【分析】细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较如下表：

【解答】解：A、科学家根据细胞中有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类，有无核膜是原核细胞和真核细胞最明显的区别，细菌属于原核生物，细胞结构中不具有核膜，酵母菌属于真核生物，细胞结构中具有核膜，A正确；

B、细菌和酵母菌的细胞结构中均具有细胞膜，B错误；

C、细菌和酵母菌的细胞结构中均具有核糖体，C错误；

D、细菌细胞中不具有线粒体，酵母菌细胞中具有线粒体，但有无线粒体不是细菌细胞和酵母菌细胞最明显的区别，D错误．

故选：A．

【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识，考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确细菌属于原核生物而酵母菌属于真核生物是解题的关键．

9．细胞学说揭示了（　　）

A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物体结构具有统一性

C．生物体结构具有统一性和多样性

D．细胞的多样性和生物体结构的统一性

【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【分析】1、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．

2、细胞学说的意义：揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性．

【解答】解：A、细胞学说没有揭示植物细胞与动物细胞的区别，A错误；

B、细胞学说揭示生物体结构具体统一性，B正确；

C、细胞学说揭示生物体结构具体统一性，但没有揭示生物体结构的多样性，C错误；

D、细胞学说没有揭示细胞的多样性，D错误．

故选：B．

【点评】本题考查细胞学说的相关知识，要求考生识记细胞学说的建立过程、内容及意义，能结合所学的知识准确判断各选项．

10．细胞中含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（　　）

A．水和糖类 B．水和蛋白质 C．蛋白质和糖类 D．糖类和脂质

【考点】水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质分子的化学结构和空间结构．

【分析】细胞中的化合物包括无机化合物和有机化合物，有水，无机盐，糖类，蛋白质，脂质，核酸等，细胞中水占85%～90%，蛋白质占7%～10%，糖类和核酸占1%～1.5%．

【解答】解：由分析可知：细胞中含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是水和蛋白质．

故选：B．

【点评】本题的知识点是水和蛋白质在细胞中的含量，对于该知识点的记忆是解题的关键，要理解正是因为蛋白质是生命活动的承担着所以才导致蛋白质是含量最多的有机物．

11．组成家兔身体的主要元素是（　　）

A．C、H、O、N、P、Ca B．C、H、O、S、P、Mg C．S、P、O、C、H、N D．N、S、P、Ca、Zn

【考点】碳原子的结构特点．

【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，大量元素中的C、H、O、N、P、S占到了细胞总量的97%，称为主要元素．

【解答】解：组成生物体的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S六种元素占到了细胞总量的97%，称为主要元素．

故选：C．

【点评】本题以家兔为素材，考查组成细胞的元素的相关知识，考生对组成细胞的元素的种类、含量及作用的识记和理解是解题的关键．

12．C、H、N三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%，这一事实说明了（　　）

A．生物界与非生物界具有相似性

B．生物界与非生物界具有统一性

C．生物界与非生物界具有差异性

D．生物界与非生物界的元素组成是不同的

【考点】碳原子的结构特点．

【分析】由题意可知，C、H、N三种化学元素的质量分数在人体中占73%，在岩石圈中不到1%，说明在生物界和非生物界中元素的含量不同．

【解答】解：生物界与非生物界元素含量不同说明生物界与非生物界具有差异性．

故选：C．

【点评】本题考查生物界与非生物界的差异性，解题的关键是能完成题意的转换．

13．下列有关物质鉴定的显色反应中，不正确的是（　　）

A．用斐林试剂处理葡萄糖产生砖红色沉淀

B．用双缩脲试剂处理蛋白质显紫色

C．用甲基绿使DNA呈绿色

D．用碘处理果糖呈紫色

【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验．

【分析】生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（3）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．

