专题：保护青少年健康成长

一、 :

1、学校及周边的安全隐患，

答: 校园内：: 饮食安全问题、校园暴力、户外活动安全问题、体育设施安全问题、用火用电安全问题、

校园外：交通安全问题、校园周边一些小摊小店出售过期食品、校园周边的网吧。

2、为保证“校园安全” （校车安全），我国政府采取哪些措施？

答：①3月28日，《校车安全管理条例(草案)》获原则通过。

②新版强制性国家标准《专用校车安全技术条件》和《专用校车学生座椅系统及其车辆固定件的强度》正式发布，并于今年5月1日起正式实施。

3、党和国家高度重视校车安全说明了什么？（体现教材的哪些观点？）

（校车安全写入政府工作报告、《校车安全条例（草案）》获原则通过说明了什么？）

答：①说明了党和国家给予未成年人特殊关注、法律给予特殊保护；

②说明党和政府以人为本，践行“三个代表”重要思想，维护人民群众的根本利益。

4、国家为什么要重视“校园安全”？（）

答:①这是贯彻落实以人为本科学发展观的具体体现；有利于保护学生的生命健康、维护社会的和谐稳定②青少年的生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。③青少年是祖国的未来、民族的希望，保障青少年的合法权益，是青少年健康成长的需要，也是中华民族兴旺发达的需要。④生命是宝贵的，也是脆弱的；生命健康权是我们重要的人身权利，未成年人的生命健康权应该受到法律的特殊保护;⑤为了防止未成年人的合法权益受到侵害，需要用法律规范社会各方面的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护。

▲5.如何创造安全的校园？（如何预防校园安全/的发生）（提出建议、做法）

答:(1)、国家：①应加强校车安全（校园安全）的立法与执法，严厉打击侵犯未成年人权益的违法犯罪行为。②确保学校设施质量，加大监管力度，消除校园周边的安全隐患。

(2)、社会：①全社会应树立校车优先的交通意识；②社会应创造有利于未成年人健康成长的社会环境，保障校车和学生的安全。

(3)、学校： ①加强对学生的安全常识和自我保护教育；②要加强对校车安全（学校）的严格管理，及时排除各类安全隐患；③严格落实学校内部防范措施和安全检查等各项安全管理制度，切实提高学校的自我防范能力；④搞好校园周边环境的整治工作, 完善门卫制度，禁止校外人员进入。等等。（怎样创建和谐平安校园）

(4)、家庭：父母对未成年人要尽到保护的义务，用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人安全意识的教育。

★★(5)、学生(倡议书的倡议要点)：（遇到“黑校车”，你应怎样防患于未然？）

①增强安全意识和法律意识，自觉遵守校纪校规和交通规则，不乘坐超载车等“黑校车”；②学习和掌握一些安全常识，增强自我保护的意识和能力，掌握安全自救的方法。③和同学和睦相处, ,做文明的学生.。④要依法维护自身的合法权益,当自己的合法权益受侵害时,要通过合法途径寻求帮助。⑤认真学习, 自觉抵制不良诱惑，远离伤害源；⑥发现安全隐患及时向学校或有关部门报告；等等。

4、学校可采取哪些措施提高学生安全知识？

答：①请校外消防专家开展安全知识教育讲座。②购买相关安全读物，增强学生的安全意识。

③组织学生自救逃生演练，教会学生如何避险和自救。④举行安全知识竞赛。

6、频发的校车安全等校园安全事故暴露了什么问题？对我们有什么警示？

答：（1）问题：①一些政府部门监管不力，校园周边环境差；②一些学校管理者安全意识淡薄，对学生的安全教育不够，安全管理制度不完善，措施不到位；③部分中小学生安全意识不强，缺乏安全知识和自护常识，缺乏自我保护能力。（合订一）

（在现实生活中，侵犯青少年合法权益和危害青少年生命健康的现象还时有发生；身心尚未成熟、社会经验不足的青少年在面对意外时，往往因处于被动地位而受到伤害； （教育报）

