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Word版专题语言运用之得体准确(讲)高考语文一轮复习讲练测含答案解析

时间：2023-10-06 14:08:39 下载该word文档

专题20:语言运用之得体准确（讲案）
讲目标
1•了解语言表达得体准确类试题命题规律及基本题型。2•掌握语言表达得体准确类试题答题技巧。讲考点
考点一：语言表达得体【真题导航】1.
得体的一句是（
【2017年高考课标I卷】下列各句中，表达3分）
A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照
价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声
道歉：“献丑，献丑！”
C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很
有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永
远都说不完。
【答案】A
【解析】试题分折：本題考查语言得体°R项^献丑3谦辞」用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于施落款却出了差错，一时又无法射卜」只好连声道歉"这个语境。C项，“垂询3敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项，"內人笃用于称自己的妻子。此句是说郭教援的妻子。不得体“人项“舍弟笃用于自己的弟弟家大舍小令外人3使用正确。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用
E。
【名师点睛】看对象一一分你我；看谦敬一一长幼分；看场合一一析语境。
2.【2017年高考课标川卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。【答案】C【解析】
-1-

试题分析：该题考核语言表达。A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父
母照顾”错误。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦词。项，恭候：敬辞，恭敬地等候。“对方恭候我”，敬辞误用。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用
E。
D
【名师点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境
条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得
体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。该题主要考核“敬词、谦词的使用”。【命题思路】
语言得体主要考查内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体和语体得体，是高考考查的热点，有客观选择题和主观表达题两种题型。近几年高考，该考点多与“简明、连贯、准确、鲜明、生动”“选用、仿用、变换句式”“扩展语句，压缩语段”“辨析并修改病句”结合起来考查。2017年高考课标卷在此考点单独命题，【考点精析】
得体，指恰当地使用语言，能符合语境和语体的要求。也就是用语适合语言环境，恰如其分。语言环境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指的是上下文，“外部语境”则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求。【方法技巧】
1.熟悉高考，掌握规律。
历年高考的“语言表达得体”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
2•多读勤练，掌握方法。
这个考点考查的综合程度越来越高，而且会渗透在“语言运用”
“阅读理解”“写作”所
2018年高考仍是备考的重点。
有试题中，所以复习时应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。
3•掌握答题技巧：（1）看场合
用语包括说话、写文章、书写标语等。一般来说，在庄重场合，要求用语庄重、规范，
用典范的书面语；在公-2-

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