（4）淀粉遇碘液变蓝．

【解答】解：A、葡萄糖属于还原性糖，用斐林试剂处理葡萄糖，在水浴加热的条件下，能产生砖红色沉淀，A正确；

B、用双缩脲试剂处理蛋白质显紫色，B正确；

C、甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，C正确；

D、用碘处理淀粉呈蓝色，果糖是还原性糖，需要用斐林试剂处理，在水浴加热的条件下，能产生砖红色沉淀，D错误．

故选：D．

【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

14．下面关于氨基酸的说法中，正确的是（　　）

A．氨基酸是蛋白质的组成单位，是由氨基和羧基组成的

B．每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基

C．氨基酸的种类大约有20种

D．构成蛋白质的氨基酸分子中至少含有一个氨基和一个羧基，并且连在同一个碳原子上

【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．

【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．

【解答】解：A、组成蛋白质的氨基酸由氨基、羧基、H、R基和一个中心碳原子组成，A错误；

B、每个氨基酸中都至少含有一个氨基和一个羧基，B错误；

C、组成蛋白质的氨基酸种类约有20种，C错误；

D、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，并且连在同一个碳原子上，D正确．

故选：D．

【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和种类的理解是解题的关键．

15．血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的结构和功能不同，原因最可能是（　　）

A．两种蛋白质所含的氨基酸数目不同

B．两种蛋白质所含的肽链的空间结构不同

C．两种蛋白质所含的氨基酸的排列顺序不同

D．两种蛋白质所含的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有差别

【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．

【分析】蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．

【解答】解：由于组成血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的氨基酸数量不同、种类不同、排列顺序不同、形成的空间结构不同，所以它们的结构和功能不同．

故选：D．

【点评】本题考查蛋白质结构多样性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

16．生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是（　　）

A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定

B．花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料

D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料

【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．

【分析】鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）→处理材料（制备组织样液或制片）→加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）→观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）．

【解答】解：A、甘蔗茎中所含的蔗糖是非还原糖，不可用于进行还原糖的鉴定，A错误；

B、花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，B正确；

C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料，C正确；

D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料，D正确．

故选：A．

【点评】本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验选择的材料是否合适等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

17．现有1000个氨基酸，共有氨基1020个，羧基1050个，由它们合成的4条肽链中，肽键、氨基、羧基的数目分别是（　　）

A．999、1 016、1 046 B．999、1、1

C．996、24、54 D．996、1 016、1 046

【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水．脱水缩合过程中的相关计算：

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；

（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；

（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．

【解答】解：（1）肽键数=氨基酸数目﹣肽链数=1000﹣4=996个；

（2）1000个氨基酸，共有氨基1020个，羧基1050个，说明R基中共有氨基数为1020﹣1000=20个，共有羧基数为201050﹣1000=50个．每条肽链的一端是氨基，另一端是羧基，因此这4条肽链中，含有氨基20+4=24个，含有羧基个50+4=54．

故选：C．

【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构同时，掌握其结构特点；识记氨基酸脱水缩合过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题．

A．A B．B C．C D．D

【考点】核酸的种类及主要存在的部位．

【分析】1、DNA和RNA化学组成的比较：

2、细胞类生物的核酸有DNA和RNA，遗传物质都是DNA，病毒只含有DNA或RNA，故遗传物质是DNA或RNA．

【解答】解：A、乳酸菌体内含有DNA和RNA，碱基是5种（A、G、C、T、U），核苷酸8种，五碳糖2种（脱氧核糖和核糖），A错误；

B、烟草叶肉细胞既含有DNA又含有RNA，所以碱基有A、T、C、G、U五种，核苷酸有：构成DNA的基本单位有4种腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，构成RNA的基本单位有4种腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸，共8种，五碳糖有核糖和脱氧核糖2种，B正确；