（2）警示：①校园安全不容忽视，各方面要采取有力措施，切实保障未成年人生命健康；

②青少年要学习安全常识，增强自我保护意识和能力。

校车事故频发侵害了学生的什么权利？为什么要保护这一权利？

答：（1）生命健康权；（2）①生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。②健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。③健康权是我们重要的人身权利。④未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。

6、维护生命健康权的法律有：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》。

保护未成年人生命健康权的法律有：《未成年人保护法》、劳动法、婚姻法。

7、自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们应该怎么办？

答：①要认真学习和掌握有关法律，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要懂得依法捍卫自己的生命健康权；②要及时报案，,如可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救；③一旦受到伤害，要懂得追究对方的法律责任，采用合法手段讨回公道和获得赔偿，④我们有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。如不打架斗殴，不限制其他同学的活动自由，不做有损其他同学生命健康的事情。

8、青少年怎样做才能尊重和保障他人的人身权利（生命健康和人格尊严）？

答：①我们有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。如不打架斗殴，不限制其他同学的活动自由，不做有损其他同学生命健康的事情。②自觉尊重他人的人格尊严：A不取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作；B、不给人起侮辱性绰号；C、更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。

生命弥足珍贵，我们应该怎样珍爱自己和他人的生命？

答：珍爱自己：①我们应该珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；

②当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望；

珍爱他人：③善待他人的生命，不做侵犯和危害他人生命健康权利的事。

④当他人的生命遭遇困境而需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

9．结合校园内外的实际情况，说明我们应该如何更好地珍爱生命和健康？

答：①青少年学生应该依法自律，增强安全意识 ，掌握自我保护的方法，提高自我保护能力。②我们应爱护自己的生命健康，同样也要爱护、尊重他人的生命健康。③在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵害别人生命和健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重。④受到不法侵犯时，要运用自己的智慧，采用灵活的方式，沉着应对，勇于同危害校园安全的行为作斗争。

评析事故车主的行为？

答：该车主的做法是错误的，违背了《未成年保护法》社会保护中 “保护未成年人身体的安全与健康”

的规定，因此，应承担相应的法律责任。

10、宣传标语: 关注校园（校车）安全，增强自我保护 学会自我保护，保障生命健康

加强安全管理，建设平安校园；

二、：

（一）、正确行使权利与自觉履行义务：

1、保护未成年人的专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

2、未成年人享有哪些权利？

答：生命健康权、人格尊严权、隐私权、受教育权、财产继承权、智力成果权等。

3、怎样正确行使权利？

答：①公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式 ，②不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利。③同时，要尊重他人的权利。

4、怎样自觉履行义务？

答：①法律鼓励的积极去做；②法律要求的必须去做；③法律禁止的坚决不做。

5、公民权利与义务的关系？

答：①公民权利和义务是统一的，是相互依存、密不可分的，每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。②公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。③公民的某些权利和义务是相互结合的。如受教育权和劳动权。

（二）、遇到不法侵害，怎么办？ 依法维权：

1、当未成年人的合法权益受到侵害时，可以获得的法律帮助的方式或途径包括哪些？

答：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务、法律援助。

2、遇到不法侵害，正确做法是什么？ （注意区别）

答：遇到不法侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权

3、遇到不法侵害，你会怎么做（具体做法）？

答：我们必须学会运用法律同一切违法犯罪行为作斗争。遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付。例如，告诉老师或家长，机智地求助他人，巧妙周旋，趁机脱离险境，记住不法分子的特征和行为，事后报案，拨打110等。

4、为什么不良行为可能发展为违法犯罪？（指南P30第3题）

5、我们青少年应如何加强防范远离犯罪？

答：①应知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事；②防范于未然，自觉纠正不良行为；③热情帮助有不良行为的同学；④加强道德修养，做有道德的人；谨慎交友，防微杜渐；⑤依法律己，提高自我保护的意识与能力，自觉抵制不良诱惑。

