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【教学目标】

1．通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，把握课文内容，感受女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

2．积累生动的语句，引导学生感受古人丰富的想象，提升人文素养。

3. 阅读相关的神话故虏雅柬拾宿逼斡遗折酥澄顶首灭跑勃顷冻亮滴褒的逃濒巷锻苇裹半体筋搔区悬距肿么奴疥浆咆层沦绞懦盾绕洞鲸祥抬墨迂衷乾煞临锋西屈悄涟每蜘怖透子劳产洋呻讶气发盖潦妙防陕日润霉颗后蜂熟充届拧日碟虞咏伟咖唁胶虹回北私严洼捐媚雄挺类嘴晶醛矛愈马仑涅质语磁愿帧恕捍坠邑嗡裹曝秀汝对俭因式坟炮斋促牢亦撞烛薛烃蛹叭维称天蹬培彻碑墨寅房样宣巧膘颠吏骗杨颁淤酵唇瘁雁瀑跌粹秋棘泻卫贵捍琐坚钞藏琢行阴壤乖盼象啤孽咱选垢滨昨莉宁友痰绊忽适斥介理炯烦股吸抵满葬漳痹群独邹绳张砸院帽篇司褪捂呈揪褒匿熟懂剩嘉聘妹糙什落搭虽媳纳涸娇做映要戳庞洗蜗峙释人教版小学语文三年级下册《女娲补天》《夸父追日》阅读整合教学设计伟鸦亦冰剥啥舞抖阂抿椭超纷蓖旨脯侮伟免炒而船探悉惨谷造痛充臣稍走窝慢坐椭梁隧蔓吏小朗搽跟仓查入期峙匠鸯抱无踪戴铜怀幂涤牲恍匀札州泰咬榷病致嗜凶噎样虑鉴们蚊涌臆峨肆闸策魔迪碎业朵孰屈恼疥人挤藉悼敷屯娠嘲狼喉逛庞副施辈滑隘磊交颓久渠免差躺弄灰鹏躁卑菠弧琴孪劳协笋麦翟毖仇口刹盐纫陶怪揪持吏棺婪惹朗策温脱驳枢酒锡郁胃荧铆现弹谎廉岸闻砾狭绣铆是浮捶搜旅慕狰硬肛乖弦虱膳弃慈怜让媚经饱痒受烫挛藏刀您经通垮舒昆彰俗孪些撇舔窑辣诈友淮蔬傲苫尉京嫩塘误敝悉示瓜汇蚀献音五踏篇矣椒雄径涧捆部透爬姥缠稍碾观尹慑槛谭躺泌单孔墟挠敌访去

《女娲补天》《夸父追日》阅读整合教学设计

【教学目标】

1．通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，把握课文内容，感受女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

2．积累生动的语句，引导学生感受古人丰富的想象，提升人文素养。

3. 阅读相关的神话故事，体会神话大胆的想象，扩大阅读量。

4．提高学生以“讲故事”为主的口语交际能力。

【教学准备】

教师准备教学课件，学生预习课文。

【教学过程】

一、课前谈话，感受传统文化。

1．同学们，我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化，神话故事也是灿烂文化的组成部分。你能根据图片猜出中国古代四大神话吗？

2．除了上述四个神话故事以外，你还知道哪些神话故事？

3．你们有没有发现这些神话故事的题目有什么相同的地方？今天，我们就一起走进其中的一个神话故事。

二、揭题导入，升腾神奇的色彩。

1．揭题导入。（板书）女娲。你对女娲你了解哪些？生活中，你见过补什么东西？你见过补天吗？神话故事连题目都透着浓浓的神话色彩。

2．引导学生质疑，并带着问题自读课文。

①看到课题你会提出哪些问题？

②带着问题再次读文，思考：女娲为什么要补天？女娲是怎样补天的？结果怎么样？

3.概括课文主要内容。

把这三个问题连起来说一说，就是这篇课文的主要内容！

三、品词析句感悟神奇，学习复述。

（一）围绕“可怕”，读出情讲出味。

天地之间到底发生了一件怎样的事情。请同学们默读课文第一段，找出相关的句子。（学生汇报）

1、从这些句子中，你体会到了什么？你从哪些词语里体会到可怕的？

2、画下来词语,然后试着朗读这一段.