C、HIV的核酸只有RNA，碱基是4种（A、G、C、U），核苷酸4种，五碳糖1种（核糖），C错误；

D、家兔体表细胞内含有DNA和RNA，碱基5种（A、G、C、T、U），核苷酸8种，五碳糖2种（脱氧核糖、核糖），D错误．

故选：B．

【点评】关于核酸（DNA和RNA）经常结合不同的生物进行考查，具体来说病毒体内只有一种核酸，而细胞生物体内有两种核酸；还有的时候加上条件“细胞生物的遗传物质”，遗传物质仅仅指的是DNA，注意区分．

19．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（　　）

A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸

【考点】蛋白质变性的主要因素．

【分析】蛋白质的空间结构是蛋白质分子多样性的原因之一，鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性．

【解答】解：A、高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，A错误；

B、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，B错误；

C、高温破能够蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，C正确；

D、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，D错误．

故选：C．

【点评】本题的知识点是蛋白质的形成过程，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力．

20．组成DNA的结构的基本成分是（　　）

①核糖 ②脱氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶．

A．①③④⑤ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥

【考点】DNA分子的基本单位．

【分析】（1）构成DNA的碱基有四种，分别是A、G、C、T；构成RNA的碱基有四种，分别是A、G、C、U；DNA含T不含U，RNA含有U不含T．

（2）核酸的基本组成单位是核苷酸，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脱氧核糖核酸的组成单位是四种脱氧核糖核苷酸，核糖核酸的基本组成单位是四种核糖核苷酸．一分子核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成．

【解答】解：①核糖是构成RNA的成分之一，①错误；

②脱氧核糖是构成DNA的成分之一，②正确；

③磷酸在DNA分子和RNA分子都含有，③正确；

④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶是构成DNA的碱基，④正确；

⑤胸腺嘧啶是构成DNA的分子组成，⑤正确；

⑥尿嘧啶是组成RNA分子成分之一，⑥错误．

故选：C．

【点评】核酸有两种：DNA和RNA．两者的区别体现在：五碳糖的不同、碱基的不同，注意区分．

21．分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果：（单位：个）

那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是（　　）

A．A B．B C．C D．D

【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，氨基酸的结构通式可表示为：，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示，在蛋白质分子合成过程中，一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．

【解答】解：多肽链是由氨基酸经脱水缩合过程形成的，根据氨基酸的结构通式可知：多肽E中有氨基3个，可判定出R基中有两个氨基，排除这两个氨基中的N原子，还有51个N原子，按照一个氨基含一个N原子，则应由51个氨基酸组成；同理多肽链F应由49个氨基酸组成．

故选：B

【点评】本题考查多肽链形成的特点的知识，意在考查考查考生能运用所学知识，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力，解此题的依据是根据N原子在反应前后的数目不变．

22．某蛋白质由n个肽链组成，氨基酸的平均分子质量为a，该蛋白质所含的氨基酸有，则该蛋白质的相对分子质量约为（　　）

A． ab﹣6b+18n B． ab﹣6b

C．（b﹣a）×18 D． ab﹣（b﹣n）×18

【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．

在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量．

【解答】解：一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有个氨基酸，则脱水缩合时产生的水为﹣n个；又每个氨基酸的平均相对分子质量为a，所以一个由n条肽链个氨基酸组成的蛋白质分子的相对分子质量为×a﹣18（﹣n）．

故选：D．

【点评】本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

23．下列关于蛋白质结构和功能的叙述中，错误的是（　　）

A．不同种类的蛋白质不仅氨基酸的数量和排列顺序不同，而且各自具有独特的空间结构

B．蛋白质之所以具有多种生理功能，是因为它具有多种多样的结构

C．蛋白质的多样性也是长期进化的结果

D．开水煮沸鸡蛋清，不仅破坏了其中蛋白质的空间结构，而且破坏了氨基酸之间的肽键

【考点】蛋白质变性的主要因素；蛋白质的结构和功能的综合．

【分析】蛋白质是生命活动的体现者，具有许多重要功能．有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体．

蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性．

【解答】解：A、不同种类的蛋白质不仅氨基酸的数量和排列顺序不同，而且各自具有独特的空间结构，体现了蛋白质结构多样性，A正确；

B、结构决定功能，蛋白质之所以具有多种生理功能，是因为它具有多种多样的结构，B正确；

C、蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性，蛋白质的多样性也是长期进化的结果，C正确；

D、开水煮沸鸡蛋清，只破坏了其中蛋白质的空间结构，没有破坏氨基酸之间的肽键，D错误．

故选：D．

【点评】本题考查蛋白质的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

24．生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是（　　）

A．可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色的沉淀

B．脂肪的鉴定实验中需要使用50%的酒精溶液洗去浮色

C．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热

D．使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用

【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．

【分析】生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．

（4）淀粉遇碘液变蓝．

【解答】解：A、可溶性还原糖的鉴定，应用水浴加热产生砖红色的沉淀，而不能用酒精灯直接加热，A错误；

B、脂肪的鉴定实验中需要使用50%的酒精溶液洗去浮色，B正确；

C、用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热，C正确；

D、使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用，D正确．

故选：A．

【点评】本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

25．下列有关实验过程中对注意事项的解释，不正确的是（　　）

A．用0.9%的NaCl溶液，防止人口腔上皮细胞形态改变

B．用8%的盐酸，改变细胞膜通透性，使染色体中DNA和蛋白质分离，便于染色

C．用缓水冲洗，防止将载玻片上的细胞冲掉

D．用吡罗红甲基绿染色剂染色时，先拿下盖玻片，染色后，再盖上盖玻片

【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；物质进出细胞的方式的综合．

【分析】1、甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，盐酸，改变细胞膜通透性，使染色体中DNA和蛋白质分离，便于染色，0.9%的NaCl溶液，可保持人细胞的正常形态．

2、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，正确的操作顺序是：取口腔上皮细胞制成临时装片→水解→冲洗涂片→染色，之后盖上盖玻片→观察，

【解答】解：A、0.9%的NaCl溶液，是人体液的等渗溶液，可保持人口腔上皮细胞正常形态，A正确；

B、用8%的盐酸，改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中DNA和蛋白质分离，便于DNA和染色剂结合，B正确；

C、细胞用盐酸水解后，要洗去盐酸，再染色，这时候用缓水冲洗，防止将载玻片上的细胞冲掉，C正确；

D、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，正确的操作顺序是：取口腔上皮细胞制成临时装片→水解→冲洗涂片→染色，之后盖上盖玻片→观察，D错误．

故选：D．

【点评】本题考查了“观察DNA、RNA在细胞中的分布”，明确各种试剂的用途及实验步骤是解题的关键．

二、非选择题（共50分）

26．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器．图1中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答下列问题：

（1）上图表示显微镜的物镜，其中高倍镜是指图中的乙镜．

（2）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍“是指该细小物体的D

A．体积 B．表面积 C．面积 D．长度或宽度

（3）在观察中，甲与乙显微视野中比较明亮的是甲．

（4）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在B

A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上

（5）使用高倍显微镜观察装片的程序是B

①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移至视野中央

④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止

A．②→③→④→①B．②→③→①→④

C．②→④→①→③D．③→④→②→①

（6）用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图2．为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是A

A．向右上方 B．向左上方

C．向右下方 D．向左下方．

【考点】细胞观察实验．

【分析】分析图1：图1为物镜，其中甲为低倍镜，乙为高倍镜．高倍镜观察细胞的一般的方法步骤：低倍镜下找到清晰的物象→移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．

【解答】解：（1）由以上分析可知，图1表示显微镜的物镜，其中甲为低倍镜，乙为高倍镜．

（2）显微镜的放大倍数是指被观察的物体的长度或宽度被放大的倍数，故选：D．

（3）由于高倍镜放大的只是低倍镜视野中央的一小部分，因此甲低倍镜视野比乙高倍镜明亮．

（4）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，说明不在装片上；转换高倍镜后，异物仍可观察到，说明不在物镜上；所以此异物可能存在于目镜上．故选：B．

