语言：福气糕

活动目标：

1.听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中福的语言。

2.结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

3.体验祝福带来的快乐。

活动准备：小猫手偶一个，《福气糕》PPT。

活动重点：了解故事内容，学说祝福的语言。

活动难点：理解红包祝福的意义，体验祝福带来的快乐。

活动过程：

1.出示PPT中的第一幅图小猫（或手偶），引出故事名称。

师：这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫“福气猫”

我们和“福气猫”打个招呼吧！（问好）“福气猫”会做什么呢？我们来听一听故事《福气糕》就知道了。

2.教师有表情清讲故事。

3.提问帮助幼儿熟悉理解故事的大概内容。

师：故事的名字叫什么？过年的时候“福气猫”会做什么？（送红包）红包里有什么？（祝福的话：“恭喜恭喜，新年福气”）

出示PPT中汉字卡片“恭喜恭喜，新年福气”，并带幼儿一起学说（让幼儿边说边抱拳鞠躬）。

师：到年糕师傅那里时“福气猫”的红包送完了，它是怎样做的？（鞠躬并不停地说“恭喜恭喜，新年福气”）

年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？（福气猫的笑脸印在了年糕上）

4.引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。

教师带领幼儿观察PPT图片（从第三幅开始），并讲述画面内容。

看图讲述过程中，让幼儿学说其中的对话

讨论：“福气猫”为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢。买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包？

幼儿自由讨论，发表自己的看法。

5.思维拓展，根据自己的生活经验说一些祝福的话。

师：过年时，大家见面都会说一些祝福的话，你会说哪些祝福的话呢？

鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如“恭喜恭喜，新年健康！”“恭喜恭喜，新年快乐！”“恭喜恭喜，学习进步！”“恭喜恭喜，工作顺利！”等。教师在黑板上记录幼儿的语言，边带领幼儿边阅读文字边表演

6.实际练习。

让幼儿自己结对，相互拱手问候，讲述祝福的语言，提醒幼儿讲述祝福的话时，一是要用眼注视对方，声音要响亮，热情。