高校思政教育工作创新的方法与途径
作者：刘建军 胡立新 张叶锋
来源：《教育界》2012年第09期

        【摘 要】在当代大学生的心理问题逐步增多的情况下，普通本科高等院校如何发挥自身比较优势和区位优势，进行思想政治教育工作创新，无疑是摆在地方普通高校教育管理者面前的重大研究课题。本文从新世纪以来高校思想政治教育面临的新情况的分析入手，系统的探讨了创新高等院校思想政治工作管理体制的方法途径，对当前高等院校思想政治工作的有效开展，提出了自己的看法和建议。

        【关键词】高等院校 思想政治 方法与途径

        一、新世纪以来高校思想政治教育面临的新情况

        （一）高等教育大众化和招生制度带来的冲击

        近年来，由于扩招，高校学生人数不断增加，很多问题随之而来。一是高校硬件设施平均水平普遍下降，二是学生的整体素质有所降低，扩招带来生源范围的大大拓宽，不同年龄层次、不同社会角色、不同生活背景，使学生的总体情况更加复杂和缺乏规律性，学习、生活、心理、婚姻等问题随之出现很多变数，这些既加重了思想政治教育工作的任务，同时也增大了工作的难度和复杂性。

        （二）市场经济法则形成的挑战

        大学生思想状况出现新变化。市场经济的一些规则、观念对学生也产生了深刻的影响，市场经济以及它所要求的法治化的原则，使学生的概念延伸到消费者，他们既是教育对象，也是教育产业的消费主体，学生与院校及教师之间的关系不再仅仅是教育者与受教育者、管理者与被管理者的关系。因此，高校思想政治教育工作的模式也要从管理走向服务，从管制走向引导，这就要求高校学生管理工作必须从管理走向服务，从“人治”转变为“法治”，构建学生在法治轨道下自我教育、自我管理、自我服务的教育模式。

        （三）思想文化多元局面的影响

        多元文化价值观危机是高校思想政治教育工作的最大挑战之一。当今世界是一个全球化和多元文化并存的世界，随着现代传媒技术的高度发展和利用，电视、网络、广播等使世界成为交流极为便捷的地球村，多元文化的相互冲击和交流日益频繁，传统较为封闭的社会成为了广泛交流的文化社会。我国是一个主流价值观极为鲜明并且统一的国家，稳定的文化价值观是中国稳定、统一和和谐的社会根基。首先应当承认，当代大学生思想的主流是积极向上的。他们积极学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，关心国家，关心时事，想得到社会的认可，想对社会做出较大贡献并实现自身的价值。