（5）高倍显微镜观察装片的过程是②在低倍镜下找到目标→③将目标移到视野中央→①转动转换器把低倍物镜移走，换用高倍物镜→④调细准焦螺旋及反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止．故选：B．

（6）在显微镜下的成像是倒立的虚像，因此显微镜下看到细胞在右上方，实际上是在载玻片的左下方，因此可向右上方移动装片进行观察．故选：A．

故答案为：

（1）物乙

（2）D

（3）甲

（4）B

（5）B

（6）A

【点评】本题结合图解，考查细胞观察实验，要求考生识记显微镜的构造，能准确判断图中各镜头的名称及放大倍数与镜头长短的关系，掌握显微镜的原理，能结合图中信息准确答题．

27．据图回答下列问题：

（1）乙图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物C

A．一定是生产者 B．可能是细菌 C．一定不是原核细胞 D．有细胞壁是植物

（2）甲、乙两图中属于原核细胞的是甲，属于真核细胞的是乙．判断的主要依据为乙有成型的细胞核而甲没有．

（3）甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜，细胞质，遗传物质和核糖体

（4）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无核膜、核仁而乙有；甲只有核糖体一种细胞器，而乙还有其它细胞器．

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．

3、分析题图：

甲图细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，有拟核、质粒和鞭毛，属于原核细胞（细菌）；

乙图细胞含有被核膜包被的成形的细胞核，且有众多的细胞器，属于真核细胞（变形虫）．

【解答】解：（1）A、乙图细胞是变形虫细胞，变形虫是异养型生物，不是生产者，A错误；

B、乙图细胞是变形虫细胞，变形虫是单细胞动物，B错误；

C、乙图细胞具有被核膜包被的成形的细胞核，一定是真核细胞、不是原核细胞，C正确；

D、乙图细胞是变形虫细胞，其细胞中没有细胞壁，变形虫是动物，D错误．

故选：C．

（2）根据试题分析，甲、乙两图中属于原核细胞的是甲，属于真核细胞的是乙，判断的主要依据为乙有成型的细胞核而甲没有．

（3）甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜，细胞质，遗传物质和核糖体．

（4）甲是原核细胞，乙是真核细胞，甲、乙两细胞的差异性表现在甲无核膜、核仁而乙有；甲只有核糖体一种细胞器，而乙还有其它细胞器．

故答案为：

（1）C

（2）甲乙乙有成型的细胞核而甲没有

（3）都有细胞膜，细胞质，遗传物质和核糖体

（4）核膜核仁核糖体

【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞膜的结构特点、细胞器中其他器官的主要功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

28．如图是某化合物的结构简图，据图回答：

（1）结构①的名称是氨基，结构⑥的名称是羧基

（2）图中④的名称是肽键，图中表示R基团的编号是②③⑤．

（3）形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合，形成的化合物叫三肽．

（4）氨基酸是蛋白质的基本结构单位，它的结构通式是．

（5）图中有3个3种氨基酸．

【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数．

根据题意和图示分析可知：图中①、（②、③、⑤）、④、⑥分别是氨基、R基、肽键、羧基．

【解答】解：（1）结构①的名称是氨基，结构⑥的名称是羧基．

（2）肽键的结构是﹣CO﹣NH﹣，即图中的④；三个氨基酸的R基是图中的②③⑤．

（3）分析题图可知，图中含有2个肽键，因此该化合物是由3个氨基酸脱水缩合形成的三肽化合物

（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是．

（5）分析题图可知，图中3个R基各不相同，因此是由三种和三个氨基酸脱水缩合形成的．

故答案为：

（1）氨基羧基

（2）肽键 ②③⑤

（3）脱水缩合三肽

（4）．

（5）3 3