班主任工作业绩总结

我-----xx-x ：1965 年 1 月 20 日出生， 1985 年 3 月参加工作，自参加工作二十几年来，从山区到 村，从 村到郊区，所到之 ，都留下了开朗、 的笑声，拼搏、奉献的足迹。我的教 与班主任同 。1986—— 1992 年在 xx-x 小学从事复式教学。根据 村学生的特点，我在教学中 了一定的教学 和班主任管理中的点滴成效。 在 xx-x 第二小学 担任四年 文教学及班主任。

作 一名班主任，是学校工作构架的一根支柱，是 那些桃李芬芳、幼苗健康成 的辛勤园丁，是人 灵魂工程 中的排 兵。我以 人民的忠 、 教育事 的酷 ，以火 的心、无尽的 、埋 的干、使 的拚，默默耕耘，当好 有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片 天。一天又一天，一年又一年，在育人的 位上， 造性地工作，留下了一串串 的脚印， 写下了 着、勤 、 、 、求 、和- 、关 ⋯⋯的 人篇章。

我从事教育工作二十多年了，多年来深深 教育事 ，以高度

的事 心和 任感， 全身心地投入到教育教学中， 并在教育中取得了 、在教学中得到了提高。在班主任工作中，我深深 到： “班主任工作的重要性就在于它是党的教育方 、 政策的 者和 行者，是使学生德、智、体、美、 方面全面 展的培育者，是 学生

行管理教育和 施素 教育的 者和 者， 是青少年成 程中的引路人。”我不 想，更是 干。我 情于事 ，多 面、 域、全方位的工作着。

二十多年来如一日，始终以党的教育为主体。忠诚于党的教育事业，热爱山区教育事业，热爱学生，工作中尽心尽力。认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，特别是近几年来，认真学习江 - 泽-民同志的“三个代表”、及胡 - 锦- 涛同志的“科学发展观”。更加坚定了我扎根农村教育的信心。 继而又学习了 《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 , 极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。使我为自己今后的工作奠定了良好的基矗除此以外。 我还能以《师德八条》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行。更加奠定了我努力做到陶行知一样的好老师的信心。

在平时的教育教学工作中。我是这样说的：“作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在次基础上，才能真正做到师与生的情感交流。 ”因此，我始终按照语文学科的特点， 学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前在重新温习教案，做到万无一失。

备课时能围绕本课时的教学目的、 要求，制定合理的教学难点，重点。

根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，

备学生的学法。把复杂的内容进行变换， 让学生容易接受。在课堂上，

善于创设学习情境， 努力激发学生的学习兴趣， 关注学困生的思维活

动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，

努力使各层次学生都有不同程度的发展。 作业布置做到合理， 有代表

性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工

整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学

质量。培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。并调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养

成良好的习惯。 ”所以说良好的班风班貌是学生各种良好习惯养成的

基础，有了良好的班风才能有良好的学风。因此，我认真做好班主任

工作。一、充分了解学生情况，如学生的学习情况，家庭情况，学习

习惯及能力状况等，都了如指掌。二、定好每学期的工作目标，建立

一支有进取心， 能力较强的班干部队伍， 使全体同学都能树立明确的

学习目标，形成良好的学习风气，培养学生的良好的行为规范，弘扬

正气，逐步形成守纪，进取勤奋的班级。从而培养了一个团结、 向上、

文明的班集体。三、在充分了解学生的基础上， 做到关心、热爱学生，

经常做到将心比心，将他们比成自己的孩子，用爱心感化他们。用情

感教育他们，帮学生树立正确的世界观。四、紧跟班级，及时处理班

务，在班上发现问题及时处理，尽量做到大事化小，小事化了。五、

严格按计划完成班队活动， 充分调动学生的学习积极性， 活跃学生的

学习的氛围，极大的提高学生的听、说、读、写能力。

通过不懈的努力，所任的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学

习风气良好，学生完成作业率 98%以上。特别是班主任工作有成效，

多次受到学校领导的好评，并且受到中心校领导的嘉奖。我写