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管理篇·学校管理　新高考背景下的走班制教学管理策略探析　吴宛儒　（海南省海口市第．Ｓ－中学，海南　海口）　摘要：随着教育改革的推进，在新高考的背景下，走班制因其符合因材施教的理念，成为时代发展和进步的必然趋势。并且走班　制教学模式能够为学生提供更具选择性和个性化的空间，对于实现学生的个性化发展，提高学生的综合素质起到了关键性的作用。因　此，高考的形势在改变，教学管理的模式也需要不断地改变。而走班制模式的出现恰好适合于新高考的模式，为学生的全面发展提供　了出口。　关键词：新高考；走班制教学模式；管理策略　在传统的模式中，高中的授课形式很简单，就是以固定的班　增强对学生的责任感，做到对班级负责，时学生负责，并且最大限　级为单位进行教学，在这样的模式下，学生能够在一个相对稳定　度地为学生创造良好的学习和生活环境，让学生能够自主学习，　和谐的环境中学习，但是学习的科目也很统一，学习的过程过于　从而提升教学效果。同时，教师还要尽量熟悉班上的学生，加强与　集中，导致学生自主学习和选择的空间并不多，是不利于学生的　学生之间的交流，从而更好地完成课堂管理。在走班制教学模式　个性化发展和综合能力的提高的。而在新高考形势的背景下，学　下，每个学生都发挥着自己的作用，每个人都是不可取代的，所　生町以选择的考试科目变多了。并且走班制教学模式的出现正好　以，教师要积极引导学生实现自主化管理，发挥学生的主观能动　符合新高考的要求，能够为学生提供自主学习的空间，促进学生　性，让学生能够进行自主治理。而且学生才是最了解学生的，只有　的全面发展。因此，有效实现走班制教学模式的方式就成为人们　发挥民主，让学生真正成为课堂的主人，实现学生对学生的管理，　关注和探索的热点。本文结合笔者的实践经验，对走班制教学管　才能创建更为高效的课堂。　理的有效策略进行了探讨：　一比如，笔者让学生自由组合成立了自治联合会，为实现学生　、部分优化。完善整体　的自主管理提供了平台。并且由学生自治组织负责　课考勤的监　走班制教学指的就是让学生根据自身的需求和特点，自主选　督，以及班级会议的召开。在这样的模式下，充分尊重了学生的主　择不同的班级进行学习的模式。在新高考模式下，学生从自身的　体地位，为学生营造了更为民丰轻松的学习环境。　兴趣ｆ｝｛发，选择不同的选修课程。并且新高考更为注重学生的个　三、创新模式，健全制度　性差异，关注学生的身心发展规律和自身的特点和长处，给予了　在走班制教学模式下，所有的课程都直面学生，教学方式对　学生自主选择选考科目的机会。在这样的形势下，不仅能够让学　学生来说也更具吸引力。但是走班制的形式，颠覆了传统的教学　牛获得最好的教育，教学的效率和效果也能达到最优化的状态。　方式，之前的管理模式自然也就不适应于现阶段的模式。因此，教　而且走班制的教学模式打破了传统的固定班级教学的形式，学生　冈为一门课程聚集在一起，不同类型的学生有了一起交流的机　会，增强了学生的人际交往能力。但是也正是因为很多不同性格　的学生聚集在了新班级里，容易出现很多意想不到的事情。因此，　这就需要教师立足全局，处理好学生之间的关系，优化部分，使整　体的功能发挥到最大。　所以，笔者在日常教学的过程中，会让学生组成不同的小组，　师在教学过程中，就要创新教学管理的制度，为学生提供更为健　全有效的制度。要想建立完善的制度，首先，要确立相应的考核、　学习和考勤等制度，并且通过制度的执行，培养学生团结合作的　意识，增强学生之间的情感交流，帮助学生养成严谨的学习习惯，　让走班制的教学模式也能够在井然有序的状态下进行，为学生创　建职责分明的环境，从而为高效课堂的创建打下坚实的基础。　总之，在教学过程中，教师要充分以学生的发展为基础，为学　生创建高效的课堂，提高学生学习的欲望和兴趣，并且让走班制　教学能够有序地进行下去，以适应新高考的形势，让学生能够在　并且由学生自主选举出组长，由组长来负责整个组的考勤和收发　作业等任务。同时，为了加强学生之间的交流和沟通，笔者还会让　不同的小组定期进行学习经验的交流和探讨，让学生能够取长补　短，实现共同进步。除此之外，笔者还会定期组织星级小组评选活　良好的氛围和环境中掌握学习和交流的方法。同时，教师要关注　动，让不同的组之间展开竞争，从而实现各小组工作的优化。只有　每一个学生的成长，采取合理的方式对学生进行指导，让学生能　健康快乐地成长。　各小组内的管理工作更为顺畅了，整个班级的管理才能有效进行　够在拥有好成绩的同时，参考文献：　下去。由此可见，优化部分是完善整体，实现走班制教学管理最为　有效的形式之一。　［１］王润．新高考改革背景下高中实施走班制的问题审视与　路径超越［Ｊ］．中国教育学刊，２０１６（１２）：２９—３５．　二、发挥民主，抓牢自治　在实行走班制教学模式之后，每个教师都发挥着至关重要的　施走班制教学的过程中，教师首先要从根本上转换自身的角色，　—．［２］王润，周先进．新高考改革背景下高中走班制机制构建　作用，教师的管理水平直接影响着教学的效率和效果。所以，在实　［Ｊ】＿当代教育科学，２０１６（６）：４９—５３．　·编辑温雪莲　２０６—．　

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