6、一个人从不良行为发展到违法犯罪给你的启示？（第4+5题）

7、面对不良诱惑，我们怎样做？抵制不良诱惑的方法主要有哪些？指南P31第10题

（三）增强自我保护：

1、列举不利于青少年健康成长的事例(侵犯未成年人合法权益的现象)：

答：A、家庭：家长迫使义务教育阶段孩子辍学、虐待遗弃未成年人；

B、学校：不开设体育课、教师体罚学生；

C、社会：工厂招用童工、书店卖暴力恐怖书刊给未成年人

2、侵害未成年人权益的案例分析公式：

行为，违反《未成年人保护法》中 保护，关于“ ”的规定，是违法行为，应受法律制裁（承担相应的法律责任）。

3、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？（为什么要修订未成年人保护法）

（刑事诉讼法修正案草案为什么专门规定了审理未成年人刑事案件的特别程序？）

答：①未成年人的心理、生理特点决定他们缺乏自我保护能力，个人权益容易受到侵害。②保障未成年人的合法权益,不仅有利于未成年人的健康成长,也是中华民族兴旺发达的需要;③家庭学校社会都存在不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益的现象时有发生。③未成年犯罪已成为严重的社会问题，为了预防和减少未成年人犯罪，需要制定未成年人保护法等专门法律给予特殊保护。

4、为保障未成年人健康成长，请你对家庭、学校、社会和未成年人自身提出合理化建议？

答：①国家社会：加强法制、道德、文化建设，加大执法力度，整治社会环境，为青少年提供更多健康的活动场所并优惠开放，营造良好的社会环境；②家庭：父母要正确引导教育未成年人，依法履行对子女的监护和教育职责；③学校：要加强对学生的思想道德教育和法制教育，增强学生自我保护能力，履行学校保护职责；④青少年要增强自我保护意识，学法、知法，依法律己，自觉抵制不良诱惑。

5、为什么要增强自我保护意识？ （指南P26 第8题）

★6、怎样加强自我保护意识和能力？（为了加强自我保护，我们未成年人应注意些什么？）

答：青少年应学法守法、加强道德修养，学会自我保护的方法和技巧，自觉抵制不良诱惑。

1 在日常生活中：增强自我保护意识，掌握注意防火、防水、防气、防盗的技巧；在体育活动中注意安全，做好准备活动；发现险情，要量力而行等；

②发现安全隐患：要及时远离隐患，向老师或校园保卫部门反映。③遇到侵害人身：及时报警，直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知老师、家人、朋友向社

会求救。受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿④上下学路上：严格遵守交通规则，不坐无证车等。

（上面这题的答案如何组织好？）

7、日常生活中，未成年人可能受到哪些侵害？

答：（1）自然灾害如地震，水灾等（2）意外伤害，如溺水，触电，交通事故等（3）合法权益的侵害，如被勒索，殴打，拐骗等。

8、日常生活中自我保护的方法和技巧有哪些？指南P26 第9题

（1）在家庭生活中： （2）在公共场所：

：9、未成年人增强自我保护意识，避免受到不法侵害。请你对这种观点加以辨析。

答：①这种观点是不正确的。②因为：未成年人的心理、生理尚未成熟，是个人权益容易受到侵害的群体，需要法律给予特殊保护；未成年人要想避免受到不法侵害，除了增强自我保护意识外，还要家庭、学校、社会、司法等方面的保护；③未成年人还要掌握自我保护的方法和技巧；④未成年人的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。

10、有人认为：我国法律不断健全，未成年人健康成长。请你对此观点进行辨析。

答：这种观点是片面的。未成年人要健康成长还需要社会、学校、家庭等多方面的共同努力。（1）由于未成年人缺乏自我保护意识和能力，家庭、学校、社会都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象，并且未成年人的违法犯罪逐渐成为严重的社会问题。因此，不断健全和完善保护未成年人的相关法律十分必要的。还需要对未成年人进行社会保护、学校保护、家庭保护。（2）但我们还要加强未成年人的思想道德建设，这样才能提高青少年的法律意识，增强他们的法制观念，有利于减少青少年违法犯罪现象的发生。加强青少年的思想道德建设，是青少年自身健康成长的需要。（3）青少年应学法、守法、依法律己。加强未成年人自我保护的意识和能力

典型题：

晋江卷（二）26题。