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时间：2023-11-11 11:21:07 下载该word文档

三年级综合实践活动《保卫绿色家园》

一、背景简述：
在美丽的凤凰山脚下，座落着一所环境幽雅的校园，走进这儿，迎面而来的是满眼的绿色。随处可见郁郁葱葱的大树，随风舞动的鲜花，绿茵茵的小草和活泼、可爱的孩子们，这就是我们的罗凤第二小学。罗凤第二小学是一所绿色学校，花园式学校，绿色科普是她的特色之一。可以说，我们是在一个“绿色的家园”里工作和学习。可是，就是在这样美丽的绿色校园里，也经常会有一些不和谐的音符：刚刚种植好的草皮就被践踏；花朵才抽出花苞，还没来得及开花，就被摘掉；各个绿化带藏匿着垃圾。看到这些情形，考虑到综合实践活动主题的确定是在依据综合实践课特点的基础上，结合学校自身特色，根据学生的具体情况从学生接触的生活世界出发选取他们关注的问题，使主题的确定基于孩子们的兴趣，贴近学生的年龄及心理特点，符合他们发展的需求，于是，了解和研究绿色学校，改善校园环境的《保卫绿色家园》活动开始了。活动中引导学生用童眼看校园，用童心去发现问题、研究问题，立志改变我校的环境，养成良好的文明习惯，为建设美丽、文明、和谐、绿色的校园，做出努力，让我们做一个有环保意识和素养的人。

二、活动三维目标：
1、知识与能力
让学生观看绿色校园被破坏的实景图片，引导学生都来关注学校存在的问题，学会提出问题，多角度的分析问题；了解一些花草种植知识；学习设计简单的宣传牌；激发学生自主探究的兴趣。
通过撰写活动计划，掌握多渠道收集和整理资料的方法；掌握简单的调查和采访，初步培养学生的观察力、表达能力、合作能力以及与人交往的能力。

3、情感、态度、价值观
引导学生积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。通过参与此次实践活动提高和形成学生自觉地环保意识和主人翁的责任感。
三、活动过程
此次活动分成五个阶段进行，它们分别是：
第一阶段：选择确立主题，制定活动方案
第二阶段：依据活动方案，展开调查研究
第三阶段：搜集整理资料，应用深化活动
第四阶段：成果交流汇报展示评价活动
第五阶段：提升延展活动拓展主题案例
在整个的活动过程中，特别关注学生的生成性问题，及时的提供指导和解决方案。
第一阶段：选择确立主题，制定活动方案
1、创设情景，激发兴趣和思考
小学生的发展水平决定了教师要创设问题情境,激发自在动机,帮助小学生确定体验的活动和探

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