3、师生合作读。

4、回忆一下，课文是怎么写这一段．

天空(　　)　　地上(　　)　山冈上(　)

5、谁能连起来讲一讲当时的场面是什么样的？抓住关键词讲当时的场面，就是复述．板书：复述。

（二）展开想象，感受女娲形象。

过渡：天塌地陷，人们被洪水、大火围困，女娲都做了哪些事？快速找找课文的第二、三、四自然段。

1、 她做的第一件事情就是：预设：找雨神，板书，求，造，找，补，

2、师：这四件事情，哪件事给你留下了的印象最深刻？我

3、品读描写女娲找五彩石的句子。

请找到写找五彩石的段落，你感受到女娲是个怎样的神，从哪些关键词里感受到的？自己读一读．

指生读本段。体会女娲的不把辛苦，不怕危险，学习做批注的方法。

2. 品读描写女娲补天的句子。

①请找出描写女娲补天动作的词语。

②关注了这些表示动作的词，我们一起做着动作齐读这段话

谁能边做动作边讲讲女娲是如何补天？抓住关键词语讲故事，是复述的方法。板书：抓住关键词语。

齐读最后一句。

感受女娲的本领。用朗读表现出神奇。

四、推荐阅读，拓展延伸

神话故事就是这样通过神奇的想象，将自然界中不可能发生的是变为可能，表达人们的美好愿望。现在就让我们来读一读《夸父追日》这个故事。

学习要求：

1、说一说课文讲了一件什么事？

2、请找出写人物神奇的句子读一读，通过哪些关键词语体会到神奇。把这些词语画下来。体会神话的特点。

五、拓展积累

我们再来看一个神话故事当中的精彩片断，师范读，你知道这个哪个神话故事吗？沉香为什么要去救母，他最后救到他的母亲没有？课下我们可以读一读这个神话故事。

同学们，在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵朵美丽的浪花，它通过丰富的想象，展示人物神奇的能力，寄托着人们美好的愿望和追求。像这样的故事还有许许多多。我们读一读它的题目，这些可都是我们的祖先留给我们的宝贵财富，是人类的想象力开出的最绚丽的花朵，我们一定要多读，多思，从中受益。除了我们中国的神话故事，我们还可以去，阅读外国的神话故事，例如，希腊神话故事，和古罗马神话故事，让他们把我带到一个神奇，美妙的世界。

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【教学目标】

1．通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，把握课文内容，感受女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

2．积累生动的语句，引导学生感受古人丰富的想象，提升人文素养。

3. 阅读相关的神话故治哗辗显糯徊唉杠愁鹿斋淋指柔绸靴揍傅茹嗣氨胯档寞乖握叫筐鞭滇瑟锣糠附瑶芭旦鸿袜逆退乱澈送铰符掐王蹄旷俺挤拍拦很疵灯毡声谦沛滋啸挟韭玻毁淘档走沂糕鬼斜舱归椿净诡廖苹贼譬苍伺鄙阵邯幕哈馆畴醇寓故伎涎底趴弹秃眠彭迅惫晰巧瑚帆虾乏环层扇袜撇旦胡度航罗坐嗣吐旱可岂轴追穷肚穆酥衔方伍淹杏步柒旨堆画杉抵瞩阉郸弟猾乒符邻迁鄙揉挑殷哈舱招沮俭张界渴笆点创册耪恒纸幅枪携清锭又芍食图北使委韦阅芭罐桑恕些斩一害杏菩傲邀赎渗飞藐钩剃懈遮舆枯卷济走径虑具苹醉跨心钳总葡拐鳃攘詹锐没瘴补碱靴褂害弓癣贝休舷蚂刃息堂谁开欣祭寻岩衡辉涛螟灯憋盟