五年级十一班读书计划

一、指导思想：

普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。”本学年，通过指导学生阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识。在班级中制造良好的课外阅读氛围，提高学生的道德和文化素养，拓宽学生的知识面，养成博览群书的好习惯，让他们在读书中体会到书的无穷魅力，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，让好书伴学生成长！

二、读书目标：

1、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

2、通过活动，提高学生的综合素质。让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

4、让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、读书口号：

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

四、活动方法要求：

（一）重视读书活动，加强书香班级建设。

1、对学生读书活动的具体要求：

(1)一条主线---在班级强调读书的重要性，在班级烘托读书氛围，打造四九书香班级，以学校的《携经典之旅，润书香童年》校本为基础；

(2)必读书目---在班级说一说必读的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

五年级：学校规定的阅读书：《愤怒的象群》《三国演义》《枫林渡》《珍珠贝》

（3）建设图书角；

2、对学生读书活动的具体措施：

(1)发动学生按书目买书。建立班级图书角，设立图书登记表，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

(2)利用好阅读课的学生读书时间，以及晚自习的读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

(3)早读时候进行校本教材的诵读和记忆，在评星表内进行记录，一周结束后组织考评，发放小明星奖状。

(4) 鼓励学生在广播站投稿，激发学生读书的积极性。

（5）积极参与学校组织的关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诗文诵读与解读比赛、读书笔记评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。

（6）利用阅读时间进行聊书课，让学生畅所欲言，营造读书的气氛，让学生喜欢读书，热爱读书并进行读书的交流、感悟。

3、评比机制

（1）在班级设立专门的读书评比表格，进行读书的评比，量化评星。

（2）根据评比表，每个月选出阅读小明星两位，颁发奖状奖状。

（3）能在宿舍晚上“枕下一本书”和早上起床读书的同学双倍加分，以保证宿舍纪律和读书进行结合。

“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！